导读:本文包含了贝特朗论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:贝特朗悖论,概率论,点弦法,点点法
贝特朗论文文献综述
陈召召,陈城,杨静[1]（2019）在《贝特朗悖论新说》一文中研究指出先引入单位圆中点的分布实例,论述了原始叁种方法的不足,给出两种新的求解方法,构建其求解模型,分别为"r类点"模型以及"θ弧弦"模型.文中对贝特朗问题,提出基于两种新模型的两种新解法,分别为点弦法和点点法.点弦法最终结果为0.6089977810.点点法最终结果为0.7468300049.文章的末尾,对点弦法与点点法做出相应的评价与分析.点弦法为直接以线构造弦方面做出的解释,而点点法则为以两点确立一条直线的原理来构造弦方面做出的解释.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2019年11期）
张涛[2]（2019）在《历史证据的采用与阐释——以《马丁·盖尔归来》中贝特朗的形塑为例》一文中研究指出历史证据作为历史认识及历史叙事的基础,备受人们关注。本文旨在以《马丁盖尔归来》作为案例去反思历史证据。历史证据的阐释及其真实性的建立,需要从论证结构、文本阐释技艺、理论阐释层以及读者接受等多角度进行全方位考量,可以说这些范畴共同扮演了"真之制造者"的角色。在借助这些范畴去考察历史证据的真实性时,应采取一种动态的即历史性的思维方式去思索认识环节中的种种。在《马丁·盖尔归来》中,那些看似客观而自然的阐释,其实早已"混入"了作者所处时代隐秘的"声音"。戴维斯的阐释与其说是"经过过去的声音严格检验",不如说是经过当前各种观念和规范的检验。在历史认识中,"过去的声音"这个隐喻所暗示的思考方式,过于理想化和简单化了,因而无助于人们更加深入地反思历史证据以及建基于其上的历史叙事的真实性。(本文来源于《学术研究》期刊2019年08期）
李姣娜[3]（2019）在《基于固定问题对贝特朗奇论的理论和随机模拟研究》一文中研究指出目的对"贝特朗奇论"常规解法中的关键条件(固定弦的端点或弦的方向)推广为随机取点或弦的方向。方法从连续型随机变量的密度函数入手给出概率值的理论计算,借助Matlab软件编程,进行蒙特卡罗随机模拟试验。结果与结论多角度地探讨了常规解法中的固定端点和固定弦的方向问题,肯定了常规解法的正确性,同时也得到"固定与否"不影响事件的概率值。(本文来源于《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》期刊2019年01期）
菲利普·格雷格,贝特朗·巴龙,施雪莹[4]（2018）在《传承 分享 创新——对话贝特朗·巴龙》一文中研究指出菲利普·格雷格:贝特朗·巴龙先生,您好!在开始绘画话题之前,能谈谈与绘画有关的经历吗?贝特朗·巴龙:今天的我确实从过往的人生经历中受益匪浅。很幸运,我出生在摩洛哥,在美国生活过,在中国工作过,也去过20多个国家。我的家庭算是艺术世家,连续五代都从事艺术创作,这是一笔丰硕的家族财富;另外我从摄影艺术中也汲取了丰富的(本文来源于《亚太艺术》期刊2018年01期）
赵曼[5]（2018）在《贝特朗悖论研究及其解悖方案》一文中研究指出贝特朗悖论是几何概率悖论。本文尝试性的对悖论产生的原因进行分析并构建解悖方案。给出正确的概率值为一个无限逼近于1/2的值,同时指出该悖论的叁种经典方案给出的前提假设均是正确的,只是转化为计算方法时存在错误,指出了新的转化思路及算法,转化后使得另外两个思路下的概率值同样为一个趋近于1/2的值。同时用MATLAB对叁种算法以及创新性的转化思路后的算法进行了模拟验证并给出计算模型的物理意义。本文的研究,对于贝特朗悖论研究的进一步发展提供了有益的借鉴。(本文来源于《自然辩证法通讯》期刊2018年05期）
赵曼[6]（2018）在《无差别原则相关悖论多解的本质意义——以酒水悖论、贝特朗悖论为例》一文中研究指出酒水悖论和贝特朗悖论是与无差别原则相关的悖论。就无差别原则如何应用于悖论的每个算法的问题进行剖析,探讨无差别原则使用的合理性,以及悖论产生多解的本质原因与意义。在指出酒水悖论的错误在于运用无差别原则时前后没有统一基准后给予正确解答,阐述贝特朗悖论5个解的含义,指出其中3个经典解是在不同思路下正确地运用了无差别原则,其多解的本质原因并非是无差别原则的误用或滥用,而是确定前提和转化问题时出现分歧。理清这两个悖论产生多解的本质原因有助于巩固无差别原则作为逻辑解释确定初始概率基本原则的基础。(本文来源于《重庆理工大学学报(社会科学)》期刊2018年03期）
马俊[7]（2018）在《辨析贝特朗问题中“一题多解”的误区》一文中研究指出在几何概型中,时常会遇到一些概率模型,通过不同的角度去分析得出不同的结果,并且师生在面对这种"一题多解"的困境时,只能抱着模棱两可的态度,给师生双方的教与学带来了很大的困惑.笔者结合教材中的例题、同行的研究以及自己的思考,谈谈自己对几何概型中"一题多解"的几点思考.1回顾历史理清思路贝特朗问题:在圆内任作一弦,求其长大于(本文来源于《中学数学教学》期刊2018年01期）
崔恩昊[8]（2017）在《历史的两面:贝特朗·塔维尼埃电影中的历史性与当下性》一文中研究指出作为二战后当代法国影坛最重要的导演,风格难以归类的贝特朗·塔维尼埃把历史性与当下性作为贯穿个人作品的轴线。一方面借由个体体验重构历史真相,另一方面通过对当下社会问题的揭露来反思现实。通过两条不同的时间路径,塔维尼埃的电影展现出饱满的历史观和电影作者的道德感。同时,选择一战与青少年问题作为检阅历史与当下的入口,以微观历史的方式展示历史的两面,标注历史的真实走向,使塔维尼埃的电影跳出了历史类型片的程式化窠臼。(本文来源于《文化艺术研究》期刊2017年03期）
何秋霞[9]（2017）在《再论贝特朗悖论》一文中研究指出1贝特朗悖论简介法国数学家贝特朗(Bertrand)在其着作《概率的计算》中提出一个问题:在单位圆内随机地取一条弦,其长超过该圆内接等边叁角形的边长的概率等于多少?常见有如下3种解法:解法1如图1,将弦的一端固定在等边叁角形的某一个顶点上,然后另一端绕着圆周旋转.可以在图1中发现,只有当另一端点P位于劣圆弧BC上时,这条弦的长度才会超过等边叁角形的边长,由此(本文来源于《高中数理化》期刊2017年18期）
朱红岩,卢希会[10]（2017）在《以“非质点”观点解析理解贝特朗奇论》一文中研究指出1889年,法国学者贝特朗针对几何概型提出如下问题:在半径为1的圆内任作一条弦,求该弦的长度长于圆的内接正叁角形边长的概率.这一问题引出了着名的"贝特朗奇论",虽奇论已盖棺定论,但对此问题争辩的"硝烟"仍未散去.不少教师在此类问题的教学时存在说理不清、莫衷一是的现象.本文依据几何概型理论,提出"非质点"观点,运用非质点几何概型方法解析贝特朗奇论,重新审视理解这一奇论.1依据理论,确定研究贝特朗奇论的方法(本文来源于《数学通讯》期刊2017年14期）
贝特朗论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
历史证据作为历史认识及历史叙事的基础,备受人们关注。本文旨在以《马丁盖尔归来》作为案例去反思历史证据。历史证据的阐释及其真实性的建立,需要从论证结构、文本阐释技艺、理论阐释层以及读者接受等多角度进行全方位考量,可以说这些范畴共同扮演了"真之制造者"的角色。在借助这些范畴去考察历史证据的真实性时,应采取一种动态的即历史性的思维方式去思索认识环节中的种种。在《马丁·盖尔归来》中,那些看似客观而自然的阐释,其实早已"混入"了作者所处时代隐秘的"声音"。戴维斯的阐释与其说是"经过过去的声音严格检验",不如说是经过当前各种观念和规范的检验。在历史认识中,"过去的声音"这个隐喻所暗示的思考方式,过于理想化和简单化了,因而无助于人们更加深入地反思历史证据以及建基于其上的历史叙事的真实性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
贝特朗论文参考文献
[1].陈召召,陈城,杨静.贝特朗悖论新说[J].赤峰学院学报(自然科学版).2019
[2].张涛.历史证据的采用与阐释——以《马丁·盖尔归来》中贝特朗的形塑为例[J].学术研究.2019
[3].李姣娜.基于固定问题对贝特朗奇论的理论和随机模拟研究[J].宝鸡文理学院学报(自然科学版).2019
[4].菲利普·格雷格,贝特朗·巴龙,施雪莹.传承分享创新——对话贝特朗·巴龙[J].亚太艺术.2018
[5].赵曼.贝特朗悖论研究及其解悖方案[J].自然辩证法通讯.2018
[6].赵曼.无差别原则相关悖论多解的本质意义——以酒水悖论、贝特朗悖论为例[J].重庆理工大学学报(社会科学).2018
[7].马俊.辨析贝特朗问题中“一题多解”的误区[J].中学数学教学.2018
[8].崔恩昊.历史的两面:贝特朗·塔维尼埃电影中的历史性与当下性[J].文化艺术研究.2017
[9].何秋霞.再论贝特朗悖论[J].高中数理化.2017
[10].朱红岩,卢希会.以“非质点”观点解析理解贝特朗奇论[J].数学通讯.2017