导读:本文包含了钢琴教材论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:身体哲学,运动知觉,视觉知觉,钢琴天天练练
钢琴教材论文文献综述
江俊叶,康乐[1]（2019）在《身体哲学视野下的《钢琴天天练练》教材分析》一文中研究指出伴随着身体哲学的发轫,重心抑身之教育模式在社会的绝对主导地位终于开始动摇,身体重返课程实践成为主流,钢琴教育自不例外。探讨具身课堂模式、掌握具身授课方法,成为实现教育转型的重中之重,而具身实践教材的发掘也必然是教育改革的必要举措。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年22期）
陈婉,王毓[2]（2019）在《钢琴启蒙教学之教材探究》一文中研究指出在钢琴启蒙教学中,启蒙教材具有重要的作用,随着钢琴教育事业的不断发展,如何在众多的钢琴教材中选择适合初学者学习的教材,是钢琴教学中值得探究的问题。钢琴启蒙教材的发展距今已有几百年的历史,这期间,各种类型的启蒙教材层出不穷,每种教材都有其独特的风格。文章以四套国内外的教材为研究对象,运用对比、教学理念、经验和理论相结合的分析方法,分别对其优点与不足进行了详细的论述,希望能对以后的钢琴启蒙教育事业发挥一些作用。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年21期）
田甜[3]（2019）在《适应高校需求的钢琴普修课程教材编制探索》一文中研究指出钢琴学习在音乐的各个领域的重要性,已毋庸置疑,而教材作为课程学习的主要依托和工具变得尤为重要。本文以高校音乐专业学生的需求为出发点,努力探索钢琴普修课程的教材编制原则。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年19期）
程诗[4]（2019）在《钢琴重奏教材的应用探究》一文中研究指出本文简要介绍了"钢琴重奏"这一室内乐演奏形式,并阐述了钢琴重奏的历史源流。最后以四手联弹、双钢琴、多琴合奏这叁种钢琴重奏的演奏方式进行分类,分析了现今市面上出版的较为优秀的钢琴重奏教材的选择与应用,旨在推广钢琴重奏的演奏与教学。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年30期）
刘静[5]（2019）在《叁套钢琴启蒙教材的比较与思考》一文中研究指出本文通过研习叁套常用的儿童钢琴启蒙教材,从教学理念等视角阐述了每套教材的特点与价值,为钢琴教师在启蒙教学环节提供了一些思路,使教学更加有效。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年17期）
卢旸[6]（2019）在《弥补中级钢琴教材的不足》一文中研究指出学习《巴赫初级钢琴曲》,是对不同类别古风乐曲结构与音乐认知的必由之路,也是对巴赫钢琴16世纪古风演奏技术的全面初步了解。辽宁师范大学音乐学院副教授刘洋对《巴赫初级钢琴曲》中的每首乐曲都进行了音乐分析、演奏难点重点解析,将乐谱升级为有教学重点的《巴赫初级钢(本文来源于《音乐周报》期刊2019-09-04）
熊潇滢[7]（2019）在《钢琴启蒙教材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》为例》一文中研究指出汤普森在1954年编写的《约翰·汤普森简易钢琴教程》,共有八册,在国内广泛使用至今。《巴斯蒂安钢琴教程》是20世纪80年代詹姆斯·巴斯蒂安与妻子基于对儿童心理学和教育学深入研究的基础上编写的,教材共有五册,除了第一册没有《视奏》分册,其他四册共有五本分册,为《基础》《视奏》《技巧》《演奏》《乐理》。《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》都是广泛使用系统性的启蒙教材,两者都体现了现代钢琴教育的特点。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年26期）
唐萌萌[8]（2019）在《人音版七年级《钢琴伴奏教材》分析研究》一文中研究指出随着《新课标》实施的逐步深化,在"美育"方面的要求也日益加强,钢琴伴奏作为一种能够在中小学音乐课堂中,提高学生审美体验,尤其是在唱歌课的教学中,钢琴伴奏在提高教师的教学效率、提升学生的学习兴趣、增强学生的审美体验等方面都具有一定的作用。(本文来源于《北方文学》期刊2019年24期）
周雨恬[9]（2019）在《浅析儿童钢琴启蒙教育中教材选择的重要性》一文中研究指出在这个文化大发展的时代,音乐教育遍布所有,钢琴也深深受到孩子与家长的喜爱。目前,越来越多的钢琴教材在市场上流传,出现了越来越多的丰富教材,也给予了家长与儿童更多的选择,不同教材适应不同的儿童学习,因此,每本教材对于钢琴启蒙教育而言都有着不同的重要性,在分析完钢琴教材后,希望更多家长与儿童能够选用适合自己学习的启蒙教材,这样才会对往后钢琴生涯打好根基并有更好的提高。选取好的钢琴教材在实际中是给儿童提供了更好的学习方式,加强儿童兴趣力,致力于活跃课堂氛围,可以更有效地使儿童吸取教学内容。不同的钢琴教材会给儿童带来不同影响,因此,面对时代进步越来越多的钢琴启蒙教材的涌现,选取适当的教材是启蒙教育必不可少的。本文通过叁本教材作为典例来进行对不同钢琴教材的探究与分析。对于这叁本教材笔者通过对曲目选材、内容编程、特色解析等方面来进行阐述,以此来告诉大家不同教材都有着不同特色,内容丰富多彩,对于受教育者来说可以针对儿童本身的情况来进行抉择,以此按照教材编程学习并且享受音乐。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年14期）
戴东升[10]（2019）在《基于现代学徒制的专业核心课程教材开发与实践——以中职校乐器修造专业（钢琴制造与调律方向）教材建设为例》一文中研究指出基于现代学徒制的理念,该文从组建编写团队、定制学习内容、定制学习目标叁个方面,就中职校乐器修造专业(钢琴制造与调律方向)核心课程的开发与实践,阐明了自己的观点。(本文来源于《职业教育(中旬刊)》期刊2019年07期）
钢琴教材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在钢琴启蒙教学中,启蒙教材具有重要的作用,随着钢琴教育事业的不断发展,如何在众多的钢琴教材中选择适合初学者学习的教材,是钢琴教学中值得探究的问题。钢琴启蒙教材的发展距今已有几百年的历史,这期间,各种类型的启蒙教材层出不穷,每种教材都有其独特的风格。文章以四套国内外的教材为研究对象,运用对比、教学理念、经验和理论相结合的分析方法,分别对其优点与不足进行了详细的论述,希望能对以后的钢琴启蒙教育事业发挥一些作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
钢琴教材论文参考文献
[1].江俊叶,康乐.身体哲学视野下的《钢琴天天练练》教材分析[J].大众文艺.2019
[2].陈婉,王毓.钢琴启蒙教学之教材探究[J].北方音乐.2019
[3].田甜.适应高校需求的钢琴普修课程教材编制探索[J].黄河之声.2019
[4].程诗.钢琴重奏教材的应用探究[J].戏剧之家.2019
[5].刘静.叁套钢琴启蒙教材的比较与思考[J].北方音乐.2019
[6].卢旸.弥补中级钢琴教材的不足[N].音乐周报.2019
[7].熊潇滢.钢琴启蒙教材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》为例[J].戏剧之家.2019
[8].唐萌萌.人音版七年级《钢琴伴奏教材》分析研究[J].北方文学.2019
[9].周雨恬.浅析儿童钢琴启蒙教育中教材选择的重要性[J].北方音乐.2019
[10].戴东升.基于现代学徒制的专业核心课程教材开发与实践——以中职校乐器修造专业（钢琴制造与调律方向）教材建设为例[J].职业教育(中旬刊).2019