导读:本文包含了主播制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:播音,职业素养
主播制论文文献综述
刘美麟,许康宁[1]（2015）在《从那些地名想到的——写在重庆新闻频道主播制改革之后》一文中研究指出《天天630》节目里一个地名的读音"松溉古镇",在这里"溉"应该读作(gài)还是(jì)呢?最初配音时,主持人选择了(gài)这个读音,因为查遍最新版的《新华字典》和《汉语大词典》,都找不到溉(gài)可以读(jì)的依据。虽然在日常生活中,人们都称古镇为松既(sōng jì),但为何读(jì)呢?若只是重庆方言的读法,主持人依葫芦画瓢,恐怕会贻笑大方。最后经过多方求证得知:松溉的溉是指溉(jì)水。长江环绕松溉七公里,以前这里水势非常险,形成很大的漩涡,船只根本不敢单独行驶,必须等到几人相互帮助才能安全绕过去。绕过漩涡前面又有一块巨石,稍不小心便会有触礁的危险。古书里称凶险的水为溉水,这里又被称为"哑巴溉",就是溉水中最凶险的水的意思。由于境内的松子山、溉水,松溉(sōng jì)原本是叫松子溉(jì),简称为松溉,松溉便这样得名,而溉(jì)这个读音在《康熙字典》里有专门的注解。事实上,为了迁就读音,松溉镇曾经更名为松既镇,到2005年,重庆市政府根据松溉镇的历史由来和相关历史记载,为尊重历史,又将永川区松既镇更名为松溉镇,其管辖区域和政府驻地不变。到此真相大白,主持人更改了读音,并且在节目中增加了一条链接,简单解读了读音的由来。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2015年15期）
周建青,禤文帅[2]（2008）在《电视新闻“主编主播制”特点及其意义》一文中研究指出近年来,随着频道制的实施,有些电视台开始对栏目运行机制进行改革,"主编主播制"就是针对传统栏目运行机制的一种创新。顾名思义,就是主编与主播两个职位由一个人承担,这种栏目运行机制实质上就是主播中心制。在国际电视界,这种栏目运行机制早已有之,而我国才刚刚起步。(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2008年11期）
郁金红[3]（2005）在《“主编主播制”特点分析》一文中研究指出1998年11月,北京电视台的晚间23:00推出一档新闻节目《晚间新闻报道》,收视率节节攀升。节目主播的出色表现,是节目一举成名的重要原因。《晚间新闻报道》从节目策划初期就确定了“主编主播”的节目样式,即类似于西方媒体的“主持人中心制”,主播本身就是该节(本文来源于《视听界》期刊2005年05期）
吴郁,王青[4]（2001）在《主编主播制:形式变革背后的观念更新──关于北京电视台《晚间新闻报道》的几点思考》一文中研究指出“信息量大、内容贴近、亲切轻松、好看不累”，这是经常收看北京电视台《晚间新闻报道》的观众对这档节目的评价和体会。从1998年11月2日开播到现在，《晚间新闻报道》以它社会新闻的定位和平民视点的风格吸引了越来越多观众的视线，也受到业内同行的关注。而这档节目(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2001年03期）
主播制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着频道制的实施,有些电视台开始对栏目运行机制进行改革,"主编主播制"就是针对传统栏目运行机制的一种创新。顾名思义,就是主编与主播两个职位由一个人承担,这种栏目运行机制实质上就是主播中心制。在国际电视界,这种栏目运行机制早已有之,而我国才刚刚起步。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主播制论文参考文献
[1].刘美麟,许康宁.从那些地名想到的——写在重庆新闻频道主播制改革之后[J].新闻研究导刊.2015
[2].周建青,禤文帅.电视新闻“主编主播制”特点及其意义[J].中国广播电视学刊.2008
[3].郁金红.“主编主播制”特点分析[J].视听界.2005
[4].吴郁,王青.主编主播制:形式变革背后的观念更新──关于北京电视台《晚间新闻报道》的几点思考[J].中国广播电视学刊.2001