导读:本文包含了表演中心论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:城市文化,让人,水岸,城市广场,诺尔玛,现场演出,哈德,音乐制作,迪勒,电影制作
表演中心论论文文献综述
王筱丽[1]（2019）在《会呼吸的城市文化空间，让人与艺术更贴近》一文中研究指出知名电影制作人史蒂夫·麦奎与金牌音乐制作人昆西·琼斯联手合作一连五场的“美国原声”演唱会、探索绘画与音乐边界的沉浸式现场演出“Reich Richter P觌rt”、基于古希腊戏剧《海伦》重新创作编排的演出《特洛伊的诺尔玛·简恩·贝克》、概念画家特里莎·(本文来源于《文汇报》期刊2019-04-14）
[2]（2015）在《约翰·巴勒斯学校艺术表演中心建筑——混凝土砌块超高配筋砌体的应用案例》一文中研究指出约翰·巴勒斯学校(JBS),是位于美国密苏里州Ladue市圣路易斯郊区的一所大学预科学校。它初创于1923年,当时砌体结构是校园内最有优势的建筑;后经过多年发展,其它建筑结构形式取代了砌体结构的主导地位。但是,当一幢造价1900万美元的艺术表演中心——集声学特性和建筑结构性能于一体的新建筑,在仅有49.5英亩(19.22公顷)的校园中间拔地而起时,混凝土砌块砌体结构最终赢得了今天的胜(本文来源于《建筑砌块与砌块建筑》期刊2015年06期）
康保成[3]（2015）在《“一剧之本”的生成过程与“表演中心”的历史演进》一文中研究指出"一剧之本"最先由黄佐临从戏剧观的角度使用,后来成为强调戏剧诸因素中剧本重要性的"戏谚"。中外戏剧史上都存在一个从"一剧之本"向"表演中心"的演进过程。就中国而言,金元杂剧是"一剧之本"的时期,演员依附于剧本;明末清初,演出技巧的高度发展使"一剧之本"向"表演中心"逆转;随着"花部"的兴起,戏曲"以表演为中心"的命题得以确立。中外戏剧史上的这种演进并非直线进行,宋元南戏就较多地注重表演,而经典剧本迄今依然常常支配着演出。在戏剧艺术中,作家作品与表、导演何者更优秀、更强势,何者就可以在演出中起主导作用。(本文来源于《文艺研究》期刊2015年03期）
安德鲁·里德[4]（2012）在《AL SHAQAB马术学院表演中心,多哈,卡塔尔》一文中研究指出Al Shaqab马术训练学校是卡塔尔基金开发建设之教育城项目的其中一部分。马术学校的总平面布局采用环形布置,设置在周边位置的各类小型辅助设施,包括马厩、骑术训练场及医院等,将椭圆形的Emirs马厩及菱形的表演中心围合在中央位置。使长350m高34m的表演中心成为整个规划的中心焦点。(本文来源于《世界建筑》期刊2012年03期）
[5]（2012）在《北京新纪元建筑工程设计有限公司优秀项目巡展 云冈石窟博物馆和表演中心》一文中研究指出工程概况项目(经国家文物局和山西省政府于2010年正式批准建设立项)位于大同市云冈石窟景区内西侧,风貌保护区范围内,是整个云冈石窟景区改造的子项之一。项目建设用地位于景区的西南部,北面为北魏石窟,东侧为绿化带,(本文来源于《安家》期刊2012年01期）
王艺睿[6]（2011）在《张庚戏曲表演中心论初探》一文中研究指出张庚先生的戏曲思想形成一个完整的理论体系,他是以发展的眼光、开阔的思维进行理论研究的,他的理论源于实践,又指导实践,具有前瞻性和辩证性。张庚具有丰富的舞台实践经验,多年来注重同基层院团以及戏曲作者、演员保持密切的联系,在对编剧、导演与演员在戏曲创作中的作用及相互关系进行深入地分析后,(本文来源于《中华戏曲》期刊2011年02期）
[7]（2011）在《旧金山玛莎夫州立大学艺术表演中心,旧金山,美国》一文中研究指出玛莎夫艺术表演中心为旧金山州立大学在其西边界上建立了一个新的标志性入口。这座新建筑将会促进创新和合作,同时使校园和城市之间在功能、视觉、实体和文化上的关系变得更加紧固。该22496m2的建筑物将分3个阶段建设完成,以扩展州立大学的创新艺术学院的空间,用于表演、练习和学习。合作型的平台艺术表演中心处于一个广阔的横向平台之上。(本文来源于《世界建筑》期刊2011年12期）
[8]（2009）在《MIPRO无线技术成功展现于美国艺术表演中心》一文中研究指出Bedford North Lawrence艺术表演中心的音响设备,对于学校师生、管理人员和当地社区时常参与表演的人员而言,话筒老旧,使演讲者与舞台表演者经常遇到RF干扰、断信和声音品质差的困扰。因此,该中心配(本文来源于《音响技术》期刊2009年08期）
甘芳萌[9]（2007）在《“我们建成了世界上最大的歌剧院!”——加拿大歌剧院多伦多四季艺术表演中心》一文中研究指出2006年6月11日,加拿大迄今为止最宏伟的歌剧院——四季艺术表演中心(the Four Seasons Centre for the Performing Arts,简称FSC)在多伦多落成。它占地1.7英亩(约合10亩),曲线的外形造型和倾斜的玻璃屋顶已经使其成为(本文来源于《歌剧》期刊2007年09期）
汪余礼[10]（2005）在《“剧诗说”与“表演中心论”——试析张庚的戏曲本质论及其内在张力》一文中研究指出张庚“剧诗说”的重心不在论证戏曲“本质是什么”,而在说明歌剧、话剧、戏曲剧本“应当怎么样”;它虽然深刻地揭示了戏曲文学的诗化本性,但并不能完全代表张庚的戏曲本质观。事实上,张庚的戏曲本质论是由两种学说组成的:“剧诗说”表明了张庚对戏曲文学的本质性认识,“表演中心论”代表了张庚对戏曲舞台艺术的本质性认识;其中后者包含了张庚关于戏曲艺术特征、戏曲表演体系、戏曲艺术规律、戏曲审美理想的一系列卓见,反映了张庚主要的一些理论贡献。张庚戏曲本质论内部的这两种学说构成了一种张力,这种张力使得其理论虽内含矛盾但富有活力,并启发人们进一步去探索。(本文来源于《戏曲艺术》期刊2005年02期）
表演中心论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
约翰·巴勒斯学校(JBS),是位于美国密苏里州Ladue市圣路易斯郊区的一所大学预科学校。它初创于1923年,当时砌体结构是校园内最有优势的建筑;后经过多年发展,其它建筑结构形式取代了砌体结构的主导地位。但是,当一幢造价1900万美元的艺术表演中心——集声学特性和建筑结构性能于一体的新建筑,在仅有49.5英亩(19.22公顷)的校园中间拔地而起时,混凝土砌块砌体结构最终赢得了今天的胜
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
表演中心论论文参考文献
[1].王筱丽.会呼吸的城市文化空间，让人与艺术更贴近[N].文汇报.2019
[2]..约翰·巴勒斯学校艺术表演中心建筑——混凝土砌块超高配筋砌体的应用案例[J].建筑砌块与砌块建筑.2015
[3].康保成.“一剧之本”的生成过程与“表演中心”的历史演进[J].文艺研究.2015
[4].安德鲁·里德.ALSHAQAB马术学院表演中心,多哈,卡塔尔[J].世界建筑.2012
[5]..北京新纪元建筑工程设计有限公司优秀项目巡展云冈石窟博物馆和表演中心[J].安家.2012
[6].王艺睿.张庚戏曲表演中心论初探[J].中华戏曲.2011
[7]..旧金山玛莎夫州立大学艺术表演中心,旧金山,美国[J].世界建筑.2011
[8]..MIPRO无线技术成功展现于美国艺术表演中心[J].音响技术.2009
[9].甘芳萌.“我们建成了世界上最大的歌剧院!”——加拿大歌剧院多伦多四季艺术表演中心[J].歌剧.2007
[10].汪余礼.“剧诗说”与“表演中心论”——试析张庚的戏曲本质论及其内在张力[J].戏曲艺术.2005