导读:本文包含了资源副本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:经验模态,通信,多径,副本匹配
资源副本论文文献综述
蒋华[1]（2015）在《基于经验模态副本匹配的多径网络资源分配优化》一文中研究指出传统方法使用基于经验模态分解的多径网络资源优化分配算法,在网络资源的交叉项时间聚集资源分配均衡性不好。提出一种基于经验模态副本匹配的多径网络资源分配算法,进行多径网络通信信道模型构建与资源分配总体设计,定义多径网络通信系统资源时变次优调节因子,采用自然对数变换的方法构建一种多分量信号动态副本相关模型,对网络资源中来自多分量信号中不同信号分量之间进行交叉作用,优化数据包通信传输信道,提高多径网络通信系统中的资源分配性能。仿真实验表明,算法能有效提高系统的资源分配效率,网络吞吐性能和资源利用率提高明显,网络分配资源得到均衡,实现安全性控制下的资源分配优化均衡,节约网络系统的通信开销,进而提高了多径网络通信性能。(本文来源于《科技通报》期刊2015年04期）
陈文迪,谢东亮[2]（2013）在《基于公平副本分配的DTN资源管理机制》一文中研究指出容迟容断网络具有无中心化的特点,使得对其节点的监控和管理存在天然的困难。本文介绍了当前容迟容断网络路由算法的主要研究成果,如较早的基于洪泛的喷射路由等。接着介绍了最新的基于节点社会性的路由。随后分析了这两种路由的优缺点,包括引入节点社会性后带来的负载不均衡和资源分配不公问题。进一步,通过分析人类活动轨迹数据发现节点社会属性的相对稳定。利用这种稳定性提出了一种公平分配资源机制,使得各节点可以合理地共享网络资源。最后验证了该机制的有效性和实用性。(本文来源于《软件》期刊2013年12期）
黄昌勤,李源,汤庸,黄睿航[3]（2013）在《面向教育资源云存储系统的副本管理》一文中研究指出根据教育领域中资源访问的聚集性等特征,以教育资源云存储系统架构为基础,设计了副本热度表征副本访问聚集性程度,实现了基于时空特征的副本相关数值计算;同时运用服务集概念和Hadoop分布式文件系统(HDFS)的存储机制提出了叁方面的副本管理策略;最后在已开发的教育云存储系统ERS-cloud上进行了一系列实验,结果表明该策略能有效提升教育云存储系统应用效率.(本文来源于《北京邮电大学学报》期刊2013年02期）
姜浩然[4]（2012）在《教育资源网格中的副本管理策略研究》一文中研究指出随着计算机技术的普及和数字化校园的发展，全国各地中小学都积累了大量的教育资源，包括精品课件，视频教程，实验报告等等。但是，不同的学校以自己的方式对这些资源进行管理，学校间的资源共享度不高，形成了一个个的信息孤岛。教育资源网格就是为了对教育资源进行有效共享而提出的，它将不同的学校看作是一个个的虚拟组织，以网格的思想对教育资源进行管理，为教育资源的有效共享提供了一个高效的平台，避免了资源浪费和软件的重复开发。作为数据网格的一种，副本管理技术在教育资源网格中同样起到了非常重要的作用。一方面，副本的存在有效提高了资源的可用性，避免了因节点离开网格而造成的资源不可用现象；另一方面，副本技术使得对于某个文件的请求分散到各个副本节点，而不是集中于同一个节点，在一定程度上均衡了网格负载；第叁，副本技术能够通过在请求节点本地或附近节点建立副本的方式缩短数据传输的距离，提高数据访问效率。教育资源网格的独特特点也决定了在教育资源网格环境下研究副本管理技术具有非常重要的意义。本文针对教育资源网格环境中的副本管理问题，主要做了如下工作：首先，研究了教育资源网格环境和副本管理技术，阐述了教育资源网格环境下副本管理策略研究的意义。首先介绍了网格和数据网格的概念、特点、体系结构和研究现状等知识，并在此基础上介绍了教育资源网格独有的特点和体系结构，对研究环境作出了比较清晰的描述。接下来阐述了副本管理技术的概念和特点，对副本管理所包含的各个功能模块都进行了详细的介绍。其次，提出一种基于节点负载的副本创建策略。针对教育资源网格的存储处理能力低，带宽分布不均的特点，提出了一种基于节点负载的副本放置策略。该策略根据节点所在管理域的不同分成域内和域间副本请求两种情况，对于域内副本请求，副本在负载较小的节点进行创建，以平衡域内节点负载；而对域间副本请求，则在请求域的管理节点上创建副本，以减少副本远程传输的次数。实验表明，在教育资源网格环境下，该策略能够有效提高作业的平均执行时间，改善教育资源网格的性能。第叁，提出一种基于模糊多属性决策的副本选择策略。该策略综合副本的可用性、安全性、响应时间和花费作为评价副本好坏的标准集，更加关注副本的服务质量。由于该标准集中各个属性很难进行定量分析和度量，本文使用叁角模糊数来表示各个属性值，并且，各个属性的评价标准和物理量纲不同，甚至相互冲突和制约。为了使得副本选择更加客观和公正，在均衡各个属性值的基础上做出最优选择，本文使用多属性决策机制来解决副本选择问题，为副本选择策略提出了一种新的解决方案。最后本文通过实例说明了该策略的可行性。最后，对OptorSim模拟器进行了深入的研究，并对模拟器自带的经典算法进行了改进。本文在介绍OptorSim的体系结构，主要框架和类以及自带的几种经典副本管理算法的基础上，分析了OptorSim中自带的LRU和LFU算法的不足，提出了LRU和LFU算法的改进，并在OptorSim中进行了实现，得出了实验结果。通过与原算法的实验结果进行比较，证明了改进后的两种算法在性能上有明显的提高。(本文来源于《山东师范大学》期刊2012-06-15）
姜浩然,刘方爱,郭磊[5]（2011）在《教育资源网格中基于节点负载的副本放置策略》一文中研究指出针对教育资源网格中节点存储能力和处理能力差、网络带宽分布不均的特点,提出一种基于节点负载的副本放置策略(Node Load based Education Resource Grid Replication Strategy,NLERS)。该策略按照网络带宽分布的特点分为域内和域间两部分,域内部分通过将副本放置在性能相对较高的节点来减少无效副本的创建次数,提高副本的响应时间;域间部分则通过副本在域间的扩散来减少远程副本的访问次数,提高副本响应时间。利用OptorSim模拟器构建了教育资源网格虚拟环境,分析比较了NLERS与LRU(Least Recently Used)策略、LFU(Least Frequently Used)策略和Economy-Zipf策略的性能。实验结果表明,NLERS在节点能力有限的教育资源网格中具有更好的效果。(本文来源于《济南大学学报(自然科学版)》期刊2011年04期）
刘志明,沙基昌,万亚平,阳小华[6]（2011）在《节点在线率和资源热度相关的P2P存储系统副本复制和修复策略》一文中研究指出在半结构化的P2P存储系统结构下,副本是提高数据可用性的有效保证。本文结合资源所在节点的在线率和资源访问的频度来衡量所需要的资源副本数量。它较好地反映了高动态P2P网络中节点的行为特征,并据此设计了冗余数据修复策略。实验表明,设计的方法虽然占用了一定的维护带宽,但是网络中资源的可用率得到了显着提高。(本文来源于《计算机工程与科学》期刊2011年02期）
邢长明,刘方爱,杨林,厉文[7]（2009）在《教育资源网格模型及副本创建策略》一文中研究指出教育资源网格是解决目前分布式教育资源共享问题的有效手段.针对中小学教育资源共享问题,提出了层次式的教育资源网格模型,定义了各层节点的功能.通过与欧洲数据网格对比,分析了教育资源网格的特点.基于层次式的教育资源网格,对影响副本创建策略性能的因素进行了分析,然后引入网络带宽和文件大小两个参数,提出了一种动态副本创建策略(dynamic replica creation strategy,简称EDRS).利用数据网格模拟工具OptorSim构建了教育资源网格虚拟环境,分析比较了EDRS策略与Caching-LRU策略、Caching-LFU策略和基于经济模型的副本创建策略的性能.最后,综合各项指标分析了不同策略对教育资源网格系统性能的影响.结果表明,EDRS策略在教育资源网格应用中有着更好的系统性能.(本文来源于《软件学报》期刊2009年10期）
邹立达[8]（2009）在《教育资源网格副本管理策略研究》一文中研究指出网格技术用于实现广泛的分布式资源共享和协同工作。为了一体化组织和管理地理上分布的教育资源,实现教育资源的共享,教育资源网格应运而生并成为当今研究热点之一。教育资源网格旨在解决教育资源共享的问题,即在保护知识产权的前提下共同使用教育资源,避免盲目地重复开发。副本管理是教育资源网格资源共享的基础,在网格环境下能否通过副本管理高效地访问共享资源,已经成为衡量网格系统好坏的重要标准之一。本文以国家自然科学基金项目“基于因特网的教育资源网格模型及服务理论研究”为背景,以提高资源访问效率与稳定性为目标,对教育资源网格的副本管理策略进行了深入研究。在总结前人工作的基础上,本文的主要研究工作及创新如下:1.对国内外教育资源网格的研究现状进行了综述,阐述了教育资源网格的特点及发展前景,分析了目前教育资源共享存在的问题。根据教育资源网格物理网络的特点,定义出其网络体系结构,即将相互访问延迟较短或位置相近的节点组成一个城市域。然后根据教育资源的特点提出了教育资源网格的副本管理模型,给出了副本管理主要问题的数学描述,为后续的研究奠定了基础。2.根据教育资源网格物理网络的特点,基于CAN寻址技术给出了一个改进的寻址算法DC-CAN。该算法通过将相同城市域中的节点分配到一个连续的CAN区域中去,避免了寻路时在两个域之间多次跳转,因此该算法能够有效地适应教育资源网格的网络特点。然后在此基础上提出了一种副本定位策略,在平衡负载的前提下,降低了副本定位的平均延迟。3.在教育资源网格物理结构的基础上,提出了基于访问量预测的副本放置策略(FATBRS)。该策略通过对访问量的预测确定下一个周期的访问热点文件集,并维护这些文件的副本,保证热点文件的访问质量,从而提高了数据资源访问的稳定性和平均速率。最后给出了两种访问量的预测方法。4.将各种教育资源网格副本管理的功能模块标准化为服务接口,给出经济模型的网格副本管理服务调度框架(GSAEM)。然后提出基于边际原理价格调节机制,旨在经济模型下对网格服务的价格调节给出一个数学模型,利用边际原理推导出各种资源约束情况下的网格服务最优价格,从而优化面向服务网格的资源调度。5.对于网格环境提出的思想和算法,需要模拟验证其正确性与性能。本文首先编程实现了副本管理模型的数据访问部分,并将其与传统的文件共享模式进行比较,得到良好的实验结果。其次,利用BRITE按照一定的规则生成教育资源网格拓扑结构,接着通过仿真模拟了教育资源网格副本定位策略(DC-CAN),证实了该算法在副本定位时平均延时少、负载平衡的性能。最后,仿真模拟了副本管理服务调度算法,验证了基于边际原理价格调节机制在服务调度上的优越性。(本文来源于《山东师范大学》期刊2009-05-18）
邹立达,刘方爱,马艳[9]（2009）在《基于访问量预测的教育资源网格副本放置策略》一文中研究指出副本放置策略是数据网格副本机制的关键问题。针对教育资源网格环境,提出了基于访问量预测的副本放置策略(FATBRS),并介绍了基于历史数据的访问量预测(FATTHD)和基于人工神经网络的访问量预测(FATANN)两种访问量预测方法。FATBRS策略有效降低了用户的访问延迟,仿真实验证实了该策略性能的优越性。(本文来源于《计算机工程与应用》期刊2009年13期）
李静[10]（2009）在《远程教育中资源副本创建时机决策机制》一文中研究指出基于数据网格的远程教育提供了地理分布的大量共享教育资源,然而互联网的高访问延迟降低了资源访问的效率。副本创建是一种提高访问效率的有效方法。提出了一种基于排队论的副本创建时机决策模型,通过统计记录系统中用户请求到达的时间、任务服务的时间、副本已创建数等,计算排队系统队长、逗留时间、等候时间、忙期、服务强度及系统的瞬时状态等,由此得出一个比较合理的副本创建时机。(本文来源于《计算机工程与应用》期刊2009年05期）
资源副本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
容迟容断网络具有无中心化的特点,使得对其节点的监控和管理存在天然的困难。本文介绍了当前容迟容断网络路由算法的主要研究成果,如较早的基于洪泛的喷射路由等。接着介绍了最新的基于节点社会性的路由。随后分析了这两种路由的优缺点,包括引入节点社会性后带来的负载不均衡和资源分配不公问题。进一步,通过分析人类活动轨迹数据发现节点社会属性的相对稳定。利用这种稳定性提出了一种公平分配资源机制,使得各节点可以合理地共享网络资源。最后验证了该机制的有效性和实用性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
资源副本论文参考文献
[1].蒋华.基于经验模态副本匹配的多径网络资源分配优化[J].科技通报.2015
[2].陈文迪,谢东亮.基于公平副本分配的DTN资源管理机制[J].软件.2013
[3].黄昌勤,李源,汤庸,黄睿航.面向教育资源云存储系统的副本管理[J].北京邮电大学学报.2013
[4].姜浩然.教育资源网格中的副本管理策略研究[D].山东师范大学.2012
[5].姜浩然,刘方爱,郭磊.教育资源网格中基于节点负载的副本放置策略[J].济南大学学报(自然科学版).2011
[6].刘志明,沙基昌,万亚平,阳小华.节点在线率和资源热度相关的P2P存储系统副本复制和修复策略[J].计算机工程与科学.2011
[7].邢长明,刘方爱,杨林,厉文.教育资源网格模型及副本创建策略[J].软件学报.2009
[8].邹立达.教育资源网格副本管理策略研究[D].山东师范大学.2009
[9].邹立达,刘方爱,马艳.基于访问量预测的教育资源网格副本放置策略[J].计算机工程与应用.2009
[10].李静.远程教育中资源副本创建时机决策机制[J].计算机工程与应用.2009