导读:本文包含了政治价值观教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会主义核心价值观,高职院校,思想政治教育
政治价值观教育论文文献综述
孙小元[1]（2019）在《浅谈新时代社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育》一文中研究指出在高职院校教学中思想政治教育是其重要的内容,规范学生的思想行为。在新时代下,社会主义核心价值观可以帮助人树立正确的价值观念和人生观,因此在高职院校思想政治教育中融入社会主义核心价值观的概念,不仅有利于弘扬正确的价值观念,同时对高职院校的思想政治教育起到进一步完善的作用。本文就对新时代社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育的相关问题进行简单的探讨。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
徐源[2]（2019）在《刍议高校思想政治教育工作对大学生社会主义核心价值观培育的影响》一文中研究指出高校思想政治教育工作,是教育部的一项重要工作任务。它不仅承载了党和国家兴旺的重任,也对大学生的思想意识、社会主义核心价值观的培育,有着深远的影响意义。在社会主义现代化建设的关键时期,一批风华正茂的90后大学生,在党的正确指引、高校思政课程的教育下,他们的心理逐渐成熟,主体意识稳步增强,个人的社会主义核心价观日趋完善。(本文来源于《才智》期刊2019年31期）
罗明,晏双生[3]（2019）在《社会主义核心价值观视野下高校思想政治教育工作的策略》一文中研究指出当前随着经济全球化趋势的扩展,各种思想不断对大学生的价值观念造成冲击,严重阻碍了大学生的正常发展。高校不仅承担着"教书"的义务,提高大学生的知识素养,还肩负着"育人"的使命,引导大学生树立正确的价值观念,培养他们为祖国的发展做出贡献。在我国大力倡导社会主义核心价值观和提高人民政治素养的背景下,高校更加需要重视思想政治教育工作,将其作为工作内容的重中之重,继而实现大学生思想政治水平的提升。(本文来源于《智库时代》期刊2019年44期）
张颖[4]（2019）在《社会主义核心价值观在医学高校大学生思想政治教育中的融入分析》一文中研究指出培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程,高校大学生思想政治教育是培育新时代社会主义人才的基础手段。将社会主义核心价值观融入到思想政治教育中是新时代高等院校践行教书育人新理念,培育高素质应用型人才的关键举措。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年21期）
曹劲草[5]（2019）在《社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究》一文中研究指出本文首先阐述了现阶段大学生的核心价值观现状,并分析了高校思政教育在融入社会主义核心价值观时存在的问题,同时提出了社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的具体途径,为提升高校思政教学质量、培养大学生强化社会主义核心价值观提供参考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年20期）
张宏亮,戴湘竹,柯柏玲[6]（2019）在《当代大学生价值观与思想政治教育初探》一文中研究指出大学生的成长,关乎着整个国家与民族的未来和希望,大学生价值观教育一直是社会所关注的永恒话题。文章通过阐述叁种当代大学生典型不良价值观的现状及特点,深入分析了大学生价值观形成的影响因素,提出了高校思想政治教育对大学生价值观的引导途径。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2019年10期）
王慧敏[7]（2019）在《新时代大学生价值观错位及思想政治教育价值引导策略探析》一文中研究指出价值观是人们行为的内在动力,当前大学生主流价值观是积极向上的,但部分学生的价值观也存在功利性、享乐主义、拜金主义、消极无为等倾向。本文通过对当前大学生价值观错位现象的概括、错位原因的分析,尝试在遵循价值观形成规律的基础上,探讨从学校思想政治教育层面加强大学生价值观引导的策略,以期能纠正大学生的错位价值观,培育青年学生认同和践行社会主义核心价值观,弘扬正能量。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年10期）
王会立,孙倩,姜珊珊[8]（2019）在《基于“00后”大学生政治价值观特点谈高校思想政治教育工作创新》一文中研究指出"00后"大学生作为新时代中国发展的主要力量,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要源泉,这个群体的时代显着性差异也对我国高校思想政治教育工作提出了更高的要求,培养具有正确价值观的大学生,是各个高校培育政治信仰坚定、道德高尚的高素质人才的基础,因此掌握"00后"大学生的政治价值观特点,并以此采用科学合理的思想政治教育工作是十分有必要的。本文通过分析研究"00后"大学生的政治价值观特点、问题以及现状,对高校思想政治教育工作提出了新的思路。(本文来源于《智库时代》期刊2019年43期）
李生[9]（2019）在《社会主义核心价值观视角下高职院校网络思想政治教育路径探析》一文中研究指出网络科技的发展,颠覆了传统高职院校思想政治教育的实践模式和管理区域。因此,高职院校应当将社会主义核心价值观渗透到高职院校网络思想政治教育领域,为学生提供丰富的网络窗口文化,掌握大学生的主旋律和主意识形态。文章提出培养学生正确运用现代网络的观念和素养,优化网络信息平台环境建设和建立校园网络舆情分析与引导机制这叁大措施,以有效地强化高职院校网络思想政治教育的主导性作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年41期）
李琳[10]（2019）在《大学生思想政治教育与社会主义核心价值观培育——评《大学生思想政治教育:实践与探索》》一文中研究指出思想政治教育是我国宣传主流意识形态的优良传统和重要方式,在高校思想政治教育中加强社会主义核心价值观教育,有助于大学生树立正确的意识形态,对大学生健康成长有着非常重要的促进作用。然而,在现有的思想政治教育课程中,对大学生社会主义核心价值观的教育还处于探索阶段,在教学内容和形式上还存在着一些不足。《大学生思想政治教育:实践与探索》(张纳着,电子科技大学出版社2007年版)一书,针对目前高校思想政治教育中存在的问题进行了分析。高校思想政治教育在内容上更注重理论,教学方式比较(本文来源于《领导科学》期刊2019年20期）
政治价值观教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校思想政治教育工作,是教育部的一项重要工作任务。它不仅承载了党和国家兴旺的重任,也对大学生的思想意识、社会主义核心价值观的培育,有着深远的影响意义。在社会主义现代化建设的关键时期,一批风华正茂的90后大学生,在党的正确指引、高校思政课程的教育下,他们的心理逐渐成熟,主体意识稳步增强,个人的社会主义核心价观日趋完善。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
政治价值观教育论文参考文献
[1].孙小元.浅谈新时代社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育[J].作家天地.2019
[2].徐源.刍议高校思想政治教育工作对大学生社会主义核心价值观培育的影响[J].才智.2019
[3].罗明,晏双生.社会主义核心价值观视野下高校思想政治教育工作的策略[J].智库时代.2019
[4].张颖.社会主义核心价值观在医学高校大学生思想政治教育中的融入分析[J].产业与科技论坛.2019
[5].曹劲草.社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究[J].山西青年.2019
[6].张宏亮,戴湘竹,柯柏玲.当代大学生价值观与思想政治教育初探[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2019
[7].王慧敏.新时代大学生价值观错位及思想政治教育价值引导策略探析[J].开封教育学院学报.2019
[8].王会立,孙倩,姜珊珊.基于“00后”大学生政治价值观特点谈高校思想政治教育工作创新[J].智库时代.2019
[9].李生.社会主义核心价值观视角下高职院校网络思想政治教育路径探析[J].教育教学论坛.2019
[10].李琳.大学生思想政治教育与社会主义核心价值观培育——评《大学生思想政治教育:实践与探索》[J].领导科学.2019