导读:本文包含了领导理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:阿里巴巴,绩效评估,情境领导理论
领导理论论文文献综述
刘琪[1]（2019）在《情境领导理论下的阿里巴巴人才盘点模式》一文中研究指出随着经济全球化的步伐不断加快,各大企业的发展面临着重大考验,加强对人才管理机制的研究,制定具有企业特色的人才管理机制成为现今阶段各大企业的主要任务。作为国内电商企业的龙头代表,阿里巴巴在人才方面有着独特的管理模式。阿里巴巴根据员工的业绩和价值观将员工分为五类,并实施不同的管理策略,成为众多企业竞相模仿的对象。本文基于情境领导理论,探析阿里巴巴的人才盘点模式。(本文来源于《现代营销(下旬刊)》期刊2019年11期）
张晓燕[2]（2019）在《论党组工作条例对新时代党的领导理论的制度创新》一文中研究指出党组制度是中国共产党为了实现和加强党的领导而创设和发展的组织形式和组织制度。党的领导是一个历史范畴,党组工作条例是新时代中国共产党关于党组工作的第一部正式条例,深刻总结了近百年来党组发展历史经验和十八大以来党组工作实践经验,对新时代党组工作作出全面、系统的具体规定,标志着新时代党组工作进入规范化、制度化、程序化的历史发展新阶段,其理论价值和实践意义在于通过对党的领导制度创新推进新时代党的领导理论创新。学习宣传和贯彻执行党组工作条例,有必要说透新时代党组制度与党的领导制度的关系,分析新时代党组工作条例对党的领导理论的制度创新和贡献,研究党的组织法规与党的领导法规的制度耦合,提示党组发挥领导作用需要注意把握和处理的制度细节。(本文来源于《理论与改革》期刊2019年05期）
[3]（2019）在《“坚持和加强党的全面领导”理论研讨会召开》一文中研究指出7月26日,由中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部、全国党建研究会党建理论教学与研究专业委员会、中共宁夏回族自治区委党校(宁夏行政学院)联合主办的"坚持和加强党的全面领导"理论研讨会在银川召开。中共中央党校(国家行政学院)副校(院)长谢春涛,中共宁夏回族自治区党委副书记、党校校长姜志刚出席会议并致辞,来自全国党建领域的160余位专家学者与会。(本文来源于《宁夏党校学报》期刊2019年05期）
张琪[4]（2019）在《新中国成立70年党的领导理论发展与成功实践理论研讨会在我市召开》一文中研究指出本报讯（ 张琪） 8月5日，由中国领导科学研究会、内蒙古自治区领导学学会主办，通辽市委党校、内蒙古民族大学协办的新中国成立70年党的领导理论发展与成功实践理论研讨会在我市召开。市委副书记、政法委书记杜汇良出席并致辞。杜汇良对会议在我市召开表示(本文来源于《通辽日报》期刊2019-08-06）
张党珠,王晶,齐善鸿[5]（2019）在《基于扎根理论编码技术的道本领导理论模型构建研究》一文中研究指出运用扎根理论叁级编码技术,以《道德经》为文本,对其领导思想进行编码分析,再以范蠡、刘恒(汉文帝)、张瑞敏的相关素材做理论饱和度检验,构建包含道本思维、自然原则、上德行为与整体绩效共四维度的道本领导理论模型;探索各个维度之间及维度内部的逻辑关系,并与道本领导相关的现有领导理论进行比较分析,由此提出道本领导相关理论命题。(本文来源于《管理学报》期刊2019年08期）
周一青[6]（2019）在《全国党校系统“坚持和加强党的全面领导”理论研讨会在银举行》一文中研究指出本报讯 （ 周一青）7月27日，全国党校（行政学院）系统“坚持和加强党的全面领导”理论研讨会在自治区党校开幕。中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛出席开幕式并讲话，自治区党委副书记、自治区党校校长姜志刚出席开幕式并致辞。此次理论研讨会(本文来源于《宁夏日报》期刊2019-07-28）
刘超[7]（2019）在《中国共产党政治领导力提升研究》一文中研究指出政治领导力是衡量党的领导力的重要尺度。党的十九大,明确提出了“政治领导力”的概念,并将其摆在新时代党的建设的重要位置,更是从中央高度强调了政治领导力提升的全局性与战略性。但是,“政治领导力”的具体内涵是什么?“政治领导力”建设面对着哪些阻力?“政治领导力”提升的进路如何?围绕这些问题目前缺乏一定质性与量性的研究。因此,有必要整合现有的资源,包括跨学科的理论与实践资源,以系统化地展开对政治领导力的探索。依据韦伯的权威论,从领导力来源的角度可以将政治领导划分为传统型政治领导、卡里斯玛型政治领导、法理型政治领导叁种类型,建构法理型政治领导是我国政治领导力建设的基本遵循与前行方向。党的政治领导力是党的政治决策力、党的政治执行力与党群关系力有机结合的能力结构。党的政治领导力不是抽象的,而是体现在党组织与党员、群众的交互之中。判断党的政治领导力的现实状况,应放在政治领导力展开的过程,即政治领导的现实实践中予以考量,关键看人民对党的观点支不支持、对党的政策答不答应。提升党的政治领导力,应当在党的政治领导力的方向、大小、持续性、作用点上下功夫。以马克思主义政党理论的基本观点为内核,依托管理学中着名的变革型领导理论的实证方法,从理想化领导、愿景激励、智力激发与个性化关怀四个维度对党的政治领导力的现实境遇进行剖析,可以发现四个实践中出现的问题阻碍着党的政治领导力的生成与提升。一是政治领导力私权偏向,使党的政治领导力作用的方向发生偏离;二是政治领导力形式偏向,使党的政治领导力未能完全展现;叁是政治领导力运动偏向,使党的政治领导力缺乏发力的持续性;四是政治领导力离群偏向,使党的政治领导力的发挥未能抓住关键的作用点。找到问题之后,应继续下探,探析导致党的政治领导力存在四种偏向的原因,并借助变革型领导理论的四维模型,寻找下一步党的政治领导力提升的进路。首先,应当从塑造理想化领导入手,建立科学的领导干部理想信念教育机制与合理的绩效考评机制,保证政治领导的有效发起;其次,应当着眼于党的愿景的引领作用,保证宏观愿景宣传效果的最大化,营造党的微观愿景的良好生态,依托愿景发挥党的政治领导力;再次,应当充分调动智力资源,强化党内智力激发,加快社会智力资源的整合,为党的政治领导力的提升提供不竭的智力支持;最后,要充分认识个性化关怀对于政治领导力提升的作用,推进社会关怀,强化党内关怀,使越来越多的人民自发拥护党的政治领导,与党同心同力。(本文来源于《山东大学》期刊2019-05-28）
万鸿湄[8]（2019）在《义务教育均衡发展语境中的优秀校长交流——基于建设性领导理论的视角》一文中研究指出义务教育均衡发展的关键要素是师资均衡配置,推进优秀校长交流是解决此问题的重要举措。积极、成功的建设性领导在优秀校长交流过程中发挥着重要的作用,以优秀校长的道德品质示范,激励教师团队发展,促进交流目标达成,从而推动薄弱学校教学质量提升,是实现义务教育优质均衡发的主要路径。(本文来源于《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年03期）
陈谷平[9]（2019）在《变革型领导理论视域下“隐性浪费”的有效预防与柔性治理》一文中研究指出一个组织里存在着很多的"隐性浪费",如无效等待造成的"隐性浪费",任务划分混乱造成的"隐性浪费",组织资源错配、闲置造成的"隐性浪费",下属低效、无效、负效工作造成的"隐性浪费"等,严重影响组织绩效。结合变革型领导理论,预防和治理"隐性浪费",应明确组织的愿景和目标,增强组织认同与组织承诺;转变领导重心,注重对下属创造性的激发;为下属提供个性化关怀;通过精神感召和德行垂范吸引下属自愿追随。(本文来源于《领导科学》期刊2019年12期）
肖敏敏[10]（2019）在《课程领导理论视野下教研员准入标准研究》一文中研究指出随着基础教育课程改革的不断推进,教研组织和教研员作为课程改革的支撑力量的作用日益凸显,也对教研员的工作方式和专业素质提出更高的要求。教研员的专业职能需要再定位,使用机制上(包括教研员的选拔、考核、轮替等)也应当有所创新。其中,最为紧迫的是教研员的准入问题,即什么样的人可以成为教研员。本文采用混合研究方法,一方面对现有教研机构选拔教研员的制度文本进行内容分析,另一方面对3534份调查问卷中的教研员学历结构、专业背景、来源、入职时的教龄以及专业素质进行统计,发现我国教研员的准入标准基本是基于政策要求、经验或者工作需求提出,缺乏统一的标准;而且现有的准入标准对新课改所需的素质指向不明确,对层级缺乏审慎考虑,导致现有教研员的能力不能完全匹配新课改的要求。对新课程改革以来教研员的工作变化分析可知,教研员不再仅仅是优秀教师,还需承担团队建设、课程开发等新兴职能。这些职能要求教研员不仅要具有专业性,还要有领导的能力,这与课程领导理论强调的共同体、愿景、分享、专业等是一脉相通的。因此本文从领导特质理论、革新的课程领导理论、道德领导理论以及分享式课程领导理论等出发,探究教研员作为“课程领导者”的准入标准应当包含哪些维度与内容。基于课程领导理论,本文提出我国教研员准入标准应当包含价值领导、专业领导和价值领导叁个领域。具体来说,在价值领导范畴,领导者要持有正确的价值观、传播和推进核心价值观、形成和强化共同愿景;在专业领导范畴,领导者主要承担国家课程政策的落实、教学实践指导与评价、教师专业发展引领与促进等工作;在文化领导范畴,领导者要营造民主文化、培育合作文化、形成创新文化。基于此框架和内容,本研究对我国教研员现有的准入标准提出以下建议:第一,基于课程领导理论尽快建立教研员准入标准;第二,对教学年限适当放宽,明确教研员流动机制;第叁,考虑层级因素,明确各级教研员的职能定位;第四,建立针对现有教研员的专业发展促进机制。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-01）
领导理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党组制度是中国共产党为了实现和加强党的领导而创设和发展的组织形式和组织制度。党的领导是一个历史范畴,党组工作条例是新时代中国共产党关于党组工作的第一部正式条例,深刻总结了近百年来党组发展历史经验和十八大以来党组工作实践经验,对新时代党组工作作出全面、系统的具体规定,标志着新时代党组工作进入规范化、制度化、程序化的历史发展新阶段,其理论价值和实践意义在于通过对党的领导制度创新推进新时代党的领导理论创新。学习宣传和贯彻执行党组工作条例,有必要说透新时代党组制度与党的领导制度的关系,分析新时代党组工作条例对党的领导理论的制度创新和贡献,研究党的组织法规与党的领导法规的制度耦合,提示党组发挥领导作用需要注意把握和处理的制度细节。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
领导理论论文参考文献
[1].刘琪.情境领导理论下的阿里巴巴人才盘点模式[J].现代营销(下旬刊).2019
[2].张晓燕.论党组工作条例对新时代党的领导理论的制度创新[J].理论与改革.2019
[3]..“坚持和加强党的全面领导”理论研讨会召开[J].宁夏党校学报.2019
[4].张琪.新中国成立70年党的领导理论发展与成功实践理论研讨会在我市召开[N].通辽日报.2019
[5].张党珠,王晶,齐善鸿.基于扎根理论编码技术的道本领导理论模型构建研究[J].管理学报.2019
[6].周一青.全国党校系统“坚持和加强党的全面领导”理论研讨会在银举行[N].宁夏日报.2019
[7].刘超.中国共产党政治领导力提升研究[D].山东大学.2019
[8].万鸿湄.义务教育均衡发展语境中的优秀校长交流——基于建设性领导理论的视角[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].陈谷平.变革型领导理论视域下“隐性浪费”的有效预防与柔性治理[J].领导科学.2019
[10].肖敏敏.课程领导理论视野下教研员准入标准研究[D].华东师范大学.2019