导读:本文包含了动漫课程设置论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中等职业技术院校,学生特点,动漫课程设置
动漫课程设置论文文献综述
吴世芳[1]（2016）在《浅谈适合于中职院校的动漫课程设置》一文中研究指出当前,随着动漫市场的活跃,社会上对动画人才的需求越来越大,如何培养社会上需要的动漫人才成了各个学校讨论的热点话题,由于中等职业院校学生生源的特殊性,在这类的学校开设动画课程就要和其他高校有所不同,要根据学生的特点来设置,以下是我对中职院校动漫课程设置的初浅设想。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2016年24期）
王威[2]（2011）在《浅谈江阴中职学校动漫课程的设置》一文中研究指出面对中职学校动漫专业教育培养后毕业生就业的问题,探讨了动漫专业的发展前景、动漫专业的课程设置。(本文来源于《科技资讯》期刊2011年20期）
李享[3]（2009）在《高校广告设计专业中动漫课程设置与教学研究》一文中研究指出动漫作为一种新的经济增长点,以其作品独特的创意和绘制的手法,已经扩展到伫立在时代风潮浪尖的广告行业,动漫与广告的结合,已成为了一种大众喜爱的文化传播形式。目前,在国内高等美术院校的广告设计专业中,动漫课程并没有广泛设置和实施,基于对广告设计教育和动漫课程的本质认识,本论文阐述了动漫课程在高校广告设计专业中设置的必要性;广告设计专业中动漫课程的设置与教学存在的问题;广告设计专业中的动漫课程设置的原则、保障体系、具体内容;以及有关的教学方法进行较为系统的研究。本论文综合运用相关文献的取证分析、新资讯网络信息的收集及实际案例的跟踪调查等手段,灵活运用调查法、分析法、统计法、比较法、个案研究法等多种方法,在参考分析了大量的文献资料的基础上结合了有说服力的例证资料,理清课程结构与培养目标等诸方面问题的内外在联,力争在前人研究的基础上找寻美术院校动漫课程与广告设计专业的结合点,并且将动漫课程设置和教学直接切入到具体的广告设计课程结构案例当中加以论述,以期挖掘问题的本质,探索现实问题的解决途径。研究高校广告设计专业中动漫课程设置与教学理论,有助于完善日趋成熟的高校广告设计专业教学体系,培养复合型的广告设计人才,推进中国广告和动漫产业的进一步发展。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2009-09-01）
汤化平,俞亚敏[4]（2009）在《高职高专动漫课程设置思考》一文中研究指出通过市场调研和对高职技术教育特性的分析,提出高职教学中动漫专业的课程设置应从具体的岗位需求出发进行合理安排。(本文来源于《浙江纺织服装职业技术学院学报》期刊2009年02期）
动漫课程设置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
面对中职学校动漫专业教育培养后毕业生就业的问题,探讨了动漫专业的发展前景、动漫专业的课程设置。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动漫课程设置论文参考文献
[1].吴世芳.浅谈适合于中职院校的动漫课程设置[J].劳动保障世界.2016
[2].王威.浅谈江阴中职学校动漫课程的设置[J].科技资讯.2011
[3].李享.高校广告设计专业中动漫课程设置与教学研究[D].湖南师范大学.2009
[4].汤化平,俞亚敏.高职高专动漫课程设置思考[J].浙江纺织服装职业技术学院学报.2009