沈阳地铁集团有限公司运营分公司辽宁省沈阳市110000
摘要：汽车作为人类现代生产工具在工业生产和物流领域被广泛使用。如：在石油野外作业和施工的自行式工程机械中大量使用汽车地盘，在成品油、LNG、化学品运输中也大量使用专用汽车作者为道路交通的运输工具。中国汽车产销量已位居世界第一，汽车行业整体发展迅速，工程用车辆的发展也十分迅速。依据国家汽车产业调整和振兴规划，围绕河南省汽车产业的发展背景——“一客二专三新”，郑州轻工业学院车辆工程专业以服务社会为宗旨，积极发展特色办学，服务地方经济建设与发展。
关键词：车辆工程专业；定位；发展方向
引言
目前，我国汽车产业仍然存在与发达国家相比技术水平落后，缺乏核心技术，自主研发能力薄弱，专业化程度低等问题。为进一步提高我国汽车行业在国际的竞争力，培养汽车领域的高端人才，需要从根本上改革车辆工程专业的课程定位和发展方向，开拓思路，不断创新，与国际先进技术接轨，与现代汽车工业发展相融合，放眼未来，拓宽专业领域，改变培养方式，使车辆工程专业成为一个与汽车产业链紧密相结合的跨学科的崭新技术专业。
1车辆工程概述
车辆工程，是工程技术的一个重要领域，主要研究汽车、拖拉机、机动车辆、工程车辆和军用车辆等移动设备的应用设计等问题。随着汽车的广泛使用，运输业和汽车制造业的发展，车辆工程由最初的力学、机械设计、材料和流体力学等方面的研究，不断拓展外延，形成现在涵盖电子技术、化学机电工程、测试计量技术和控制技术的综合性学科。
2车辆工程专业定位
根据车辆工程专业大学生的就业方向，其学习方向应包括汽车的产品设计和制造，汽车的检修和维护，汽车的营销和管理，有些高校也包括保险业务和汽车贸易。高校甚至会把方向定为重点培养研发工程师或者维修工程师，同样包括汽车公司的销售经理、生产主管、市场分析员、赛车评论员和车管所民警等与汽车或交通有关的行业。随着汽车工业的不断进步，高校对于车辆工程专业的定位在不断精细，而学生除了掌握和汽车类有关的知识，甚至还需要了解计算机技术、电子技术、管理技能和外语技能。而针对汽车营销、贸易和保险行业同样需要对人才进行专业的培训。车辆工程专业不仅是为了让学生掌握汽车基本知识，还包括对综合素质的提升。车辆工程专业往往突破传统的模式，根据人才市场的需要来定位专业培养方向。现在市场上汽车的型号多样，包括轻型车，重型车，轿车，客车，专用车和改装车等，这就需要学生对每一种车型有详细的了解。由于车辆工程专业往往是机械设计制造和自动化专业的演变，所以，许多高校培养人才的方向都以提高学生创新能力和动手能力为主，培养应用型人才。在关于专业的学科设计上，一般是注重汽车的机械设计，制造和实验研究，并包括基础的力学、自动化、管理和计算机基础。为了鼓励学生们对专业知识的求知欲，学校会专门设立汽车制造研究协会，同时会参加国内的各个与汽车有关的竞赛。由于车辆工程专业的涉及面广，高校为了培养学生的动手能力，往往会采用实习结合毕业论文的形式，通过大四的实习经历来明确自己的就业方向。根据车辆工程专业发展前景，大多数高校为实现高端人才的培养，会充分的利用现有的各种教学资源，其中包括重点实验室、重点工厂和精品课这些资源，从而加大对车辆工程这个专业的课程建设，不断提高大学质量。
3专业培养体系构建
3.1课程培养体系
教学是实现培养目标的主要途径，课程设置和教学环节是培养方案的主体，其中课程建设是教学工作中一项具有深远意义的基本建设。根据车辆工程专业培养目标和企业对专业人才的需求，依托专业教学大纲和学科建设要求，专业培养体系包含课程体系和实践环节等方面。其中理论课程体系主要包含四大模块：通识教育、基础教育、专业教育和自主发展，各个模块主要支撑课程和作用如图1所示。
图1车辆专业理论课程体系
通识教育模块以提高学生人文素养和扩宽学生思维方式为目标，通过马列主义、毛泽东思想等思政课程的设置保证学生思想和政治观念的纯洁性，利用国学、历史、军事学、心理学、美术和音乐等课程提升学生综合素养，为学生多元化发展和思维方式拓展奠定基础。
基础教育模块分为公共基础和学科基础两子模块。车辆工程专业属工科类，因此工科专业公共基础课程如数学、英语、物理、化学和体育等必不可少。同时，车辆工程专业为机械工程学科工程认证一子方向，机械工程学科基础课程亦须必备，如制图、理力/材力和机原/机设等课程。
专业教育模块分为专业基础和专业特色两个子模块。专业基础子模块参照《工程认证》必设课程，如发动机、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电气和电控和汽车制造工艺学等。专业特色子模块通过特色课程支撑特色定位和目标，如客车车身设计、电动汽车原理和电动车辆电机技术等。
自主发展模块是通过总结近年本科培养经验，结合因材施教思想所设置的新型培养模式。在通识教育、基础教育和专业教育培养后，合理定位学生能力和兴趣，实现学生自我价值，为学生提供多种选择。如励志考研的以进一步巩固知识和学习科研技术工具为主，重点考虑学术类方向的课程；喜欢发明创造或者创业的，可以选择创新类方向的课程；毕业后要直接进入社会工作的，为了更好适应工作岗位和社会，可以选择就业类方向的课程。
3.2丰富实践环节
为提升学生动手操作能力、团队协作能力与组织沟通能力，在本科阶段设置军训、车辆认识实习、发动机+变速箱拆装实习和汽车构造实习等车辆专业必需实训环节。开设发动机性能测试、汽车结构参数测试和整车性能测试等开放性实验，进一步提升学生动手和工程实践能力。
4车辆工程的发展
4.1企业兼并重组，推动产业发展