导读:本文包含了学校音乐论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新时代,音乐教育模式,美国,德国
学校音乐论文文献综述
尹红红[1]（2019）在《新时代中国特色音乐教育模式思考——基于中、美、德学校音乐教育特色之比较研究》一文中研究指出每一个国家的学校音乐教育都会受到该国历史文化传统和教育制度传统的影响,本文通过分析比较德国、美国和中国的学校音乐教育特色,旨在寻求和提供于我们当前音乐教育改革与实践值得借鉴和思考的价值所在,思考新时代中国特色音乐教育模式。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
徐铭璐[2]（2019）在《普通高等学校音乐教育的现状及思考》一文中研究指出音乐是一种最为常见的艺术表现形式,通过音乐教育,不仅培养了学生的音乐专业素养,而且陶冶了学生的情操,实现了学生的全面发展。但目前高校中音乐教育现状并不十分理想,暴露出诸多不足。因此,必须要立足于当前高校音乐教育现状,不断优化教学方式,全面提高高校音乐教育质量。本论文以音乐教育为研究切入点,对高校音乐教育中存在的问题进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年32期）
朱华帅[3]（2019）在《浅谈专科学校教学中的音乐基础训练的重要性》一文中研究指出随着我国教育水平的不断提高,教学水平在不断的提升,很多专业的教育能力也在不断提高。学生们受教育程度在现代阶段,是逐步提高的,很多的学生会选择自己喜欢的专业进行深造,我们今天来共同研究在专科学校的音乐专业教学中,音乐基础性教学成为了我们教学起初阶段应该认识到的重要环节,同时我们也应该明白在音乐的教学中,只有将基础掌握好,才能打下坚实的基础,共同促进学生今后音乐之路的发展。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年20期）
[4]（2019）在《音皇音乐中心——博兰斯勒钢琴学校授牌仪式在上海黄浦江畔举行》一文中研究指出10月13日,200位嘉宾相聚在美丽的黄浦江畔高雅靓丽的艺术殿堂——音皇音乐中心,举行博兰斯勒钢琴学校授牌仪式。音皇音乐教育集团校长、着名青年钢琴家李成伟,音皇音乐教育集团联合创始人、着名双簧管演奏家黄铮博士,音皇音乐教育集团联合创始人余戌东,德国博兰斯勒集团总裁克里斯蒂安·博兰斯勒博士,德国博兰斯勒中国区总裁方阳等嘉宾,出席了授牌仪式并共同为"博兰斯勒学校"揭牌!(本文来源于《乐器》期刊2019年11期）
吴心红[5]（2019）在《流行音乐在学校音乐教育中的价值探讨》一文中研究指出近年来,我国各项事业都在快速发展中,音乐教育事业也在不断进步,尤其是流行音乐的发展,其影响力越来越明显。流行音乐已经成为我国高校音乐教育中的重要部分,具有重要的教学意义。随着社会的发展,流行音乐逐渐成为社会文化的一部分,受到很多高校教师的关注。文章分析了流行音乐在学校音乐教育中的必要性以及我国学校音乐教学的现状,探究流行音乐在学校音乐教育中的价值以及充分体现其价值的策略。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
王宇婧[6]（2019）在《黑龙江俄侨音乐学校对当代高校钢琴教学的启示》一文中研究指出俄侨音乐学校是20世纪初黑龙江特有的学校类型。虽然是由俄侨创办,学生也以俄侨子弟为主,但是仍对黑龙江的音乐文化发展起到巨大的推动作用。特别是在钢琴教学方面,其教学理念、目标、模式等,都可以给当代高校钢琴教学以丰厚的启示。文章提出,需要对其进行梳理和研究,通过积极学习和借鉴,推动当代高校钢琴教学的新发展。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
夏朗[7]（2019）在《音乐审美教育在职业学校音乐教学中的作用》一文中研究指出音乐的教学就是一门艺术类的教学,音乐与审美又休憩相关。在一般的职业学校音乐审美就是一门重要的课程,只有学生有了端正的审美态度教师的课堂教学才能够正常的进行下去。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年30期）
万媛媛[8]（2019）在《内地高职西藏生音乐教育文化生态环境分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例》一文中研究指出内地高职院校西藏生所处的校园文化生态环境是由校园职业教育文化、族群传统文化以及交融性的生活文化交织组合的统一体,音乐教育作为内地西藏生教育文化的一部分,对塑造丰富多彩的校园生态景观起到关键的作用,从文化生态角度分析其教育环境对全面系统的认识藏族学生、提高教育质量、引领校园特色文化起到一定的作用。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年20期）
张华[9]（2019）在《陶行知音乐教育思想解读——以国难时期重庆育才学校为例》一文中研究指出20世纪30年代,日本帝国主义有预谋地侵略我国领土,并制造"九一八事变""西安事变"。在紧张的社会环境下,国人纷纷加入抗日救亡的战线之中。国难当头与民众疾苦,使得作为抗日大后方的重庆各阶层的人士也迅速组织抗日团体,他们以最贴近民众的有效方式来拯救民族和国家,通过音乐的倾向性表达,传播进步思想和抗战胜利的思维导向,以现实主义的手法表达出激昂的民族情感,在重庆地区掀起广泛的群众性抗战音乐热潮。陶行知先生为保证抗日救亡运动的有效推进,于1937年7月在重庆创办了育才学校,倡导与实施(本文来源于《民族音乐》期刊2019年05期）
王超[10]（2019）在《“自我”的“他者”与“他者”的“自我”——中国与印度普通学校传统音乐教育之比较》一文中研究指出什么是"他者"?翻译或英文是"the other"也就是说"他者"是除了自己本体以外的别人的东西,是与"自我"一组相互对立的概念,实际上,"他者"是一个哲学概念,也是一个学术概念。在后殖民理论中,西方人将"自我"以外的非西方世界观为"他者"以此为参考来更好的确立和认识自我。萨义德在他的着作《东方学》中指出"东方是欧洲最深奥,最常出现的‘他者’形象之一,它有助于欧洲(西方)将自己界定为与东方相对照的形象、观念、人性和经验"。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年19期）
学校音乐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
音乐是一种最为常见的艺术表现形式,通过音乐教育,不仅培养了学生的音乐专业素养,而且陶冶了学生的情操,实现了学生的全面发展。但目前高校中音乐教育现状并不十分理想,暴露出诸多不足。因此,必须要立足于当前高校音乐教育现状,不断优化教学方式,全面提高高校音乐教育质量。本论文以音乐教育为研究切入点,对高校音乐教育中存在的问题进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校音乐论文参考文献
[1].尹红红.新时代中国特色音乐教育模式思考——基于中、美、德学校音乐教育特色之比较研究[J].明日风尚.2019
[2].徐铭璐.普通高等学校音乐教育的现状及思考[J].长江丛刊.2019
[3].朱华帅.浅谈专科学校教学中的音乐基础训练的重要性[J].黄河之声.2019
[4]..音皇音乐中心——博兰斯勒钢琴学校授牌仪式在上海黄浦江畔举行[J].乐器.2019
[5].吴心红.流行音乐在学校音乐教育中的价值探讨[J].艺术教育.2019
[6].王宇婧.黑龙江俄侨音乐学校对当代高校钢琴教学的启示[J].艺术教育.2019
[7].夏朗.音乐审美教育在职业学校音乐教学中的作用[J].中国农村教育.2019
[8].万媛媛.内地高职西藏生音乐教育文化生态环境分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例[J].艺术评鉴.2019
[9].张华.陶行知音乐教育思想解读——以国难时期重庆育才学校为例[J].民族音乐.2019
[10].王超.“自我”的“他者”与“他者”的“自我”——中国与印度普通学校传统音乐教育之比较[J].黄河之声.2019