导读:本文包含了田径竞赛论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:田径竞赛,赛制,变革
田径竞赛论文文献综述
王志扬[1]（2019）在《田径竞赛赛制变革及未来发展趋势》一文中研究指出研究目的:随着奥运会在当今世界地位与影响力不断提高,自2014年起国家将"全民健身上升为国家战略"。而田径运动基本运动形式包括:走、跑、跳、投等人类最为本能的基本能力。对提高人体身心健康有显着地作用,成为社会群众最有效的锻炼方式。可在当下,针对社会群众而举行的田径竞赛赛制相当匮乏。对于社会群众而言,不利于社会群众深入体会到田径运动的魅力所在,也很难使田径竞赛项目在社会群众中更好普及。近期国内对田径竞赛赛制做出一系列相关变革。为满足社会群众需求,国内举办以"田径公开赛"的赛制形式满足社会群众对于竞赛方面需求,今后,针对社会群众田径竞赛赛制将是发展田径运动项目另一个重要的抓手。研究方法:文献资料法:通过中国知网、万方数据库收集2018年8月之前关于田径竞赛赛制变革等相关文献进行分析。访谈法:访问河南师范大学田径专家及教师,关于当今田径竞赛赛制的相关问题。以及河南省省田径队现役队员,关于当今田径竞赛赛制变化的现象。研究结果:1田径竞赛赛制发展的需求从田径竞赛赛制改革历程中可分为两种性质改革。一种是针对运动员方面的改革,从1995年之后的田径竞赛赛制改变了过去国内比赛较少的现象,从过去一年只有几场的全国比赛到如今,一年有12场全国性的田径竞赛。不仅提高了运动员参赛率与运动水平,还间接改变了过去传统训练理念。另一方面,为了提高竞赛的电视转播效率,也对竞赛规则和竞赛章程进行变革,使得比赛衔接更加紧密,提高电视转播效率与观赏价值。然而对于社会大众竞赛方面变革却寥寥无几,目前也是田径竞赛赛制发展的一个重要抓手。自2014年"全民健身上升为国家战略",田径运动有责任也有义务去实现此重任。为此不仅要群众具有锻炼意识,还要使群众拥有可以展现自我的竞赛机会。只有让参与者切实的体会到田径比赛的魅力所在,只有将观众转变为参赛者才更有效推动群众对田径项目产生新的认识,从而吸引更多群体喜欢上田径运动。并使参与者在田径竞赛中提高自己,突破自我,并在运动中成长,在运动中快乐。使得田径运动项目在群众中更好更快的普及与发展。2体育观众欣赏田径竞赛观念的转变一个项目或规则的变革,意味着现今的项目和规则已无法满足于当今时代观众的需求。只有满足于体育观众的需求,使比赛办的更能够吸引观众兴趣与关注度。在如今生活竞争压力较大的时代,难免会使大众对田径竞赛,这类竞技性较强的项目有些神经乏味的感觉。如今体育观众欣赏体育赛事偏向竞技性与趣味性向融合的项目,可以借此项目特点,释放生活中压抑情绪。为此,近两年国内创办"田径公开赛"新赛制形式。该赛制主体针对社会大众所举办的竞赛,其竞赛规则与项目也非常具有趣味性。例如"2018年陕西田径公开赛"其中表演项目:左右手推铅球、4×60米栏迎面接力赛等趣味项目。将整个赛场活跃度提升至高潮,这样竞技与趣味相结合项目满足观众的欣赏需求,其口碑与社会舆论一致向好。虽然这些项目不属于正式田径项目,但对于社会大众能通过此形式接触田径并喜欢上田径运动就是很成功的。从侧面反映出只有切合了群众需求,符合了当代社会大众欣赏价值,田径竞赛才能更好发展,永保青春活力。3未来田径竞赛赛制发展的趋势就近两年从国际田联的竞赛规则和项目,以及国内田径竞赛赛制的变革现象看出,目前田径竞赛赛制普遍趋向于更赋予趣味、娱乐的趋势。发现这类新兴项目和规则更能够吸引观众们眼球和上座率,其原因是随着社会发展到一定程度时,会有一种返璞归真现象,田径竞赛也是如此。因为田径竞赛最初就是通过"游戏的载体"逐渐的发展而来。游戏具有愉悦身心,缓解平时生活压力,当游戏出现竞争、比较因素时。就会产生出一些相应的规则使之公平竞争。现如今的田径竞赛发展到了一定的程度时开始像最初的"游戏形式"靠拢。也表明了田径竞赛发展到了一定的高度,并不代表田径竞赛发展出现倒退的趋势。相反,这是发展到一定高度的体育竞技应有的产物。在田径竞赛的项目中穿插着趣味的形式也不代表着对于运动员的专业技能和专业能力的要求下降,反而是对运动员的专项能力和专项技术,以及心理素质的要求更加严格。总之就目前"全民健身"大背景和田径竞赛赛制与规则现象可以推理出,今后社会群众田径竞赛赛制将会是田径运动发展的下一个突破口。研究结论:田径运动项目不仅要发展田径竞赛,今后还要大力发展社会大众竞赛赛事。单一依靠马拉松不足以使群众全面体会田径运动内涵。只有在专业的田径竞赛的氛围中,才能使群众深刻体会到田径运动魅力之处,从而有效提高田径运动项目在社会大众心目中的地位。未来田径竞赛赛制会具有娱乐性和趣味性因素在赛场中,间接提高项目关注度与观众欣赏兴趣。建议,建议针对面向社会大众的田径赛事。要对比赛规则、医疗救助、志愿者培训、赛场秩序维持、场地器械摆放标准等,一系列问题要严格把控。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
雷艳云,张勇[2]（2019）在《《体育竞赛与管理》微课资源在教学中的应用分析——以《田径竞赛组织与编排》为例》一文中研究指出对《体育竞赛组织与管理》的课程教学进行改革,提升学生的竞赛组织与管理能力,将显得尤为迫切和重要。依据相关理论制作了《田径竞赛组织与编排》的微课视频,并进行了教学对比实验,经分析认为:大部分学生很乐意接受这种教学方式,也认为视频时间的长度较为合适,在一定程度上提高了自己的学习兴趣,在学习过程中也乐意和同学分享相关的学习资源,微课资源的辅助教学更有利于促进学生对知识的掌握和巩固,有利于学习效果的提升。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年23期）
周大勇[3]（2019）在《心理训练在田径训练竞赛中的意义和具体应用》一文中研究指出田径运动属于体育项目中的重要内容,尽管不比直接接触身体的项目激烈,但是对于速度和技巧的要求比较高。田径竞赛运动常常以毫秒级定胜负。因此为了提升田径竞赛成绩,不仅要求运动员具备高超技艺和体力耐力,还应当具备强大的心理支持。所以在田径训练中注重运动员心理训练,以此缓解运动员赛前和赛时心理压力。此次研究主要是探讨分析心理训练在田径训练竞赛中的意义和具体应用,希望能够对相关人员起到参考性价值。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年23期）
曹美萍[4]（2019）在《学生课余田径训练及竞赛现状的相关分析》一文中研究指出当前随着素质教育的推广,我国学生综合素质普遍提升,教师及学生对于体育训练的重视程度也逐渐增加,为教学目标的实现奠定了重要的基础,学生田径训练是优秀体育人才培养的重点项目,课余的田径训练对于对于我国的田径事业有重要的推动作用,有利于我国高层次后备人才的提供,对于我国体育基础的稳固有重要的意义。但当前实际田径训练过程中,存在一系列的问题,阻碍我国田径后备人才培养的相关工作,竞赛的结果不理想,基于此,本文通过对我国学生课余田径训练及竞赛现状进行相关分析,提出针对性改善措施。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年23期）
贺波,王梦轶[5]（2019）在《WINDOWS LIVE软件对《田径竞赛裁判法电子教材》的制作研究》一文中研究指出经过学习多年的田径比赛裁判法教学,老师和学生从裁判法中认识到,由于的竞技比赛的复杂性和多样性,在教学中要想体现出教师教裁判法的教学效果和激发学生学习裁判法的兴趣,使用传统的CAI课件讲座教学方式,帮助学生在有限的教学时间内充分了解和掌握田径竞赛规则,设备,教学困难,教学效果是不理想的。因此利用Windows Live制作《田径竞赛裁判法电子教材》,该裁判教材摒弃了传统CAJ课件的不足,生动形象地展现出田径竞赛裁判法中细小的过程,给学生一个直观、明确的教学,有助于学生裁判法的学习。本文就如何制作《田径竞赛裁判法电子教材》展开研讨。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年18期）
姜晓珍[6]（2019）在《通识教育视阈下“田径竞赛规则与裁判法”课程的教改探究》一文中研究指出"田径竞赛规则与裁判法"作为通识课程体系中的一门课程,对不同专业学生普遍适用,有利于培养学生遵守规则、规律做事、团结协作的精神以及树立勇于担当的责任感。运用丰富的教法与手段,有效落实开放讨论式的互动教学,引导学生运用手机等现代工具进行知识拓展学习,充分利用网络资源,实现线上线下的网络互动学习,建立多样化的考核评价体系,可以有效提升"田径竞赛规则与裁判法"课程的教学质量。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年02期）
范易[7]（2018）在《根植吴文化 打造文体强区》一文中研究指出11月25日至28日，2018全国田径工作会议将在云南省昆明市召开，吴中区作为唯一的区级竞赛组织代表将在会上交流发言，详细介绍该区精心打造了六年的“环太湖”国际竞走多日赛的相关情况。作为江苏省最具影响力和品牌价值的体育赛事之一，“多日赛”每年都(本文来源于《苏州日报》期刊2018-11-24）
王曼[8]（2018）在《从近3届全运会田径项目竞赛成绩分析我国男子发展存在问题及对策研究》一文中研究指出对第11~13运会田径运动男子项目进行研究,以各子项冠军成绩、全国记录、世界纪录为切入点,对前8名平均分、标准差进行计算,对3届参赛情况进行对比,分析运动员的实力水平,通过竞赛成绩波动幅度分析训练可能存在的问题,根据不足提出对策。结果发现:1)全运会运动成绩总体上在曲折中突破。尤其在100m、200m进步较快且200m刷新纪录,甚至与世界纪录差异较小;2)竞赛成绩上总体波动幅度较大,优势项目呈下滑趋势;3)部分运动员过早出成绩,运动职业生涯短;4)保持、突破优势项目,大力发展短板项目,特别是男子全能项目。按项群分类进行研究,希望能为今后更好发展提供一些实际参考。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2018年04期）
魏鑫[9]（2018）在《大数据视角下中国田径竞赛数据采集方法研究》一文中研究指出当今时代,数据已成为国家基础性战略资源,党中央、国务院高度重视大数据发展及创新应用。不过,目前在体育中特别是田径领域中大数据还未展现出其应有的战略价值。其主要原因在于缺乏反映田径本质的大规模基础数据。我国现有的田径信息数据均不能满足大数据的相关要求。因此,建立符合大数据时代田径信息采集数据库事关重要。其实在田径领域中存在一个天然数据库:成绩册与秩序册。本研究将立足于大数据时代对数据采集的相关要求,构建一套基于竞赛端的以竞赛成绩信息为目标数据的采集方法体系。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年23期）
孙海波,李章春,李欢,刘振坤,郑淞[10]（2018）在《贵州省高校大学生田径运动员竞赛焦虑研究》一文中研究指出为了了解贵州省高校学生田径运动员竞赛焦虑状态,采用文献法、问卷法、数理统计法、访谈法,以贵州省第叁届大学生运动会的田径运动员为研究对象,选取240名运动员进行运动认知特质焦虑、竞赛状态焦虑问卷调查;贵州省高校田径学生运动员的运动认知特质焦虑与竞赛状态焦虑受性别、年级、运动等级因素影响差异显着(p<0.05),具体表现为女生焦虑水平高于男生,低年级学生焦虑水平高于高年级学生,无等级运动员焦虑水平高于其他等级运动员;贵州省高校田径大学生运动员的竞赛焦虑较高,应加强学生运动员的赛前心理辅导和训练。(本文来源于《六盘水师范学院学报》期刊2018年03期）
田径竞赛论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对《体育竞赛组织与管理》的课程教学进行改革,提升学生的竞赛组织与管理能力,将显得尤为迫切和重要。依据相关理论制作了《田径竞赛组织与编排》的微课视频,并进行了教学对比实验,经分析认为:大部分学生很乐意接受这种教学方式,也认为视频时间的长度较为合适,在一定程度上提高了自己的学习兴趣,在学习过程中也乐意和同学分享相关的学习资源,微课资源的辅助教学更有利于促进学生对知识的掌握和巩固,有利于学习效果的提升。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
田径竞赛论文参考文献
[1].王志扬.田径竞赛赛制变革及未来发展趋势[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].雷艳云,张勇.《体育竞赛与管理》微课资源在教学中的应用分析——以《田径竞赛组织与编排》为例[J].当代体育科技.2019
[3].周大勇.心理训练在田径训练竞赛中的意义和具体应用[J].当代体育科技.2019
[4].曹美萍.学生课余田径训练及竞赛现状的相关分析[J].当代体育科技.2019
[5].贺波,王梦轶.WINDOWSLIVE软件对《田径竞赛裁判法电子教材》的制作研究[J].当代体育科技.2019
[6].姜晓珍.通识教育视阈下“田径竞赛规则与裁判法”课程的教改探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019
[7].范易.根植吴文化打造文体强区[N].苏州日报.2018
[8].王曼.从近3届全运会田径项目竞赛成绩分析我国男子发展存在问题及对策研究[J].安徽体育科技.2018
[9].魏鑫.大数据视角下中国田径竞赛数据采集方法研究[J].当代体育科技.2018
[10].孙海波,李章春,李欢,刘振坤,郑淞.贵州省高校大学生田径运动员竞赛焦虑研究[J].六盘水师范学院学报.2018