导读:本文包含了标志词论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小类标志词,亲属称谓,理据分析,特点
标志词论文文献综述
王云[1]（2019）在《亲属称谓中“小类”标志词探析》一文中研究指出据调查,亲属称谓中表示排行最末或年龄最小的常见称谓词前缀分别有小、幺、满、碎、晚、细、尾、末等,它们与亲属称谓词根合并,可以构成"小姨、幺姨、满姨、碎姨、晚姨、细婶、尾婶、末叔"等复合结构,表示亲属称谓中排行最末或年纪最小,其形成原因各有不同,从其来源理据分析这些词可以用来表示亲属排行中最末尾(小)的原因,并总结其表示最末尾(小)的规律及特点。(本文来源于《伊犁师范学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
李净,朱贵鲜,周亮,郑西川[2]（2019）在《基于标志词的正向自适应长度匹配的地址分词算法与缺失地址要素补充方法》一文中研究指出目的将电子病历中患者的非结构化地址信息转化成结构化地址信息,并补充地址中缺失的地址要素。方法构建存储标准地址数据集的标准地址库和自定义的地址匹配规则库。依托标准地址库,采用基于地址要素标志的正向自适应匹配算法将地址进行分词。将分词得到的地址要素根据构建的自定义地址匹配规则库从后往前查找,得到完整的地址。结果该方法实现了病历中地址数据的自动分词,同时补充了地址数据中缺失的地址要素,完成地址标准化的工作。结论本研究极大地方便了临床病案首页中地址信息的自动获取、各类机构数据上报和数据统计分析工作,大幅减少人工数据处理的工作量,为后续其他信息的提取和标化打下坚实基础。(本文来源于《中国医疗设备》期刊2019年04期）
杨光[3]（2018）在《找准标志词 学好现在完成时》一文中研究指出现在帮大家总结一下现在完成时句子中常见的标志词,让大家轻松掌握现在完成时。请看:1.句子中有:already, yet, just, ever, never, before, recently, so far,over the years, in the past/last few years等。如:I have already finished my homework.He has never seen such an interesting film before.So far, they have planted over a hundred trees.【温馨提示】already通常用于肯定句中;yet通常用于否定句或疑问句中。2."in the past/last+一段时间"。如:(本文来源于《初中生学习指导》期刊2018年27期）
徐燕青[4]（2017）在《“因为P,所以Q”类句式的语用条件——兼及标志词的使用考察》一文中研究指出本文从篇章的角度考察"因为P,所以Q"类因果句的语用条件和因果标志词的使用情况。该句式的语用条件应该包括语用意图、上文提供的相关信息、P和Q所属的信息类型和上文与句式的语义关系等多种因素。但是,各种因素内部在出现频率上均存在不同程度的差异。我们认为,这与语用意图本身的言语表达特点和句式语义特点的适应性、小说的写作目的和表达要求、说话人在篇章中对信息出现位置的安排、对现实中存在的矛盾对立现象的真实反映、篇章连贯的使用手段等有关。因果标单用比共用的频率高得多,语感上两可的也较为常见。但对于为什么要用,还得将句法、语义和语用(特别是语用意图)等几个方面结合起来分析才能得出比较客观全面的结论。(本文来源于《汉语学习》期刊2017年05期）
李秋华[5]（2017）在《巧借标志词,快速识病句》一文中研究指出病句辨析是高考每年必考的题型。所谓病句,即语言表达上有语病的句子,即语法上不符合现代汉语表达规则、或逻辑上违反客观事理,或所用词语意义色彩不合语境、或描摹事物尺度欠当的句子。对这一考点,高考《考试说明》的规定十分清楚,规定了六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。(本文来源于《语文世界(中学生之窗)》期刊2017年Z2期）
李秋华[6]（2016）在《巧借标志词辨析病句》一文中研究指出数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种。1.倍数用错例1我市每千户人家的录像机拥有量,从五年前的50台,到今年的200台,增加了四倍。(应该为"叁倍")例2这两年,不少名牌彩电的价格和前几年相比,几乎下降了一倍。(数量减少不能用倍数)2.表意不清例3县里通知说,让赵乡长本月15日前去报到。(可读成"15日,前去报到"或"15日前,去报到")(本文来源于《高中生》期刊2016年30期）
朱玉宾[7]（2016）在《汉语方言同形标志词的处置式和被动式》一文中研究指出分析了汉语方言中同形标志词处置式与被动式语法格式的特点及成因,认为现代汉语方言中的这种语法现象是对近代汉语的继承与发展,同形标志词兼表被动和处置的最主要动因源于汉语施受同辞的特点。(本文来源于《沈阳大学学报(社会科学版)》期刊2016年01期）
陈豪杰,李春红[8]（2015）在《刍议中学英语语法教学中的误区——“look”视为现在进行时态的-标志词》一文中研究指出语法是英语教学的重点内容之一,教师在讲解语法时,要注意结合具体的语境,指导学生灵活运用。但是,实际教学中,有些教师为了提升学生的应试能力,把语法总结成各种条文口诀,要求死记硬背,结果往往事与愿违。例如,学习现在进行时态时,很多教师要求学生记住"look"是现在进行时态的一标志词,即题目中一旦见到"look",就要使用现在进行时态。"look"真的是现在进行时的标志吗?下面让我们一起看一看"look"(本文来源于《云南教育(中学教师)》期刊2015年12期）
史荣[9]（2015）在《绛县方言中的虚拟句及虚拟标志词“唠”的语法化》一文中研究指出本文主要描述绛县方言中表达假设、愿望类虚拟语气的表达方式,并考察虚拟语气标志词"唠"的语法化。(本文来源于《现代语文(语言研究版)》期刊2015年06期）
本刊编辑部[10]（2015）在《科技论文中应避免使用常见的标志词作为关键词》一文中研究指出电力科技论文中常见"分析""应用""措施"等标志词,这些标志词由于缺乏对论文主题的专指性,只是泛指,起不到关键词应有的标引和检索作用,所以在选取关键词时一定要注意避免使用这些标志词,其他词如:对策、方法、改进、建议、探讨等,但其名词组合由于有专指范围所以可用为关键词,如:防护措施、技术改造、故障分析、故障检测、事故分析等。(本文来源于《吉林电力》期刊2015年01期）
标志词论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的将电子病历中患者的非结构化地址信息转化成结构化地址信息,并补充地址中缺失的地址要素。方法构建存储标准地址数据集的标准地址库和自定义的地址匹配规则库。依托标准地址库,采用基于地址要素标志的正向自适应匹配算法将地址进行分词。将分词得到的地址要素根据构建的自定义地址匹配规则库从后往前查找,得到完整的地址。结果该方法实现了病历中地址数据的自动分词,同时补充了地址数据中缺失的地址要素,完成地址标准化的工作。结论本研究极大地方便了临床病案首页中地址信息的自动获取、各类机构数据上报和数据统计分析工作,大幅减少人工数据处理的工作量,为后续其他信息的提取和标化打下坚实基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标志词论文参考文献
[1].王云.亲属称谓中“小类”标志词探析[J].伊犁师范学院学报(社会科学版).2019
[2].李净,朱贵鲜,周亮,郑西川.基于标志词的正向自适应长度匹配的地址分词算法与缺失地址要素补充方法[J].中国医疗设备.2019
[3].杨光.找准标志词学好现在完成时[J].初中生学习指导.2018
[4].徐燕青.“因为P,所以Q”类句式的语用条件——兼及标志词的使用考察[J].汉语学习.2017
[5].李秋华.巧借标志词,快速识病句[J].语文世界(中学生之窗).2017
[6].李秋华.巧借标志词辨析病句[J].高中生.2016
[7].朱玉宾.汉语方言同形标志词的处置式和被动式[J].沈阳大学学报(社会科学版).2016
[8].陈豪杰,李春红.刍议中学英语语法教学中的误区——“look”视为现在进行时态的-标志词[J].云南教育(中学教师).2015
[9].史荣.绛县方言中的虚拟句及虚拟标志词“唠”的语法化[J].现代语文(语言研究版).2015
[10].本刊编辑部.科技论文中应避免使用常见的标志词作为关键词[J].吉林电力.2015