导读:本文包含了美的追求论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺术类期刊,《装饰》,最美追求,设计理念
美的追求论文文献综述
王铭多,杨家安[1]（2019）在《艺术类期刊《装饰》的最美追求》一文中研究指出创刊于1958年的《装饰》杂志是我国创刊最早的艺术类学术刊物。在60年的办刊经营中,《装饰》坚持"立足当代、关注本土"的办刊理念,扎根设计领域,注重专业知识,成为我国艺术类学术研究的重要"风向标"。数字化时代,艺术设计领域呈现诸多变革。《装饰》作为传递与记录艺术设计领域变化的重要载体,为设计思想诠释、设计理念和设计成果展示搭建了良好平台。本文通过分析《装饰》杂志"最美追求"的具体实践措施及成效,总结办刊经验,以期为其他艺术类期刊办刊提供借鉴。(本文来源于《出版广角》期刊2019年19期）
[2]（2019）在《最美的追求——湖南省郴州市叁十九完小创建“智美学校”纪实》一文中研究指出一、加强环境文化建设,建设"智美校园"2015年新建的郴州市叁十九完小位于五岭广场市政府附近,占地面积44亩,校园广场大气,树木葱茏,是全市唯一有体艺馆的小学。截至2019年下期,学校有教职工170多人,教学班62个,学生3440人。诗词碑林广场《登鹳雀楼》等经典诗词映入眼帘,智美楼横梁上名人名言匾牌让人的崇敬之情油然而生。连廊上的二十四节气和十二生肖、中华民族民俗介绍让人走进中国传统文化。二楼的科普主题装饰、叁楼的爱家乡主题等,使整个校园充满文化气息。(本文来源于《教师》期刊2019年26期）
杨静[3]（2019）在《追求美的艺术,让答卷惊艳照人——高考历史主观题答题技巧》一文中研究指出美是主观题得分的影响要素。答案观点明确、中心突出、语言精练、内容充实、层次清晰、结构明了、分析严谨、书写工整,往往可以给阅卷老师一种高品质的审美感受,这样的答卷往往能获得高分。因此,在做高中历史主观题时,同学们要注意让美在答卷中徜徉,让答卷亮点频出,精彩纷呈。(本文来源于《中学政史地(高中文综)》期刊2019年09期）
梁彩英[4]（2019）在《以美的校服传递美的教育追求》一文中研究指出教育是一个由美的内化走向外化的动态过程,是认知美、追求美、创造美、达至美的过程,激发并培育学生对美的认知和追求应成为教育的起点和终点。仅以校服而言,当前大多数学校对校服的认识仅仅停留在功能层面,如要整齐划一、便于识别、有利于运动等;至于学生穿上校服美不美,对学生的审美品位有没有由外而内的(本文来源于《中小学管理》期刊2019年08期）
王永恩[5]（2019）在《建立戏剧表现的新范式——论欧阳予倩对戏剧形式美的追求》一文中研究指出戏剧大师欧阳予倩,一生致力于戏剧的改革,对戏剧的形式美有着执着的追求。欧阳予倩追求的戏剧形式美主要体现在叙事、表演和舞美等方面,他将西方戏剧与中国戏曲的优长结合起来,打造出一种有鲜明个人风格、含蓄优美的戏剧表现形式,为中国戏剧提供了一种新的范式。(本文来源于《戏剧(中央戏剧学院学报)》期刊2019年03期）
代京瑞[6]（2019）在《论曹植对于形式美的追求》一文中研究指出作为建安时代文学创作的典范,曹植不但以充实的内容、丰富的情感、慷慨雄壮的气魄和浪漫飘逸的审美风格展现了"建安风骨"的艺术特色,而且十分注重文学创作的形式美。作为建安文坛最杰出的代表,他继承了汉乐府现实主义的创作手法,而又自创新格,变诗歌的质朴之风为华美的藻饰,在创作过程中重视句式的整饬之美和结构上的起承转合。(本文来源于《重庆广播电视大学学报》期刊2019年02期）
杜道明[7]（2018）在《论晚唐五代对含蓄蕴藉之美的追求》一文中研究指出晚唐五代时期,从官方到民间,从士大夫到艺术家,几乎都在有意无意地追求含蓄蕴藉的审美趣味。以温庭筠、杜牧、李商隐为代表的诗词创作,惯用富有代表性的具体事物加以暗示,给人以咀嚼不尽、回味无穷的感受;以司空图为代表的诗学理论追求"韵外之致""味外之旨""不着一字,尽得风流";以张彦远为代表的绘画理论主张"以形似之外求其画";晚唐五代的水墨山水画,几乎都是为了含蓄地表现一种静穆旷达、清幽闲逸、悠远深长的人生哲学、生活情趣与审美理想。晚唐五代时期对含蓄蕴藉之美的追求几乎体现在了社会生活的所有领域。(本文来源于《中国美学》期刊2018年02期）
石杰,张学君[8]（2019）在《高中记叙文写作的“真、善、美”追求》一文中研究指出高中记叙文的写作已经属于复杂记叙文的写作。在目前的高考备考中,记叙文的写作由于大量套作、宿构、造假现象的存在,已经陷入尴尬的境地,有必要对高中记叙文的写作进行纠正和规范。笔者在最近几年的写作教学实践中,总结出有效指导高中记叙文写作的几个标准,就是对"真""善""美"的追求。"真""善""美"本来是文艺批评中检验作品的社会意义和艺术价值的美学标准。真,即艺术的真实性,指作品是否正确地反映了生活的本质,以及作者对所反映的生活有无正确的感受和认识。善,即艺术的倾向性,也就是作品所描绘的形象对社会具有什么意义和影响。美,即艺术的完美性,指作品的形式与内容是否和谐统一,是否有艺术个性,是否有创新和发展。笔者认为,对于高中记叙文的写作来说,"真"就是选材真实贴近现实;"善"就是感情真挚健康,符合社会公共价值取向;"美"就是在形式、结构或表达上新颖别致,带给人个性化的艺术享受。一、"真"(本文来源于《作文成功之路(中)》期刊2019年03期）
黄厚江[9]（2019）在《以美启美:追求语文教学审美诸元的共生——谈核心素养“审美鉴赏与创造”的培养》一文中研究指出长期以来,语文教学"泛美"和"乏美"的问题都非常突出。因此,"审美鉴赏与创造"这一核心素养在语文教学中怎样得到体现,又怎样和语文学习本身发生共生关系,是一个非常值得关注的问题。应该以语言文字的感受和品味为起点,在丰富的审美体验中培养审美感悟能力;以情感的打通交会和形式特征的认识为基本方式,在文学作品的欣赏过程中培养良好的审美评价能力;以"美的发生"和"意象表达"为突破口,在培养审美创造能力的过程中培养审美表达能力。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2019年07期）
王福阳[10]（2019）在《影视教育:引领美的价值追求》一文中研究指出2018年11月,教育部、中共中央宣传部联合印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》(以下简称《指导意见》)明确指出:要把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容,纳入学校教育教学计划。目前,对大部分艺术或其他科兼职教师来说,虽然都熟悉电影、电视,摄影作品也拍得很好,但要将其作为课程内容进入课堂教学,无疑是一个应学应熟的新挑战。(本文来源于《福建教育》期刊2019年08期）
美的追求论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、加强环境文化建设,建设"智美校园"2015年新建的郴州市叁十九完小位于五岭广场市政府附近,占地面积44亩,校园广场大气,树木葱茏,是全市唯一有体艺馆的小学。截至2019年下期,学校有教职工170多人,教学班62个,学生3440人。诗词碑林广场《登鹳雀楼》等经典诗词映入眼帘,智美楼横梁上名人名言匾牌让人的崇敬之情油然而生。连廊上的二十四节气和十二生肖、中华民族民俗介绍让人走进中国传统文化。二楼的科普主题装饰、叁楼的爱家乡主题等,使整个校园充满文化气息。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美的追求论文参考文献
[1].王铭多,杨家安.艺术类期刊《装饰》的最美追求[J].出版广角.2019
[2]..最美的追求——湖南省郴州市叁十九完小创建“智美学校”纪实[J].教师.2019
[3].杨静.追求美的艺术,让答卷惊艳照人——高考历史主观题答题技巧[J].中学政史地(高中文综).2019
[4].梁彩英.以美的校服传递美的教育追求[J].中小学管理.2019
[5].王永恩.建立戏剧表现的新范式——论欧阳予倩对戏剧形式美的追求[J].戏剧(中央戏剧学院学报).2019
[6].代京瑞.论曹植对于形式美的追求[J].重庆广播电视大学学报.2019
[7].杜道明.论晚唐五代对含蓄蕴藉之美的追求[J].中国美学.2018
[8].石杰,张学君.高中记叙文写作的“真、善、美”追求[J].作文成功之路(中).2019
[9].黄厚江.以美启美:追求语文教学审美诸元的共生——谈核心素养“审美鉴赏与创造”的培养[J].语文教学通讯.2019
[10].王福阳.影视教育:引领美的价值追求[J].福建教育.2019