导读:本文包含了南京师范大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:心理健康,心理咨询师,危机干预,南师,心理学专家,健康教育活动,热线咨询,心理咨询中心,教育研究中心,面试技巧
南京师范大学论文文献综述
许妍[1]（2019）在《呵护幸福，从“心”开始》一文中研究指出“在我最懵懂的时候，依恋着你……回首翘盼时，最大的幸运莫过于生命中还有你。”11月22日，南京师范大学开启“心理学叁行情诗”网络票选。短短几日，3000余人次点击。叁行诗评选是该校近期开展的众多心理健康教育活动之一。11月20日“坚韧之美，你我同(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-12）
崔江[2]（2019）在《高校图书馆“思政课”阅读推广实践与创新——以南京师范大学图书馆为例》一文中研究指出[目的/意义] 2019年3月18号在北京召开的全国"思政课"会议将"思政课"上升到国家战略高度。图书馆的阅读推广工作也可围绕"思政课"内容展开创新性的工作。"思政课"蕴含的多元化特征决定了"思政课"阅读推广的深刻性和长效性。[方法/过程]介绍南京师范大学图书馆设立"思政课"阅读推广工作室的概况,分析该馆"思政课"阅读推广活动的特点,包括善于跨界借力、融入"读者思维"、利用"老瓶"装"新酒"。[结果/结论]对高校图书馆"思政课"阅读推广长效开展提出思考,认为"不变性"与"求变性"相依共存"。不变性"是指"思政课"阅读推广"百年树人"主题不变、"思政课"阅读推广工作室常设不变";求变性"是指"思政课"阅读推广人知识能力不断求变,"思政课"阅读推广方案不断求变。(本文来源于《图书情报研究》期刊2019年04期）
滕杰[3]（2019）在《馆校联办真人图书馆活动的探讨——以南京师范大学图书馆为例》一文中研究指出南京师范大学图书馆开展真人图书馆阅读活动已开展十二季,引发了社会的关注。本文采用调查分析法,阐述南师大真人图书馆借阅活动的起因、组织、流程及效应,并从真人图书的整理和利用、创新管理机制等方面,对当前高校真人图书馆阅读活动提出了新建议,为高校图书馆今后开展这一活动提供了有价值的参考。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2019年11期）
刘静,孙阿明[4]（2019）在《中学物理实验室整体布局与人文环境建设初探——以南京师范大学泰州学院为例》一文中研究指出适当的实验室设施能支持高质量的教学活动。精心设计的物理实验室布局与人文环境能够更好地激发学生的学习兴趣,促进学生积极参加实验探究活动,调动学生主观能动性,培养动手与创新能力,潜移默化的提升学生的科学文化素养,让学生真正受到大学文化的熏陶。(本文来源于《科技视界》期刊2019年32期）
王田田[5]（2019）在《高校大学生志愿服务中的优秀传统文化因素研究——以南京师范大学文学院吟诵志愿服务项目为例》一文中研究指出我国志愿服务精神与传统文化相通共与,在高校开展志愿服务是实施育人功能的途径之一,亦为践行社会主义核心价值观的有效措施。中国优秀传统文化塑造了大学生的文化心理和人格魅力,对社会生活产生了重大的影响。分析大学生志愿服务与优秀传统文化之间的关系,有利于促进大学生志愿服务的完善,有利于弘扬优秀传统文化精神。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
[6]（2019）在《擦亮眼睛 耕耘心灵——记南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校黑眼睛文学社》一文中研究指出"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明"。南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校黑眼睛文学社诞生于2004年。15年来,黑眼睛文学社以培养文学新秀为宗旨,以丰富的活动为载体,鼓励学生"寻找光明"。一批又一批文学爱好者从这里扬帆起航。金陵文学游、诗词大会、汉语之星大赛、青春辩论会、模拟联合国、两岸征文活动……社员们在这里涌动着灵气,展示着自信的青春。黑眼睛文学社也在不断成长,曾被评为南京市建邺区十佳社团。(本文来源于《初中生世界》期刊2019年41期）
[7]（2019）在《南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室》一文中研究指出虚拟地理环境教育部重点实验室依托南京师范大学建设,以地图学与地理信息系统国家重点学科、地理学博士后流动站、地理学一级学科博士点和江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心为支撑。实验室瞄准国际地理学与地理信息科学学科前沿,以服务国家和地方的经济建设和社会发展为目标,以"地理数据获取—地理数据分析—地理模型构建一地理过程模拟一地理规律探求"为主线,围绕"虚拟地理环境系统平台"、"地理规律与地理信(本文来源于《地球信息科学学报》期刊2019年10期）
左素素[8]（2019）在《高校文科学生图书借阅行为实证研究——以南京师范大学为例》一文中研究指出首先从大数据视角对2018年南京师范大学文科学生的图书借阅情况进行了必要的分析,展现图书借阅行为的表层特征。其次,采用抽样调查方法,运用Logistic回归模型对南京师范大学文科学生的图书借阅行为进行分析。研究结论认为,文科学生的性别、学历、借阅动机影响、电子资源的替代效应、每天可利用的阅读时间、学校图书馆资源的满足度等特征的影响显着。从学校、图书馆和学生叁个维度提出对策建议,以期改进文科学生的图书借阅行为。(本文来源于《常州信息职业技术学院学报》期刊2019年05期）
张倩云[9]（2019）在《高校学生“先锋党课”党建品牌建设的实践探索——以南京师范大学公共管理学院为例》一文中研究指出高校学生党建品牌以理想信念教育为核心,丰富学生党员教育活动,加强基层党组织建设,是增强基层学生党建工作的创造力、凝聚力和战斗力的重要载体。"先锋党课"党建品牌建设从活动实施、特色成效等方面探索高校开展学生党建工作品牌建设对推进基层党组织强化大学生理想信念教育的作用。(本文来源于《文教资料》期刊2019年29期）
许卓娅[10]（2019）在《南京师范大学学前音乐教育发展回顾》一文中研究指出回顾南京师范大学学前音乐教育几代学术团队走过的道路,本文想通过整理南师大学前音乐教育学术发展历程,将最值得传递的学术研究精神和有价值的学术研究成果传递给后辈的学术接班人,希望能够给全国同行一些值得借鉴的历史经验。(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2019年09期）
南京师范大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的/意义] 2019年3月18号在北京召开的全国"思政课"会议将"思政课"上升到国家战略高度。图书馆的阅读推广工作也可围绕"思政课"内容展开创新性的工作。"思政课"蕴含的多元化特征决定了"思政课"阅读推广的深刻性和长效性。[方法/过程]介绍南京师范大学图书馆设立"思政课"阅读推广工作室的概况,分析该馆"思政课"阅读推广活动的特点,包括善于跨界借力、融入"读者思维"、利用"老瓶"装"新酒"。[结果/结论]对高校图书馆"思政课"阅读推广长效开展提出思考,认为"不变性"与"求变性"相依共存"。不变性"是指"思政课"阅读推广"百年树人"主题不变、"思政课"阅读推广工作室常设不变";求变性"是指"思政课"阅读推广人知识能力不断求变,"思政课"阅读推广方案不断求变。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
南京师范大学论文参考文献
[1].许妍.呵护幸福，从“心”开始[N].江苏教育报.2019
[2].崔江.高校图书馆“思政课”阅读推广实践与创新——以南京师范大学图书馆为例[J].图书情报研究.2019
[3].滕杰.馆校联办真人图书馆活动的探讨——以南京师范大学图书馆为例[J].新世纪图书馆.2019
[4].刘静,孙阿明.中学物理实验室整体布局与人文环境建设初探——以南京师范大学泰州学院为例[J].科技视界.2019
[5].王田田.高校大学生志愿服务中的优秀传统文化因素研究——以南京师范大学文学院吟诵志愿服务项目为例[J].科教导刊(中旬刊).2019
[6]..擦亮眼睛耕耘心灵——记南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校黑眼睛文学社[J].初中生世界.2019
[7]..南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室[J].地球信息科学学报.2019
[8].左素素.高校文科学生图书借阅行为实证研究——以南京师范大学为例[J].常州信息职业技术学院学报.2019
[9].张倩云.高校学生“先锋党课”党建品牌建设的实践探索——以南京师范大学公共管理学院为例[J].文教资料.2019
[10].许卓娅.南京师范大学学前音乐教育发展回顾[J].今日教育(幼教金刊).2019
标签：心理健康; 心理咨询师; 危机干预; 南师; 心理学专家; 健康教育活动; 热线咨询; 心理咨询中心; 教育研究中心; 面试技巧;