导读:本文包含了移动智能设备论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:智能移动终端,信息内容共享,电力体制改革,设计
移动智能设备论文文献综述
彭涛,汤利宝,雷毅,江前涛,陶涛[1]（2019）在《基于信息共享的智能移动终端设备的设计与实现》一文中研究指出随着互联网技术的飞速发展,智能移动终端设备逐渐普及,成为电力企业信息化建设的重要工具,并在电力设备巡检、配网故障抢修、电力异常信息推送等方面得到初步应用。现介绍了基于信息共享的智能移动终端设备的安全设计原理,从技术架构和功能实现两个方面,分析了信息共享系统的总体设计过程,可实现供电服务的全过程管控以及供电服务效率、效果、效益的全面提升。(本文来源于《机电信息》期刊2019年29期）
李文超,刘欣超,顾有方[2]（2019）在《智能移动设备在动物寄生虫病学实验教学中的应用》一文中研究指出随着智能移动终端的普及和融入现代人的生活,移动学习已成为一种新的学习习惯。文章分析了动物寄生虫病学实验教学中目前存在的问题,探讨了基于智能移动设备的微信公众号、微课、雨课堂、网络直播、虚拟仿真实验等新型教学形式在动物寄生虫病学实验教学中的辅助应用,旨在为传统的动物寄生虫病学实验教学改革提供新的思路与借鉴。(本文来源于《吉林农业科技学院学报》期刊2019年03期）
丁宁[3]（2019）在《法语专业学生利用智能移动设备移动学习现状调查与研究》一文中研究指出随着互联网的发展和智能移动终端在当代大学生中的普及,传统的学习方式已经无法满足大学生随时随地的外语学习需求,移动学习已悄然进入到大学生的学习生活当中。本研究采用文献查阅法、以调查问卷的形式,调查吉林外国语大学法语专业学生利用智能移动设备的学习现状,旨在发现大学生移动外语学习存在的问题,探讨有效的移动学习模式。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年26期）
王彦辉[4]（2019）在《基于移动智能设备的试题库系统的运行研究》一文中研究指出分析了一个基于移动智能设备的试题库系统所具有的叁个基本想定,从叁个方面详细探讨了该系统的使用优点,重点论述了系统自适应成长功能的重要性和得以实现的技术保障。(本文来源于《信息记录材料》期刊2019年09期）
宋丽萍[5]（2019）在《基于移动智能设备的混合式教学应用设计——以《网页设计》课程为例》一文中研究指出以计算机应用专业《网页设计》课程教学为例,认为高职计算机理实一体化类课程教学中存在教材中的教学案例与实际岗位相脱节;教学过程中缺少交流与互动;课程考核评价方式缺乏创新等问题,并就此提出一种基于移动智能设备的混合式教学模式,从前期分析、内容设计、线上资源设计及学习活动设计等方面实现。(本文来源于《浙江水利水电学院学报》期刊2019年04期）
曾治安,姚树友,郑晓玲,黄敏[6]（2019）在《基于移动互联网技术的继电保护设备智能运维管理模式探讨》一文中研究指出随着智能变电站建设的高速发展,对继电保护设备的运维要求越来越高。从继电保护运维面临的问题和业务需求出发,提出基于移动互联网技术的继电保护设备智能运维管理模式。以智能运维管理平台为核心,以移动终端为载体,智能分析继电保护实时监测数据和全过程业务数据,实现继电保护设备的实时、在线监测和缺陷故障告警、核心运维业务的全过程管控。以移动化、可视化、互动化、智能化的工作模式替代传统的人工运维模式,提出了移动智能运维系统的功能架构和标准化工作流程,对关键技术进行了探讨。示范应用成果表明,移动智能运维模式显着提升了二次运维水平。(本文来源于《电力系统保护与控制》期刊2019年16期）
马琳[7]（2019）在《浅议以智能手机为依托的移动设备在大学英语学习中的运用》一文中研究指出随着科技发展日新月异,教育信息化水平日渐加强,人们获得教育讯息和资讯的手段也花样百出。E-learning,国内称之为"移动学习",也在这种新时代背景下应运而生。从广义来说,诸如:MP3播放器、笔记本电脑、智能平板和手机等等均是移动学习所借助的学习设备。但是鉴于手机灵活、小巧等特点,利用手机为移动客户端的英语学习者却越来越多。丰富的软件资源为学习者提供了良好的学习体验的同时,学生们却出现了成绩下滑,高辍学率的尴尬局面。本文旨在分析手机在大学英语学习过程中发挥作用的利与弊,让学生日后充分利用其优势,充分认识到其缺陷和不足,让手机充分发挥其学习效能,为教师日后教育教学工作更好的服务。(本文来源于《科技视界》期刊2019年23期）
金佳,朱健,周洁[8]（2019）在《国网冀北电力完成移动储能项目功能及场景应用测试》一文中研究指出本报讯 7月25日21时，河北秦皇岛园博园内，道道水柱从湖中喷起，光、水、乐相互交织，为游客呈现了一场视听盛宴。伴随着水上舞台演出结束，国网冀北电力有限公司新一代全电动移动储能车也成功完成首次保电模拟运行，移动储能项目顺利通过测试。为推进北戴河(本文来源于《国家电网报》期刊2019-07-31）
李国华[9]（2019）在《智能无人工厂移动设备自动定位控制方案》一文中研究指出通过对无人工厂中移动设备的功能要求的分析,制定自动定位控制方案,本文将重点介绍控制方案的设计思路,位置编码定位系统硬件配置及在定位控制中的应用等,并对方案应用成果进行说明。(本文来源于《世界有色金属》期刊2019年10期）
[10]（2019）在《移动自组网和物联网中基于信息缓存的智能设备拥塞避免方案》一文中研究指出移动自组网(MANET)由大量移动无线节点组成,这些节点以随机方式移动,能够随时加入或离开网络。由于物联网设备的快速增长,在密集区域的信息交换中会传输大量的信息。这种情况会导致拥塞,进而导致传输延迟和数据包丢失的增加。在网络流量更高和因高移动性而需要采用动态拓(本文来源于《无线电通信技术》期刊2019年04期）
移动智能设备论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着智能移动终端的普及和融入现代人的生活,移动学习已成为一种新的学习习惯。文章分析了动物寄生虫病学实验教学中目前存在的问题,探讨了基于智能移动设备的微信公众号、微课、雨课堂、网络直播、虚拟仿真实验等新型教学形式在动物寄生虫病学实验教学中的辅助应用,旨在为传统的动物寄生虫病学实验教学改革提供新的思路与借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
移动智能设备论文参考文献
[1].彭涛,汤利宝,雷毅,江前涛,陶涛.基于信息共享的智能移动终端设备的设计与实现[J].机电信息.2019
[2].李文超,刘欣超,顾有方.智能移动设备在动物寄生虫病学实验教学中的应用[J].吉林农业科技学院学报.2019
[3].丁宁.法语专业学生利用智能移动设备移动学习现状调查与研究[J].传播力研究.2019
[4].王彦辉.基于移动智能设备的试题库系统的运行研究[J].信息记录材料.2019
[5].宋丽萍.基于移动智能设备的混合式教学应用设计——以《网页设计》课程为例[J].浙江水利水电学院学报.2019
[6].曾治安,姚树友,郑晓玲,黄敏.基于移动互联网技术的继电保护设备智能运维管理模式探讨[J].电力系统保护与控制.2019
[7].马琳.浅议以智能手机为依托的移动设备在大学英语学习中的运用[J].科技视界.2019
[8].金佳,朱健,周洁.国网冀北电力完成移动储能项目功能及场景应用测试[N].国家电网报.2019
[9].李国华.智能无人工厂移动设备自动定位控制方案[J].世界有色金属.2019
[10]..移动自组网和物联网中基于信息缓存的智能设备拥塞避免方案[J].无线电通信技术.2019