导读:本文包含了战争题材论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:战争题材课文,教学转向,学科育人价值
战争题材论文文献综述
魏星[1]（2019）在《革命战争题材课文的教学转向——以《小英雄雨来》为例》一文中研究指出统编小学语文教材充分体现国家意志,选入较多数量的战争题材课文。教学此类课文,要充分考虑文本"篇性"和儿童个性、语文要素和人文精神之间的关系,由结论证明式教学走向意义发现式教学、线性单向化教学走向要素融通化教学、单篇封闭性教学走向多篇开放性教学。(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年22期）
王亚丽[2]（2019）在《《诗经》中战争题材诗作的文化解读》一文中研究指出康德说:"战争乃是带动文明继续前进的一种不可或缺的手段。"[1]纵观古今中外,历史由战争组成,文明由战争缔造。古希腊、古罗马的史诗,对战争作了淋漓尽致的描绘,从中可以感知到他们独特的思维模式以及文化传统。《诗经》作为我国第一部诗歌总集,以其博大精深的内容深刻地反映了殷周时期,尤其是西周初至春秋中叶社会生活的各个方面,为我们展现了影响力非凡的西周文明,特别是军事题材诗作同样蕴涵了丰富的文化内涵。(本文来源于《作家天地》期刊2019年14期）
陈雪,范长敏[3]（2019）在《追求史诗品格:大型战争题材剧的传播策略研究——以《宜昌保卫战》为例》一文中研究指出大型战争题材影视剧的创作必须以史实为基础,运用多种艺术手段呈现一段历史,尽力将史实与艺术融合,兼具现实与浪漫,这种糅合的契合度体现了一部影视作品内在的品质。追求史诗品质,以剧记史,不着痕迹地对受众产生积极正面的舆论影响,应是大型战争题材剧的创作策略及目标。本文以《宜昌保卫战》为研究对象,旨在详细剖析该剧的传播策略及其追求史诗品格的传播目标。(本文来源于《叁峡大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年04期）
李立婷[4]（2019）在《略谈主流文化对美术创作的影响——以中国战争题材油画作品中的英雄塑造为例》一文中研究指出美术作为整体文化中一部分,直接承载着国家利益。在由国家直接发起的系列宣传活动中,美术被视为主要载体,这些美术创作不仅是艺术家陶冶情操、传达本身思想的有效方式,也可以成为执政者宣传自己、达到本身执政意图和理念的有效工具。这些美术创作由于受到执政者的干预,成为了最能体现当时社会走向的主流文化。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2019年06期）
吴巧燕,周晓丛[5]（2019）在《中国军事战争题材电影的形成与发展》一文中研究指出本文将以《战狼》系列与《红海行动》为例,探讨军事题材电影的展现形式,主旋律与民族主义的合理表达,中国电影工业与其军事战争题材类型化的发展前景,关于军事题材电影类型化的形成与发展。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年19期）
郦文华[6]（2019）在《回忆、重构、治愈—哈金战争题材小说中的创伤叙事》一文中研究指出哈金是目前在美国最为成功的华人作家之一。作为在异乡写作的第一代移民作家,他的小说创作都是围绕过去发生的中国故事展开的,其作品多流露出对于他母国的传统文化与现实中国的批判态度。哈金对战争的叙事,主要体现在《战废品》、《南京安魂曲》这两部小说中。在两部小说中,哈金都采用了“冋忆”方式,向读者展示饱受战争创伤的众生万象。本文以创伤理论的视域来分析小说中的人物所经历、见证的创伤以及创伤愈合过程,最终揭露出战争的虚伪、荒谬以及对人性的扭曲和摧残。本论文主要分为五个部分,在绪论中介绍了哈金的生平经历、创作概况以及国内外研究综述;第一章承接绪论阐述了创伤叙事理论以及哈金早年在国内的创伤经历对其文学创作的影响。第二章分析创伤遗忘的原因以及创伤呈现的必要性并聚焦战争创伤的呈观,对两部小说中主人公所受的战争创伤进行了解读与梳理。第叁章立足哈金的移民身份,从“跨文化”的角度分析了哈金的战争创伤书写。哈金在异乡写作,借鉴异质文化审视中国,并对母国的政治、文化进行了深刻的反思和批判。他在呈现战争创伤之余,以犀利的笔触记录下了战争环境下理国人的“蝇营狗苟”,在巨大的悲剧面前,人性的“恶”也被不断地放大。最后一章分析了战争创伤的治愈过程及其意义并从集体记忆的角度分析两部作品,认为《战废品》、《南京安魂曲曲》的创伤叙事是对集体记忆的反拨与重构。(本文来源于《山东大学》期刊2019-05-21）
杨晨仪[7]（2019）在《汉语国际教育视野下中国涉外战争题材电影中的“英雄叙事”及其价值观研究（2008-2018）》一文中研究指出面对国家对中华文化推广的日益重视,在汉语国际教育活动中以电影为媒介进行中华文化传播的重要性日益凸显。而新世纪以来中国涉外题材的电影作为包含全球化时代特质的产物,已经成为当下中国文化“走出去”的重要途径,在其中英雄叙事常常成为这些影片主要的叙事方法。因此,本研究以近十年来(2008-2018)中国涉外战争题材影片中的英雄叙事及其所传播的价值观为研究对象,将涉外战争题材影片按其所呈现的年代分为古代英雄叙事、近现代英雄叙事、当代英雄叙事叁个类型,深度解析叁个类型中叁部具有代表性、典型性的电影中的叙事策略及其所传播的价值观的内核和实质,探讨其中存在的问题和解决之道,以期对“讲好中国故事,传播中华文化”,更好地进行汉语国际教育活动有所启发。本文在前言部分首先阐明选题依据和研究意义,然后进行研究综述,最后对研究对象进行界定后介绍相关的研究方法。在古代英雄叙事部分,通过对《天将雄狮》中庙堂英雄叙事背后“化敌共存”理念的虚妄和“世界主义”幻象的实质、启蒙英雄的背后精英视角与“自然人性”的鼓吹的分析,揭示影片的实际的价值观是“不知有汉”与“后97”的香港的寓言附会,确立的是“他者”的主体。在近现代英雄叙事中,通过对美国英雄背后的“人道主义”与“个人英雄”的虚饰、妓女英雄叙事中“平等”的假象与“民族主义”的去政治化表现,揭示该片是以市民阶级为主体进行现代性的幻想与历史的修正主义重构。在当代英雄叙事中,对《战狼2》特战英雄形象的个人英雄主义对集体主义的压制和“救世”英雄背后的大国沙文主义对非洲“他者化”的呈现,揭示其“弱肉强食”的逻辑与融入“主流文明”的幻想确立的是“西方”的主体。结语指出近年来涉外战争题材影片的叙事和价值观的表达皆是全球化时代的当下流行的新历史主义观念对特定历史时代的投射,展现的是以“西方”为主体的中国价值观的失落。通过对展现叁个不同时代影片的缺陷和困境的揭示,对中华文化传播和汉语国际教育有一定的启示意义。(本文来源于《华侨大学》期刊2019-05-20）
邵泉,董云龙,余圆圆[8]（2019）在《革命战争题材电视剧精致化叙事探析》一文中研究指出近期革命战争题材电视剧呈现叙事节奏精致化、情节设置精致化、形象刻画精致化、精神动力精致化等四大特点。精致化叙事有消减负面社会情绪、增加个人精神动力、增加民族凝聚力叁个方面的作用。(本文来源于《采写编》期刊2019年02期）
耿渤添[9]（2019）在《反战主题在战争题材影片中的创新表达——以影片《全金属外壳》为例》一文中研究指出放眼世界各国优秀的战争片,往往都蕴含着深刻的反战思想,而不同的影片对于反战主题的表达形式却有所不同。文章通过分析美国导演斯坦利·库布里克的《全金属外壳》来解读战争题材电影反战主题的创新表达方式。不同于其他影片用惨烈的场面和悲剧的结局去呼唤观众的思考,该影片更多的用黑色幽默的方式表达人们在战争中的迷茫和对死亡的麻木,起到了很好的讽刺效果,以新颖的手段完成了对反战主题的表达。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2019年03期）
周学敏[10]（2019）在《对比透纳与德拉克洛瓦的战争题材画作》一文中研究指出约瑟夫·马洛德·威廉·透纳和欧仁·德拉克洛瓦这两位美术史上极为重要的浪漫主义画家在绘画创作上都深受英国大文豪乔治·戈登·拜伦的影响,但二人对于同样受拜伦及其作品启发而完成的画作,在题材意象选取以及构图和情绪处理方面有着较为明显的相同与不同点。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年03期）
战争题材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
康德说:"战争乃是带动文明继续前进的一种不可或缺的手段。"[1]纵观古今中外,历史由战争组成,文明由战争缔造。古希腊、古罗马的史诗,对战争作了淋漓尽致的描绘,从中可以感知到他们独特的思维模式以及文化传统。《诗经》作为我国第一部诗歌总集,以其博大精深的内容深刻地反映了殷周时期,尤其是西周初至春秋中叶社会生活的各个方面,为我们展现了影响力非凡的西周文明,特别是军事题材诗作同样蕴涵了丰富的文化内涵。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
战争题材论文参考文献
[1].魏星.革命战争题材课文的教学转向——以《小英雄雨来》为例[J].小学教学设计.2019
[2].王亚丽.《诗经》中战争题材诗作的文化解读[J].作家天地.2019
[3].陈雪,范长敏.追求史诗品格:大型战争题材剧的传播策略研究——以《宜昌保卫战》为例[J].叁峡大学学报(人文社会科学版).2019
[4].李立婷.略谈主流文化对美术创作的影响——以中国战争题材油画作品中的英雄塑造为例[J].美与时代(中).2019
[5].吴巧燕,周晓丛.中国军事战争题材电影的形成与发展[J].戏剧之家.2019
[6].郦文华.回忆、重构、治愈—哈金战争题材小说中的创伤叙事[D].山东大学.2019
[7].杨晨仪.汉语国际教育视野下中国涉外战争题材电影中的“英雄叙事”及其价值观研究（2008-2018）[D].华侨大学.2019
[8].邵泉,董云龙,余圆圆.革命战争题材电视剧精致化叙事探析[J].采写编.2019
[9].耿渤添.反战主题在战争题材影片中的创新表达——以影片《全金属外壳》为例[J].哈尔滨学院学报.2019
[10].周学敏.对比透纳与德拉克洛瓦的战争题材画作[J].大观(论坛).2019