导读:本文包含了合作团队论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:急性缺血性脑卒中,抑郁,多学科合作,团队康复模式
合作团队论文文献综述
霍仙娜,胡云霞,李文建,姜建慧,张慧丽[1]（2019）在《多学科合作团队康复模式对急性缺血性脑卒中后抑郁患者的干预效果分析》一文中研究指出目的探讨多学科合作团队康复模式在急性缺血性脑卒中(AIS)抑郁患者中的应用价值。方法郑州市第七人民医院收治的162例AIS抑郁患者,选取2017-01—2018-06纳入的81例AIS抑郁患者作为对照组(常规方法进行干预),2018-07—2019-01纳入的81例患者作为观察组(在对照组基础上联合多学科合作团队康复模式的干预),干预前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估2组心理状况,比较2组干预效果,日常生活活动能力评估量表(ADL)以及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评估2组患者的预后,同时观察2组并发症发生情况。结果与对照组比较,干预后1、2、3个月观察组HAMD评分显着低,而观察组责任护士方面、健康指导、心理指导、病区环境方面评分也显着高于对照组(P<0.05),干预后与对照组相比较,观察组ADL评分明显高,NIHSS评分明显低,并且观察组并发症发生率显着低,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论多学科合作团队康复模式干预应用于AIS抑郁患者中,在明显减轻患者抑郁情绪、提高干预效果、改善预后及减少并发症发生方面有积极作用。(本文来源于《中国实用神经疾病杂志》期刊2019年15期）
余颂莉,苑显鹏,邱波,杨毅,屈欣欣[2]（2019）在《项目团队凝聚力对合作管理与文化建设调节效应模型研究——以高速公路BOT项目社会投资方合作团队为例》一文中研究指出以探究高速公路BOT项目合作管理与文化建设的内在联系及团队凝聚力的作用关系为目标,运用文本分析法凝练出高速公路BOT项目合作管理4个关键要素,包括管理理念、管理制度、管理技术、管理过程,分析其对项目文化建设的影响;运用层次模型,分析项目团队凝聚力对合作管理与文化建设关系的调节作用。通过实证分析得出结论:项目合作管理(管理理念、管理制度、管理技术、管理过程)对项目文化建设有显着的正向影响;合作团队凝聚力对项目合作管理与文化建设关系产生一定的影响作用。(本文来源于《项目管理技术》期刊2019年09期）
任佑平[3]（2019）在《基于合作团队教学模式下的高职电工技能实训研究》一文中研究指出高职院校的人才培养目标是生产、建设、管理和服务第一线的高素质技能型人才,这一人才培养目标决定了高职院校重视实践教学的一大亮点,是我国实现高职人才培养目标必不可少的环节。(本文来源于《环渤海经济了望》期刊2019年07期）
胡园园,陈丽萍,周媛苑,田发秀,施鸿飞[4]（2019）在《跨专业合作团队预防策略对骨科深静脉血栓的作用》一文中研究指出目的研究跨专业合作团队预防策略对骨科深静脉血栓的作用。方法选取2011年5月至2014年6月收治的患者4 975例为对照组,实施常规深静脉血栓预防护理;选取2014年7月至2017年6月收治的患者5 672例为实验组,在常规干预的基础上实施基于跨专业合作团队的深静脉血栓预防策略,比较两组深静脉血栓的发生率、死亡率、患者深静脉血栓知识知晓率和患者满意度。结果实验组深静脉血栓的发生率(5.98%)、患者深静脉血栓知识知晓率(90.02%)均高于对照组(0.82%,44.98%),死亡率(0.38%)低于对照组(24.39%)。结论跨专业合作团队的深静脉血栓预防策略可降低骨科患者深静脉血栓的死亡率,提高患者深静脉血栓知识知晓率和患者满意度,保障患者安全。(本文来源于《中国临床研究》期刊2019年06期）
刘方伟,潘艳[5]（2019）在《医护合作团队心肺复苏的培训及临床应用》一文中研究指出通过医护合作模式进行团队心肺复苏培训,识别临床护士CPR技能中存在问题,分析原因,制定实施多元化CPR培训并定期督查考核,将讲练互动,图片及碟片法的规范动作,转变成护士CPR技能操作行为。培训后,医护人员在抢救心跳呼吸骤停患者时更有序、高效,提高医护人员的抢救综合能力。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年35期）
雷芬,杨俏兰[6]（2019）在《快速康复多学科合作团队模式在腹腔镜胃癌根治术患者中的应用》一文中研究指出目的:探讨快速康复多学科合作团队模式在腹腔镜胃癌根治术患者中的应用效果。方法:将2016年10月～2018年6月122例胃癌根除术患者随机分为实验组和对照组各61例,对照组采用常规护理措施,实验组在常规护理基础上采用快速康复多学科合作团队模式进行干预,比较两组护理效果。结果:实验组患者第一次进食时间、下床活动时间、肛门排气时间均短于对照组(P <0. 05);实验组并发症发生率低于对照组(P <0. 05)。结论:快速康复多学科合作团队模式可促进患者术后尽快恢复,降低患者并发症发生率,值得临床推广应用。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年08期）
陈祥子[7]（2019）在《项目化教育模式下高职体育教学合作团队建设策略》一文中研究指出项目化教学模式下高职院校体育教学合作团队建设是高职院校体育教育专业实现持续健康发展的必要条件。项目化教学要求企业中的专家与教师通力合作,因此必须进行教学合作团队建设。当前高职院校体育教学合作团队的结构体系不完备、教师工作绩效考评制度不完善、体育教学团队文化建设薄弱等因素影响了整个团队的和谐稳定。因此,要建立完善的绩效考评制度,提升成员职业道德和敬业精神,关注相关学术活动,加大体育教育经费的投入,加强体育教学合作团队的文化建设,进而推动项目化教学模式下高职院校体育教学合作团队建设。(本文来源于《安阳师范学院学报》期刊2019年02期）
周美化[8]（2019）在《学的精彩 课堂才精彩——浅谈小组合作 团队竞赛教学策略的使用》一文中研究指出本文介绍了小组合作、团队竞赛教学策略的使用,指出课堂教学以学生为中心设计问题和流程,选择合适的时机使用教学策略,通过抢答、PK等方式计分,激发学生的积极性。(本文来源于《文科爱好者(教育教学)》期刊2019年01期）
[9]（2018）在《刘万里/栗占国合作团队研究成果在Science杂志发表》一文中研究指出系统性红斑狼疮是一种由遗传、环境、免疫等多种因素导致的复杂性疾病,因其发病机制至今尚不清楚,导致治疗手段有限且无法根治。因此,探究SLE的发病机制一直是基础免疫学和风湿免疫病学关注的重点和难点。2018年10月4日,清华大学刘万里团队和北京大学栗占国团队在Science杂志发表题为"An autoimmune disease variant of IgG1 modulates B-cell activation and differentiation"的研究论文,首次报道了人类免疫球蛋白存在增加系统性红斑狼疮易感性的分子变异,并发现这种变异参与调控免疫性B(本文来源于《北京大学学报(医学版)》期刊2018年06期）
张思潮[10]（2018）在《产学合作团队互动对企业创新绩效的影响研究》一文中研究指出产学合作团队的合作过程可看作合作团队的互动。分析表明,产学合作团队沟通、团队凝聚力、团队支持、任务互动等维度对企业创新绩效有正向影响,而产学合作团队冲突对企业创新绩效有负向影响。(本文来源于《特区经济》期刊2018年11期）
合作团队论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以探究高速公路BOT项目合作管理与文化建设的内在联系及团队凝聚力的作用关系为目标,运用文本分析法凝练出高速公路BOT项目合作管理4个关键要素,包括管理理念、管理制度、管理技术、管理过程,分析其对项目文化建设的影响;运用层次模型,分析项目团队凝聚力对合作管理与文化建设关系的调节作用。通过实证分析得出结论:项目合作管理(管理理念、管理制度、管理技术、管理过程)对项目文化建设有显着的正向影响;合作团队凝聚力对项目合作管理与文化建设关系产生一定的影响作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作团队论文参考文献
[1].霍仙娜,胡云霞,李文建,姜建慧,张慧丽.多学科合作团队康复模式对急性缺血性脑卒中后抑郁患者的干预效果分析[J].中国实用神经疾病杂志.2019
[2].余颂莉,苑显鹏,邱波,杨毅,屈欣欣.项目团队凝聚力对合作管理与文化建设调节效应模型研究——以高速公路BOT项目社会投资方合作团队为例[J].项目管理技术.2019
[3].任佑平.基于合作团队教学模式下的高职电工技能实训研究[J].环渤海经济了望.2019
[4].胡园园,陈丽萍,周媛苑,田发秀,施鸿飞.跨专业合作团队预防策略对骨科深静脉血栓的作用[J].中国临床研究.2019
[5].刘方伟,潘艳.医护合作团队心肺复苏的培训及临床应用[J].临床医药文献电子杂志.2019
[6].雷芬,杨俏兰.快速康复多学科合作团队模式在腹腔镜胃癌根治术患者中的应用[J].齐鲁护理杂志.2019
[7].陈祥子.项目化教育模式下高职体育教学合作团队建设策略[J].安阳师范学院学报.2019
[8].周美化.学的精彩课堂才精彩——浅谈小组合作团队竞赛教学策略的使用[J].文科爱好者(教育教学).2019
[9]..刘万里/栗占国合作团队研究成果在Science杂志发表[J].北京大学学报(医学版).2018
[10].张思潮.产学合作团队互动对企业创新绩效的影响研究[J].特区经济.2018