本文主要研究内容
作者李健,韩增胜,栗坤（2019）在《围绕CDIO人才培养模式的基因工程课程教学改革》一文中研究指出：基因工程是一门理论和实验并重的专业基础课,必须适应当今教育要求,重点培养学生综合素质和能力。CDIO工程教育模式利用教育理念及方法系统指导工程训练模式。本文从教学整体设计思路、教学方法和手段、教学过程和课程考核等方面,突出对学生基因工程课程理论与实践结合能力及工程能力的培养,旨在不断增强学生学习的主导型,从而全面提高学生综合素质。
Abstract
ji yin gong cheng shi yi men li lun he shi yan bing chong de zhuan ye ji chu ke ,bi xu kuo ying dang jin jiao yo yao qiu ,chong dian pei yang xue sheng zeng ge su zhi he neng li 。CDIOgong cheng jiao yo mo shi li yong jiao yo li nian ji fang fa ji tong zhi dao gong cheng xun lian mo shi 。ben wen cong jiao xue zheng ti she ji sai lu 、jiao xue fang fa he shou duan 、jiao xue guo cheng he ke cheng kao he deng fang mian ,tu chu dui xue sheng ji yin gong cheng ke cheng li lun yu shi jian jie ge neng li ji gong cheng neng li de pei yang ,zhi zai bu duan zeng jiang xue sheng xue xi de zhu dao xing ,cong er quan mian di gao xue sheng zeng ge su zhi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的李健,韩增胜,栗坤，发表于刊物教育教学论坛2019年14期论文，是一篇关于基因工程论文,理论与实践论文,工程能力论文,教育教学论坛2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：基因工程论文; 理论与实践论文; 工程能力论文; 教育教学论坛2019年14期论文;