双减政策下的亲子关系初探论文

问：“双减政策”下家长们如何应对？

1. 答：1.双减，不减责任
   孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的祥野派担当。优秀谨贺的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。
   2.双减，不减质量
   双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各脊雹有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。
2. 答：面对全新的“双减”政策，家庭教育就显得尤为重要。家长更段隐需注重培养孩子独立自主的学习能握首厅力，培养孩子的自律性，让孩子学会时间管理，掌握更多课内外的学习方法和技巧。
   减负，不是单纯为了让孩子自由、放纵，而是给予他们更多独立思考、创新创造的时间。舒适区固然舒服芹镇，但却能让孩子迷失其中、荒废学业。家长们也要以一种积极的心态对待孩子的成长，不能完全依靠学校教育和课堂作业，还要在课余多些时间，给予孩子心理和行为上的正确引导。
   双减，减的是压力，增的是自律和陪伴！
3. 答：莫非你想顶风作案，不赞成国家的"双减政策"？喜欢给孩子多掏钱，让孩子上课外培训班。作为家长更应该积极响应，双手赞同；而不是应对政策。真正应对"双减"政策的，应该是学校如何高效教学，提高教学质量的问题；而不是家长们如何应对、面对。绝兆
   双减政策，是指：渗段一、减轻学生的作业负担，二、减轻校外培训负担。其实落实“双减”根本问题是要求学校进一步提高教育教学质量，实现高效学习，这才是做实做深“双减”工作的关键，而不是你家长可以解决的。一句话，家长只有积极配合学校，让“双减”改革进一步走深走实，才能给孩子们打并喊租造一个更安全、乐学、成长的幸福教育。这才是根本。
4. 答：作为家长，我们首先要调整心态，接纳政策的改变陆埋，改变思维，迎接挑战。
   家长要安排调整好工作和其他漏凯时间安排，通过有效陪伴，真正提高孩子居家时间的质量。沟通时候，三个愿意和两个注意：愿意用心倾听，愿意换位思考，愿意改变自己：两个注意：注意沟通语气方式情绪，注意不搞一言堂。当我们真正把孩子的需要放心中，就会拉近彼此距离。
   一个热爱阅读的孩子，一生都能拥有精神力量的滋养。我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，感染孩子，养成阅读的习惯。
   家长们给孩子树立精神偶像，家长与孩子分享名人传记，讲述名人故事，当孩子被正返悉唤确的精神偶像所吸引，就会自主学习和模仿，唤起为理想而学习的热情，做好孩子的人生的指引。
5. 答：加强孩子内在自驱力的培养
   双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。
   作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。
   家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
   首先要教孩子 学会做人，再是 学会生活，最后才能 学会学搏做消习。
   “双减”政策的指导思想是要 促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺基知术、体育类的兴趣爱好。
   解放思想，更新观念也很重要。
   理清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。
   当下社会，双职工家庭占大多胡信数，996、007的工作状态可能很难让家长过多盯紧孩子的学业情况，但是又对孩子学习成绩、未来前途的焦虑又是切实存在的。

问："双减"政策后,学校教育与家庭教育如何进行？

1. 答：尊旦辩师重道的良好习惯
   老师是除了父母之外，对每个人影响最大的关键人物。作为家长，首先应尊重老师的职业，理解他们的坚持。在家庭生活中、在与孩子的对话中，时时处处以“老师是园丁”的思想来教导孩子。时刻提醒孩子应该真心诚意地爱自己的老师，时时注意老师的长处和优点，诚心地接受恩师的言传身教。从而在心底形成一种尊敬老师、感恩老师的道德价值观念，逐渐在老师的带领和影响下，确立自己的志向、情怀和抱负。
   自觉学习的良好习惯
   在双减下，学生的课业负担减轻，家庭作业减少，但是时刻保持求学、乐学的劲头不可减。作为家长，除了为孩子创设独立学习的环境和制定固定的学习时间外。我们可以从孩子熟悉的生活情境出发，激发他们的学习兴趣，多方面拓展知识获取的途径。让孩子感受到自己是一个发现者、研究者和探索者。知识就在身边，是可摸、可及、可感的。
   珍惜时间的良好习惯
   时间无比珍贵，让孩子知道珍惜时间，充分利用时间，把时间用在有意义的事情上。父母的一举一动对孩子时间观念的形成起着至关重要的作用。作为父母，我们应尽量抽出时间陪孩子，多与孩子做汪交流。可以给孩子制定日程表或者作息时间表，包括起床、洗漱、吃饭 、学习，睡觉等模胡缺，都规定出明确的时间，培养良好的时间观念。进一步提高学习效率，适当的在生活中制造一点“紧张”气氛，使孩子的生活节奏加快。
2. 答：双减只是形式，不能说该学习和教育的本质内容减掉。双减更应该是因人制宜的，需要学校和家庭悄槐多多沟通，发现孩察搜子的优败运历缺点，及时予以疏导和肯定。
3. 答：“双减”政策是我国教育格局的重大调整，也是教育观念的大变革。“双减”政策后，学校教育和家庭教育核谈要相应做出如下几点调整呢。
   1.坚守教育的公益属性
   学校教育中提供课后服务等，为学生的进一步学习提供免费保障，建设高质量教育体系。相应的，家庭教育的支出成本能大幅降低。家庭教育不在趋向于逐利性，更好的保护了教育公平。所以在家庭教育中，家长应更关注孩子本身，配合学校教育，做好学生德智体美劳全面发展的教育。
   2.纠偏教育观念
   教育的本质是立德树人，不应该成为应试教育的功利场。学校教育在这个方面会减少家庭作业，更关注拓展性作业和综合性作业。在家庭教育方面，建议家长去功利化，去短视化，关注孩子的身心健康。改高碰
   3.再认识教育规律
   在“双减”之前，超前教育成为社会主流，小学要学初中的知识，初中要学高中的知识，高中要学大学的知识。这样是完全不符合学生的学习规律和成长规律的。学校教育环节会更加重视运用教育规律，因材施教，优化课堂内外教育结构，有计划的开展课后服务活动，满足学生的多样化需求。而家庭教育要根据孩子的身心发展规律有的放矢，不能揠苗助长，把家长的压力转接到孩子身上。
   “双减”不是目的，而是一个过程化方法，是指导我们更好的进行家庭教育和学校教育的一种途径，一方面通过学校教育，我们保证学念困生的全面发展和全面基础，另一方面，家庭教育要更关注学生的个性发展和综合素质。学校教育和家庭教育双管齐下，孩子一定可以成才，更纯粹的基础教育也会回到我们身边。
   以上就是关于“双减”政策后，学校教育和家庭教育如何进行提供的一些方案方法。
4. 答：我觉得双减政策有利有弊，好处都是双减政策能减轻学生的练习和作业量，可以给他们更多的时间去进行一些课余运动和其他拓展。
   但是也旅亮有不足的地方，那就是作业量太少的话，部分学生可能会更加不爱学习，因为被迫学习也是一种学习的方式，而主动学习，对于学困生或者农村地区的一些留守学生来说，还是比较难以做到的拆衡宽。
   作为家长，要想更好地实行这个双减政策的话，我觉得家长还是需要配合学校共同进行的，孩子回家以后，家长也要另外拦亏给他找一些课外的其他事情做，或者增强一下个人的各方面能力，这样才能够生孩子。
5. 答：学校教育为辅，家庭教育为主
6. 答：尊旦辩师重道的良好习惯
   老师是除了父母之外，对每个人影响最大的关键人物。作为家长，首先应尊重老师的职业，理解他们的坚持。在家庭生活中、在与孩子的对话中，时时处处以“老师是园丁”的思想来教导孩子。时刻提醒孩子应该真心诚意地爱自己的老师，时时注意老师的长处和优点，诚心地接受恩师的言传身教。从而在心底形成一种尊敬老师、感恩老师的道德价值观念，逐渐在老师的带领和影响下，确立自己的志向、情怀和抱负。
   自觉学习的良好习惯
   在双减下，学生的课业负担减轻，家庭作业减少，但是时刻保持求学、乐学的劲头不可减。作为家长，除了为孩子创设独立学习的环境和制定固定的学习时间外。我们可以从孩子熟悉的生活情境出发，激发他们的学习兴趣，多方面拓展知识获取的途径。让孩子感受到自己是一个发现者、研究者和探索者。知识就在身边，是可摸、可及、可感的。
   珍惜时间的良好习惯
   时间无比珍贵，让孩子知道珍惜时间，充分利用时间，把时间用在有意义的事情上。父母的一举一动对孩子时间观念的形成起着至关重要的作用。作为父母，我们应尽量抽出时间陪孩子，多与孩子做汪交流。可以给孩子制定日程表或者作息时间表，包括起床、洗漱、吃饭 、学习，睡觉等模胡缺，都规定出明确的时间，培养良好的时间观念。进一步提高学习效率，适当的在生活中制造一点“紧张”气氛，使孩子的生活节奏加快。
7. 答：无论是学校学习，还是家悔掘碰庭学习，如果是强制下的学习，或许就会出现一种情况：孩子们要么是为家长而学，要么是碧谈为老师而学，要么是为将来的工作而学，而不是真正为自己内心的成长与发展需求而学。无法唤醒孩子内在的学习意愿的教育必然是效率低下的教育。要唤散友醒孩子内在的学习意愿，就必须让孩子感觉、体验、认知到当下的学习与生活是有意义的。

问：双减给孩子和家庭带来了哪些变化

1. 答：关于双减给孩子和家庭带来的变化具体如下：
   一、家长方面
   孩子家长轻松了，下午5点从公司下班后，北京家长刘莉从容地驾车，来到儿子的学校。这段时间，孩子每天下午5点半放学，见到刘梁燃莉时已经完成了书面作业。晚上，一家人可以享受宝贵的亲子时光。
   诸多常见的令家长头疼的家庭教育问题，并不会由于“双减”政策的降临而自动消失，对于每个家庭来说，父母主导的家庭教育任重而道远，而核心问题就是关系，尤其是孩子和父母之间的亲子关系。关系，就像一条看不见的“脐带”，连接着父母和孩子，父母可以通过这条“脐带”看见孩子、了解孩子，也可以通过这条“脐槐渣庆带”关心和帮助孩子。
   二、孩子兴趣方面
   兴趣爱好增多了，下课铃响，浙江省宁波市海曙区广济中心小学学生戴立轩带上口琴，来到了音乐教室。没铅握过多久，教室里便传来了悠扬的乐曲。不远处的操场上，田径小将正练得热火朝天。
   学习之外，丰富多彩的社团活动，也是“双减”政策下结出的丰硕果实。在黄岩澄江中心小学，“机器人”“烹饪”“排舞”等社团，都很受学生欢迎，通常参与名额瞬间被“秒没”。推行“双减”政策后，为了能让更多有兴趣的学生加入，这些特色社团特意扩大了招收规模。