导读:本文包含了教育研究对象论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:优质服务品牌,中心血站,疾控中心,中医医院,紧急救援中心,医患关系,公共卫生科,西山街道,接种门诊,医疗安全管理
教育研究对象论文文献综述
特约,郑玉华[1]（2020）在《叁亮叁比叁评叁树 激发干事创业新活力》一文中研究指出2019年8月5日，市卫健委举办全系统先进事迹报告会，用身边人身边事强化教育引导，进一步掀起了比学赶帮超热潮。“在‘叁亮叁比叁评叁树’活动中，全系统的党员干部都在努力比干劲、比业绩、比服务、比奉献。”市卫健委负责人表示，根据《在全市卫健系统深入开(本文来源于《鄂州日报》期刊2020-01-10）
李叁旺,吴璠,张磊[2]（2019）在《监督对象覆盖到哪里，警示教育就跟进到哪里》一文中研究指出以案促改，是落实党要管党、从严治党的重要抓手，是坚持惩前毖后、治病救人的重要方法，是实现全面小康、率先发展的重要保障。今年以来，新安县立足实际，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，切实发挥案件的警示教育作用，坚持监督对象覆盖到哪里，警示教育就跟进到哪里，(本文来源于《洛阳日报》期刊2019-11-26）
周玲[3]（2019）在《以脱贫攻坚实绩检验主题教育成效》一文中研究指出本报讯 11月21日下午，市长张孝成赴潘集区调研指导“不忘初心、牢记使命”主题教育暨遍访贫困对象活动。他指出，要切实提高政治站位，全面落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，以脱贫攻坚实绩检验主题教育成效。市政府秘书长夏智明陪同。张孝成首先(本文来源于《淮南日报》期刊2019-11-22）
陈怀亮[4]（2019）在《新时期高职教育对象的特点分析》一文中研究指出企业在岗职工、待业人员、进城务工人员也将成为高职院校的教育对象,如何正确分析教育对象在受教育背景、学习能力等方面的差异,根据不同教育对象的实际情况进行教学设计,适应未来职业教育发展的需求。本文分析了目前高职教育对象的特点,从如何定位教师和学生在教学活动中的角色、如何激发学生的主动学习意愿两个方面,提出实现教学目标的途径。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
张祎鑫,杨雅玲[5]（2019）在《着力解决特殊困难群体“脱保”“漏保”问题》一文中研究指出“这回一家人的生活有了着落!”领到低保金，湖北省巴东县溪丘湾乡后坪村的74岁老人谭爱国（化名）抑制不住内心的喜悦。此前，巴东县开展农村低保专项治理，县民政局工作人员上门核实发现了他家的特困情况，为老人办理了低保，现在老两口每人每月可领到低保金610元。$(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-11-18）
杨静一,肖艳[6]（2019）在《如何开展偏远地区特色美育教育——以迪庆藏族自治区香格里拉音乐教育为调研对象》一文中研究指出幅员辽阔的中国面临着教育资源不均衡的问题,加之旧式教育对美育的忽视,偏远地区的美育教育与时代的发展产生了断裂。基层美育教育普遍存在叁个方面的问题:师资队伍缺乏、教学设施简陋和意识观念淡薄。针对偏远地区美育资源配置不均和发展缓慢的问题,中国少年儿童文化艺术基金会联合北京师范大学音乐系部分师生开展了"驻地扶贫艺教工程"项目,以迪庆藏族自治州首府香格里拉为实践基地展开了音乐教育项目支教实践与调研。文章基于此项实践与调研,阐明香格里拉音乐美育的现状并给出发展建议。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
,王永强[7]（2019）在《提升退役军人和其他优抚对象子女教育优待水平》一文中研究指出西江日报讯 （ 王永强）昨日从有关部门获悉，《肇庆市退役军人和其他优抚对象子女教育优待实施办法》（以下简称《办法》）已正式发布，文件由市教育局、市人社局和市退役军人事务局联合制定。据介绍，《办法》旨在全面落实省委、省政府和市委、市政府对退(本文来源于《西江日报》期刊2019-10-31）
张玉珠[8]（2019）在《高职日语教育研究动向及现状——以2000—2019年相关论文为考察对象》一文中研究指出在高职日语教育紧跟国家高等职业教育改革与发展的步伐进行自身的优化发展的当下,以2000年至2019年刊登在中国知网的高职日语教育研究论文为对象进行探讨。针对其研究方向等进行了统计分析,发现高职日语教育研究的热度可能受中日两国关系影响较大;研究内容主要是教学方法改革;理论研究较少,总结经验很多;等等。相比本科日语教育,我国高职日语教育研究有其自身发展特色,但也呈现出起步较晚,研究层次整体较低等诸多课题,有待今后在理论和实践层面上有所突破。(本文来源于《现代交际》期刊2019年19期）
杨冰,李建成,郭峰[9]（2019）在《承德教育关爱机制帮助“跌倒”干部站起来》一文中研究指出本报讯（杨冰、李建成、郭峰）10月12日上午，在承德县下板城镇第十一届人民代表大会第二次全体会议上，曾经受过处分的干部冯东伟全票当选下板城镇镇长。这在当地干部中引起不小的震动，“组织上没有因为干部‘跌倒’过就把他们打入另册，犯错误改正了还是好同志，一(本文来源于《河北日报》期刊2019-10-13）
丁俊玲[10]（2019）在《汉语国际教育视域下中国民俗文化教学何以体现在地化——以英国籍学生为对象》一文中研究指出汉语国际教育进行语言推广需要文化底蕴的支撑。中国民俗文化作为中国文化的一个重要部分,在新时代、新形势下,实施汉语国际教育需根据教育者、受教育者所在地的实际情况,更新教学观念,调整教学策略,体现"在地化"。近年来,来华和在英接受汉语国际教育的英籍学生数量不断增加,在教学实践中,对"走进来"指向的来华留学生,教育者宜采用设疑探究式教学,创造条件使受教育者中国生活经验学理化;对"走出去"指向的在海外学习者,教育者需转变身份适应异文化环境,建立共鸣点分享在地故事。中国民俗文化教学体现在地化有利于开拓汉语国际教育应有的广度和深度。(本文来源于《长春教育学院学报》期刊2019年06期）
教育研究对象论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以案促改，是落实党要管党、从严治党的重要抓手，是坚持惩前毖后、治病救人的重要方法，是实现全面小康、率先发展的重要保障。今年以来，新安县立足实际，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，切实发挥案件的警示教育作用，坚持监督对象覆盖到哪里，警示教育就跟进到哪里，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育研究对象论文参考文献
[1].特约,郑玉华.叁亮叁比叁评叁树激发干事创业新活力[N].鄂州日报.2020
[2].李叁旺,吴璠,张磊.监督对象覆盖到哪里，警示教育就跟进到哪里[N].洛阳日报.2019
[3].周玲.以脱贫攻坚实绩检验主题教育成效[N].淮南日报.2019
[4].陈怀亮.新时期高职教育对象的特点分析[J].科技风.2019
[5].张祎鑫,杨雅玲.着力解决特殊困难群体“脱保”“漏保”问题[N].中国纪检监察报.2019
[6].杨静一,肖艳.如何开展偏远地区特色美育教育——以迪庆藏族自治区香格里拉音乐教育为调研对象[J].艺术教育.2019
[7].,王永强.提升退役军人和其他优抚对象子女教育优待水平[N].西江日报.2019
[8].张玉珠.高职日语教育研究动向及现状——以2000—2019年相关论文为考察对象[J].现代交际.2019
[9].杨冰,李建成,郭峰.承德教育关爱机制帮助“跌倒”干部站起来[N].河北日报.2019
[10].丁俊玲.汉语国际教育视域下中国民俗文化教学何以体现在地化——以英国籍学生为对象[J].长春教育学院学报.2019
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