导读:本文包含了句式糅合论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:被字句,给,接应代词,句式
句式糅合论文文献综述
王礼正[1]（2010）在《两种复杂被字句的生成:句式糅合》一文中研究指出"…被…给…"和"张叁被李四打了他一下"两类复杂被字句都是糅合生成的。前者"给"后没有和有支配成分是不同句式而非省略;它们由不同源格式糅合生成。这种糅合须遵守"句式糅合限制条件"。后者则是"张叁被李四打了一下"和"李四打了他一下"的糅合。糅合可以解释其句式意义,以及为什么有人不能接受这种句子;一些类似句子(如"张叁被李四打了他")的不合法也可通过句式糅合限制条件获得解释。(本文来源于《安庆师范学院学报(社会科学版)》期刊2010年04期）
叶建军[2]（2008）在《《祖堂集》中四种糅合句式》一文中研究指出《祖堂集》中比拟句式、判断句式、疑问句式、感叹句式等均存在糅合现象。句式的糅合往往发生在同一范畴内,是出于强化的语用需要。文献的口语化程度越高,句式的糅合现象越突出。在汉语史上,很多奇特的句式唯有从句式的糅合这一视角才能得到合理而一致的解释。(本文来源于《语言研究》期刊2008年01期）
句式糅合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《祖堂集》中比拟句式、判断句式、疑问句式、感叹句式等均存在糅合现象。句式的糅合往往发生在同一范畴内,是出于强化的语用需要。文献的口语化程度越高,句式的糅合现象越突出。在汉语史上,很多奇特的句式唯有从句式的糅合这一视角才能得到合理而一致的解释。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
句式糅合论文参考文献
[1].王礼正.两种复杂被字句的生成:句式糅合[J].安庆师范学院学报(社会科学版).2010
[2].叶建军.《祖堂集》中四种糅合句式[J].语言研究.2008