导读:本文包含了梦游人生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:沙漠之鹰,直升机
梦游人生论文文献综述
陈冯希[1]（2013）在《我的人生梦游》一文中研究指出我是一名小学生,从出生开始,就肩负各种各样的使命,妈妈想让我长大当医生,爸爸想让我长大当作家,可我想过自己的生活,有自己的人生。有一天晚上,我呼呼大睡。突然,一个清脆的声音对我说:"你想体会各种人生吗?那就跟我来吧!"说完,她便牵着我的手,飞上了蓝天,我迷迷糊糊地睁开眼睛,看到了自己在蓝天上飞,吓得我赶紧闭上了眼睛,不知过了多久,仙女把我带到了地上,我非常害怕,又闭上了眼睛,这时,一双无形的大手抓住了我。我睁开眼睛,发现自己正坐在椅(本文来源于《小雪花(小学快乐作文)》期刊2013年Z2期）
蒯舒[2]（2013）在《从《梦游天姥吟留别》看李白的人生态度》一文中研究指出李白的经典诗作《梦游天姥吟留别》通过各种浪漫主义手法的运用突现出了诗人放浪不羁的人生态度。本文试图从诗作的整体构思(对整个梦境过程镜像般的展示)、诗作的创作手法(夸张与想象手法的大胆运用)和诗作的文体技巧(叙述与抒情的灵活过渡,句法和节奏的自由转换)来管窥李白放浪不羁的人生态度与追求自由的人格理想。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2013年05期）
刘焱峰[3]（2013）在《解读诗意人生——执教《梦游天姥吟留别》反思》一文中研究指出"诗意"本身是一个多维度、多层次的概念。诗意崇尚的是一种精神和心灵的自由,呈现出丰富的想象力和创造性,是人类情感的一种表现,更是一种由外到内的幸福感。培根说:"读诗使人灵秀。"诗歌中那些清新脱俗、兴趣盎然的文字是中华民族的宝贵遗产。诗歌《梦游天姥吟留别》中的语言驰骋千里、天马行空、灵动自然。通过赏析本诗的意境之美,教师能带给学生诗意的心灵濡染。那么,如何通过语(本文来源于《语文月刊》期刊2013年01期）
黎红[4]（2010）在《虚幻与现实中的人生追求——从《梦游天姥吟留别》中解读李白》一文中研究指出《梦游天姥吟留别》这首诗创设了一个虚幻与现实相交融的艺术情境,从中可解读诗人李白的人生追求:意欲报国却壮志难酬,不甘现状却无力回天。即便如此,诗人仍未颓靡,而是借诗言志、直面人士、击浊扬清。(本文来源于《老区建设》期刊2010年08期）
覃章彪[5]（2007）在《真实人生的浪漫表达——《梦游天姥吟留别》赏析》一文中研究指出诗言志是中国诗歌的传统,《梦游天姥吟留别》理当寄予了诗人李白的情志,我们运用披文入情、以意逆志的基本法则来解读此诗,联系诗人所处的时代背景和现实际遇,推知诗人的志趣理想、个性特征以及由此表现出的人生行为。(本文来源于《中学语文》期刊2007年29期）
杨海波[6]（1999）在《展示人生理想与黑暗现实矛盾的杰作——试论李白《梦游天姥吟留别》的主题》一文中研究指出《梦游天姥吟留别》的主题究竟是什么?历来不少专家学者作过多视角的探讨,提出多种不同见解,成果卓着。笔者试图从诗人的理想与现实的矛盾入手,对这一问题作一探索,以就教于方家。纵观李白一生可知,诗人处于唐代由极盛而衰的时代。时代精神的激励与诸子百家思想的深刻影响,铸就了诗人强烈的建功济世理想和冲天的壮志豪情。诗人年轻时就曾以大鹏自比,以抒发其搏击长空的宏伟志向:“激叁千以崛起,向九万而迅征”,“喷气则六合生云,洒毛则千里飞雪”。然而,唐王朝日益走向黑暗的(本文来源于《中国李白研究（1998-1999年集）——李白与天姥国际会议论文集》期刊1999-05-01）
杨海波[7]（1999）在《展示人生理想与黑暗现实矛盾的杰作──试论李白《梦游天姥吟留别》的主题》一文中研究指出历来不少专家学者对《梦游天姥吟留别》的主题作过多视角的探讨，本文试图从诗人的理想与现实的矛盾入手，对这一问题作新的探索。笔者认为，《梦游天姥吟留别》以梦游的形式向世人表露了诗人的心迹：理想与现实的矛盾产生了梦境，梦境寄托了诗人对人生理想的追求，而人生的最高理想则在于坚持独立人格。因此，展示人生理想与黑暗现实的矛盾，强调坚持独立人格的决心，抒发投身山水自然的愿望及蔑视权贵的傲世之情，这就是《梦游天姥吟留别》的主题。(本文来源于《江南学院学报》期刊1999年01期）
张发光[8]（1985）在《神奇的境界 壮丽的人生——读《梦游天姥吟留别》》一文中研究指出天姥,这名不见经传的浙东小山,因为伟大诗人李白的吟咏,千百年来.曾引得多少人为之倾倒,为之神往;恰似容貌既不美丽,体态也不苗条的蒙娜·丽莎,一经达·芬奇的妙手,便使得亿万人为之心醉神迷。——当然,在李白的笔下,天姥已经不是自然界的天姥了:它凝结着作者所游历过的祖(本文来源于《名作欣赏》期刊1985年01期）
梦游人生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
李白的经典诗作《梦游天姥吟留别》通过各种浪漫主义手法的运用突现出了诗人放浪不羁的人生态度。本文试图从诗作的整体构思(对整个梦境过程镜像般的展示)、诗作的创作手法(夸张与想象手法的大胆运用)和诗作的文体技巧(叙述与抒情的灵活过渡,句法和节奏的自由转换)来管窥李白放浪不羁的人生态度与追求自由的人格理想。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
梦游人生论文参考文献
[1].陈冯希.我的人生梦游[J].小雪花(小学快乐作文).2013
[2].蒯舒.从《梦游天姥吟留别》看李白的人生态度[J].文学教育(上).2013
[3].刘焱峰.解读诗意人生——执教《梦游天姥吟留别》反思[J].语文月刊.2013
[4].黎红.虚幻与现实中的人生追求——从《梦游天姥吟留别》中解读李白[J].老区建设.2010
[5].覃章彪.真实人生的浪漫表达——《梦游天姥吟留别》赏析[J].中学语文.2007
[6].杨海波.展示人生理想与黑暗现实矛盾的杰作——试论李白《梦游天姥吟留别》的主题[C].中国李白研究（1998-1999年集）——李白与天姥国际会议论文集.1999
[7].杨海波.展示人生理想与黑暗现实矛盾的杰作──试论李白《梦游天姥吟留别》的主题[J].江南学院学报.1999
[8].张发光.神奇的境界壮丽的人生——读《梦游天姥吟留别》[J].名作欣赏.1985