导读:本文包含了简捷启发式策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:特征推理,类别内代表性,目标内代表性,简捷启发式策略
简捷启发式策略论文文献综述
吴珺[1]（2013）在《归类不确定情境下特征推理的简捷启发式策略研究》一文中研究指出方法采用实证的研究方法。目的分析探讨在归类不确定的情境下预测特征的目标和类别内代表性对特征推理上的影响。结果归类不确定情境下的特征推理依据靶类别的信息,其中推理则是遵循着简捷启发式的战略。结论存在根据目标和类别内代表性这两种特征的推理方式。(本文来源于《科技资讯》期刊2013年16期）
吴珺[2]（2009）在《归类不确定情境下特征推理的简捷启发式策略研究》一文中研究指出类别研究是认知心理学中的一个重要内容,类别知识在人们的认知活动中具有重要的作用。对类别的研究,尤其是在归类不确定情境下的特征推理问题的研究具有重要的意义。目前关于特征推理的研究主要存在两种理论模型:单类说和理性模型。这两种理论都认为在归类不确定的情境下,人们仍然会把新事物归入一个最有可能的类别中,把这一类别确定为靶类别。两种理论的不同之处在于,单类说认为,人们的特征推理只考察靶类别内的特征信息。理性模型认为,特征推理是同时考察靶类别和非靶类别内特征信息所得出的结果。这两种模型的理论基础是特征推理是基于类别的推理过程。然而,类别中影响的特征推理的因素是什么,对这一问题研究者的观点有所不同。其中,Murphy和Ross 2005年的研究结果表明,代表性影响特征推理,而诊断性不影响特征推理。然而,张娟、莫雷则认为类别内所有成员中预测特征的概率对特征推理没有影响。我们认为,在Murphy和Ross 2005年的研究中,类别内代表性和目标内代表性的比例方向一致,效应不能分离。本研究采用与Murphy和Ross2005年研究相类似的几何图形作为实验材料,实验中的自变量为类别内代表性和目标内代表性,各有两个水平:均衡和不均衡,两两组合成四种条件,包括方向一致和不一致两种情况。分别用认知心理学的实验方法和眼动研究方法,深入探讨靶类别中特征的类别内代表性和目标内代表性对特征推理的影响作用和机制问题。实验一探讨的主要问题是:在两种代表性的不同关系条件下,人们进行特征推理的主要依据。实验二的眼动研究中,随机选择了实验一中的部分题目,通过对被试在推理过程中眼动指标的分析,进一步探讨两种代表性对特征推理的影响机制问题。研究结果表明:归类不确定情境下的特征推理主要关注的是靶类别的特征信息,遵循简捷启发式的策略;首先在类别内代表性和目标内代表性之间选择具有推理线索的一个作为依据,如能依此做出判断,推理完成。当依据一种代表性的信息不能足以做出判断时,仍然不会考虑非靶类别的信息,随机选择一种代表性作为推理的依据。这表明,存在以类别内代表性和目标内代表性为依据的两种特征推理方式。(本文来源于《江西师范大学》期刊2009-05-01）
简捷启发式策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
类别研究是认知心理学中的一个重要内容,类别知识在人们的认知活动中具有重要的作用。对类别的研究,尤其是在归类不确定情境下的特征推理问题的研究具有重要的意义。目前关于特征推理的研究主要存在两种理论模型:单类说和理性模型。这两种理论都认为在归类不确定的情境下,人们仍然会把新事物归入一个最有可能的类别中,把这一类别确定为靶类别。两种理论的不同之处在于,单类说认为,人们的特征推理只考察靶类别内的特征信息。理性模型认为,特征推理是同时考察靶类别和非靶类别内特征信息所得出的结果。这两种模型的理论基础是特征推理是基于类别的推理过程。然而,类别中影响的特征推理的因素是什么,对这一问题研究者的观点有所不同。其中,Murphy和Ross 2005年的研究结果表明,代表性影响特征推理,而诊断性不影响特征推理。然而,张娟、莫雷则认为类别内所有成员中预测特征的概率对特征推理没有影响。我们认为,在Murphy和Ross 2005年的研究中,类别内代表性和目标内代表性的比例方向一致,效应不能分离。本研究采用与Murphy和Ross2005年研究相类似的几何图形作为实验材料,实验中的自变量为类别内代表性和目标内代表性,各有两个水平:均衡和不均衡,两两组合成四种条件,包括方向一致和不一致两种情况。分别用认知心理学的实验方法和眼动研究方法,深入探讨靶类别中特征的类别内代表性和目标内代表性对特征推理的影响作用和机制问题。实验一探讨的主要问题是:在两种代表性的不同关系条件下,人们进行特征推理的主要依据。实验二的眼动研究中,随机选择了实验一中的部分题目,通过对被试在推理过程中眼动指标的分析,进一步探讨两种代表性对特征推理的影响机制问题。研究结果表明:归类不确定情境下的特征推理主要关注的是靶类别的特征信息,遵循简捷启发式的策略;首先在类别内代表性和目标内代表性之间选择具有推理线索的一个作为依据,如能依此做出判断,推理完成。当依据一种代表性的信息不能足以做出判断时,仍然不会考虑非靶类别的信息,随机选择一种代表性作为推理的依据。这表明,存在以类别内代表性和目标内代表性为依据的两种特征推理方式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
简捷启发式策略论文参考文献
[1].吴珺.归类不确定情境下特征推理的简捷启发式策略研究[J].科技资讯.2013
[2].吴珺.归类不确定情境下特征推理的简捷启发式策略研究[D].江西师范大学.2009