导读:本文包含了大学生评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,思想动态,大数据评价
大学生评价论文文献综述
于祥成,王莎[1]（2019）在《大学生思想动态大数据评价研究》一文中研究指出运用大数据评价大学生思想动态是思想政治教育改革创新的必然趋势。大学生思想动态大数据评价要促进学生的全面发展,确立科学的衡量标准,体现学生的时代特色,彰显教育的引导功能。其主要内容包括确立科学全面的行为"观测点",构建以行为研究为重点的评价体系,创设健全规范的评价条件,加强评价队伍建设。其方法是以行为研究为起点,透过行为现象准确把握思想本质;以行为评价为过程,判断、预测思想态势;以行为养成为目标,达到评价反馈的良性循环。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年12期）
陈亚琼,吴文博[2]（2019）在《基于模糊层次分析法的理工科大学生创业能力评价研究》一文中研究指出提出理工科大学生创业能力评价的整体性、科学性、相对性、简易性原则以及模糊综合评价方法,阐述了基于FAHP的理工科大学生创业能力评价指标体系和模型,计算得出理工科大学生创业能力评价指标权重,并组织专家组对某学院理工科大学生创业能力进行模糊综合评价,验证了将模糊层次分析法应用于理工科大学生创业能力评价领域的可行性、合理性.(本文来源于《湖南工程学院学报(自然科学版)》期刊2019年04期）
吴晨宇,朱新彧,孙遵贺[3]（2019）在《大学生创业园评价指标体系——以郑州市为例》一文中研究指出为提升郑州市大学生创业园的孵化能力,使大学生创业园能够得到良好且可持续的发展,需要深入研究以确定创业园的评价指标体系。在对郑州市大学生创业园现状分析的基础上,依据指标选取标准选取十九个评价创孵化能力的指标,采用因子分析法进行降维处理,得到评价因素表。结合公共因子的方差贡献和旋转后的因子载荷运用层次分析法进行分析,计算得出郑州市大学生创业园评价指标体系,并给出提升孵化能力的相应对策。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年34期）
刘莹泽,肖翔[4]（2019）在《基于模糊综合评价大学生深度学习的研究》一文中研究指出本文结合我校大学生深度学习的统计调查数据,建构了一套可操作、可拓展、可量化的大学生深度学习评价指标体系。从学业挑战水平、沟通交流频度、主动合作水平、深度加工水平及反思评价水平五个维度进行深入地讨论,运用层次分析法和模糊综合评价法,对大学生深度学习的效果进行评价研究。结果表明,我校大学生深度学习的效果和水平较为满意,但仍需要进一步提高。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
朱文慧,田惠子,张瑞杰,张德甫[5]（2019）在《体质量指数体脂率腰臀比评价大学生肥胖的差异》一文中研究指出目的分析体质量指数(body mass index, BMI)、体脂百分比(body fat percentage, BF%)和腰臀比(waist-hip ratio, WHR)3种方法评价大学生肥胖的差异,为评价大学生健康状况和预防肥胖提供依据。方法采用分层随机整群抽样法,应用直接测量法和生物电阻抗法对某大学1 263名在校大学生的BMI,BF%和WHR进行测量和分析。结果 BMI法、BF%法和WHR法的肥胖检出率分别为2.06%,24.31%和14.09%,BF%法高于WHR法和BMI法(χ~2=264.27,P<0.05)。BMI法肥胖检出率男生(4.74%)高于女生(0.50%),而BF%法和WHR法女生则高于男生(χ~2值分别为75.69,215.99,27.73,P值均<0.05)。一致性分析显示,BF%法与金标准BMI法的Kappa值为(0.11±0.02),WHR法与金标准BMI法的Kappa值为(0.17±0.04)(P值均<0.05)。结论 BMI,BF%和WHR评价大学生肥胖的一致性较差,建议在实际应用中综合考虑,有效筛查和预防大学生肥胖。(本文来源于《中国学校卫生》期刊2019年11期）
焦莉萍[6]（2019）在《基于大数据时代教育背景下的大学生综合素质评价模型分析——以福建林业职业技术学院为例》一文中研究指出探讨当前形势下大学生综合素质评价工作的重要性,介绍AHP的主要原理和基本算法。在此基础上,分析目前的学生综合评价体系的优缺点,并以福建林业职业技术学院的学生为研究对象,提出基于AHP的适用于福建林业职业技术学院的大学生综合素质评价模型,通过实例分析,证明该模型具有一定的适用性。(本文来源于《林区教学》期刊2019年11期）
胡丽涓,崔宏智,杨秀飞[7]（2019）在《以环状评价体系创新大学生心理健康教育课程》一文中研究指出心理健康教育课程是"心理育人"的主要渠道,开发适合当代大学生身心发展特点和规律的心理教育新模式和新方法已成为必然要求。教学中采用"关键点·项目制·体验式·成长性"的教学方法,结合线上+线下教学模式,在缓解教学压力的同时,促进课堂评价体系的形成,最终实现学生自我成长。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
郭洪波[8]（2019）在《父母职业性质和文化程度对大学生思想政治素质评价的影响分析》一文中研究指出思想政治教育需要家庭教育的配合,父母职业性质和文化程度会影响大学生思想政治素质评价。研究结果表明:(1)父母职业为国家机关人员的学生思想政治素质评价高于父母职业为工商业者和农业者的学生,父母职业为工商业者的学生思想政治素质评价高于父母职业为农业者的学生。(2)父母文化程度越高,对大学生思想政治素质评价越高。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
黄志浩[9]（2019）在《基于IPA分析法的大学生体育消费质量评价与改进》一文中研究指出目的在查阅大量有关文献的基础上,根据消费质量的"消费主体、消费客体和消费环境"3要素特点,运用德尔菲法,采用主导性标准与辅助性标准相结合的方式,构建了体育消费质量叁级评价指标体系。方法运用问卷调查法和数理统计法,从大学生体育消费者的角度,对体育消费质量重要性和满意度进行量化研究,最后绘制出了IPA四象限图。结果在21项大学生体育消费质量属性指标中,有8项消费质量属性指标处于A象限;5项消费质量属性指标处于B象限;1项消费质量属性指标处于C象限;6项消费质量属性指标处于D象限。结论通过定量分析,提出了提高大学生体育消费质量的改善与提升、保持与完善两大策略。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2019年11期）
程晓丹,齐鹏[10]（2019）在《大学生就业质量评价体系的构建》一文中研究指出文章首先概述了大学生就业质量内涵,然后阐述了大学生就业质量评价原则,最后论述了大学生就业质量评价体系的构建,包括归纳分析,进行指标初选;运用德尔菲法,确定各级指标;运用层次分析法,计算指标权重;分配指标分值,完成就业质量评分体系。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年21期）
大学生评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
提出理工科大学生创业能力评价的整体性、科学性、相对性、简易性原则以及模糊综合评价方法,阐述了基于FAHP的理工科大学生创业能力评价指标体系和模型,计算得出理工科大学生创业能力评价指标权重,并组织专家组对某学院理工科大学生创业能力进行模糊综合评价,验证了将模糊层次分析法应用于理工科大学生创业能力评价领域的可行性、合理性.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生评价论文参考文献
[1].于祥成,王莎.大学生思想动态大数据评价研究[J].思想理论教育.2019
[2].陈亚琼,吴文博.基于模糊层次分析法的理工科大学生创业能力评价研究[J].湖南工程学院学报(自然科学版).2019
[3].吴晨宇,朱新彧,孙遵贺.大学生创业园评价指标体系——以郑州市为例[J].中国集体经济.2019
[4].刘莹泽,肖翔.基于模糊综合评价大学生深度学习的研究[J].科技风.2019
[5].朱文慧,田惠子,张瑞杰,张德甫.体质量指数体脂率腰臀比评价大学生肥胖的差异[J].中国学校卫生.2019
[6].焦莉萍.基于大数据时代教育背景下的大学生综合素质评价模型分析——以福建林业职业技术学院为例[J].林区教学.2019
[7].胡丽涓,崔宏智,杨秀飞.以环状评价体系创新大学生心理健康教育课程[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].郭洪波.父母职业性质和文化程度对大学生思想政治素质评价的影响分析[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].黄志浩.基于IPA分析法的大学生体育消费质量评价与改进[J].湖北体育科技.2019
[10].程晓丹,齐鹏.大学生就业质量评价体系的构建[J].西部素质教育.2019