导读:本文包含了育人功效论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职教育,一系一品·,一人一艺,农林专业
育人功效论文文献综述
王维,杜晓鸣,武长江,徐秋云,郄晶晶[1]（2019）在《浅谈“一系一品·一人一艺”特色办学工程之育人功效——以宣化科技职业学院农林专业为例》一文中研究指出培养技能娴熟,德艺双修,适应社会经济发展需要的专业人才是高职院校的主要任务。宣化科技职业学院通过实施"一系一品·一人一艺"特色办学工程以期培养学生的专业技能及才艺专长,从而打造出一支适应时代发展的高品位高素养的专业人才。以学校农林专业为例,通过培养学生对插花和盆景制作2项基本技能的认知、熟练到热爱来阐述该特色办学工程的育人功效。(本文来源于《现代园艺》期刊2019年22期）
唐建民[2]（2019）在《渗透数学文化提高大学数学教学的育人功效》一文中研究指出随着大学数学教学由知识技能教育向素质教育的过渡,利用数学文化的渗透,充分深挖大学数学教程中的教育支点,渐进式地培养当代大学生思想品德,让学生锻炼扎实的技能,不仅进一步强化了大学数学教学的育人功效,同时也对造就新时代高素质综合性人才具有深远意义。基于此,本文在将数学文化在大学数学教学中的育人功效分析的基础上,对如何在大学数学教学活动中渗透数学文化进行相关策略和方法的分析,以期为提升大学数学教学质量、渗透数学文化提供有价值的参考和借鉴。(本文来源于《考试与评价》期刊2019年10期）
秦洪庆,刘彬,郝雄文[3]（2019）在《实施“带班学长计划”，发挥“朋辈心理辅导”育人功效》一文中研究指出青岛科技大学化工学院通过完善规章制度、加大培训力度、健全网络体系、开展班级活动、深入宿舍课堂等五项措施,确保"带班学长"落实到位、专业到位、信息到位、组织到位、关心到位,积极为新生提供政治引导、学业督导、生活向导、心理疏导、活动辅导等"五导"服务,稳步推进学生成长成才,切实发挥"朋辈心理辅导"育人功效。(本文来源于《山西青年》期刊2019年18期）
杨一飞[4]（2019）在《教育部“十育人”视阈下高校网络思想政治教育研究——以“双微”平台的育人功效为切入点》一文中研究指出高校网络思想政治教育是大学生思想政治工作重要组成部分,网络平台是网络思想政治教育的载体和平台,为尝试解决现有各类网络平台过多、网络内容参差不齐、网络资源不能共享等困扰教育者和广大学生的困境,着力探索在"十育人"体系下优化平台建设、强化网络成果评价、提升网络队伍能力,走全媒体时代下高校网络育人工作融合发展的道路,实现各类网络平台的优化发展、共建共享,形成网上网下思想政治教育同心圆。(本文来源于《滁州学院学报》期刊2019年03期）
李超[5]（2019）在《基于典礼教育的医学院校思想政治工作育人功效探析——以甘肃医学院为例》一文中研究指出丰富的高校典礼符号象征体系,可以实现传统文化、革命文化与时代特征的有机结合,形成完整的教育体系,进而更好地实现教育目的。甘肃医学院通过实施典礼教育,注重典礼教育文化内涵、载体设计,探索医学院校思想政治教育改革的模式,以隐形的、潜移默化的方式,使学生得到心形的滋养、情感的陶冶。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2019年03期）
朱惠忠[6]（2019）在《渗透物理学史 发挥育人功效——发挥物理学史功效培养学科核心素养》一文中研究指出"读史可以明智".物理学的发展史,如一部壮丽的科学史诗,对开拓学生的视野,培养学生学习物理的情感、态度等具有重大意义.在高中物理教学中,教师应结合物理学史进行教学,适时渗透物理学史,通过展现猜想的魅力、探究的过程以及科学的精神,提高学生学习的兴趣,更好的理解科学本质,增强情感体验,在感染和熏陶中促进学生的全面发展,发挥物理学史的育人功效,培养学生的学科核心素养.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年12期）
周蕾[7]（2019）在《提升和完善高职高专文科类实训室的育人功效》一文中研究指出实训室在高职院校的教学基地中占据半壁江山。语言实训室在多年来的外语实践教学中已经得到了广泛的应用,本文探讨了如何通过各种有效的手段才能更极致地发挥其育人功效,使其更好地为教学服务,达到提高外语实践教学的目的。(本文来源于《山西青年》期刊2019年07期）
孙维佳[8]（2019）在《社会主义核心价值观视域下学生资助育人功效的帕累托效应》一文中研究指出在"不让一个学生因贫辍学"思想的主导下,我国自2007年起,十年助力贫困学子,在资金投入、制度完善等多方面推进资助政策的落实和普及。从事资助工作以来,要的不仅仅是将钱花出去,而是要把钱花在刀刃上,即让资助政策在落实的过程中将其育人功效最大化。尤其在党的十八大后,在各个领域践行社会主义核心价值观,就意味着各行各业十分重视社会主义核心价值观视域下的内涵建设,因而资助工作是十年树木百年树人的事业,更要树立社会主义核心价值观的旗帜,实现其育人功效的帕累托效应。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年04期）
孔沛球[9]（2019）在《大学生党支部博客的育人功效与农业院校“叁能”人才培养实践研究》一文中研究指出在中国网民规模日益增长的新常态下,以水产养殖系学生第一党支部博客为例,简述了大学生党支部博客在大学生党员思想教育、支部活动中的重要性,对党支部博客建设存在问题进行了分析,就提升大学生党支部博客的育人功效与农业院校"叁能"人才培养的对策进行了探讨与实践。据第42次《中国互联网络发展状况统计报告》(中国互联网络信息中心发布)显示,截至2018年6月,中国网民达到8.02亿人,占全球网民总数的五分之一,其中20至29岁的年龄段网民比例最高达到(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年03期）
汤伟[10]（2018）在《渗透学科素养 发挥育人功效——2018年全国高考理综Ⅰ卷化学试题特点分析》一文中研究指出针对2018全国高考理综Ⅰ卷中化学试题中如何关注基础与能力,如何渗透化学学科素养、如何借助化学知识特点发挥学科育人功能作出分析探究.(本文来源于《理科考试研究》期刊2018年17期）
育人功效论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着大学数学教学由知识技能教育向素质教育的过渡,利用数学文化的渗透,充分深挖大学数学教程中的教育支点,渐进式地培养当代大学生思想品德,让学生锻炼扎实的技能,不仅进一步强化了大学数学教学的育人功效,同时也对造就新时代高素质综合性人才具有深远意义。基于此,本文在将数学文化在大学数学教学中的育人功效分析的基础上,对如何在大学数学教学活动中渗透数学文化进行相关策略和方法的分析,以期为提升大学数学教学质量、渗透数学文化提供有价值的参考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
育人功效论文参考文献
[1].王维,杜晓鸣,武长江,徐秋云,郄晶晶.浅谈“一系一品·一人一艺”特色办学工程之育人功效——以宣化科技职业学院农林专业为例[J].现代园艺.2019
[2].唐建民.渗透数学文化提高大学数学教学的育人功效[J].考试与评价.2019
[3].秦洪庆,刘彬,郝雄文.实施“带班学长计划”，发挥“朋辈心理辅导”育人功效[J].山西青年.2019
[4].杨一飞.教育部“十育人”视阈下高校网络思想政治教育研究——以“双微”平台的育人功效为切入点[J].滁州学院学报.2019
[5].李超.基于典礼教育的医学院校思想政治工作育人功效探析——以甘肃医学院为例[J].医学教育研究与实践.2019
[6].朱惠忠.渗透物理学史发挥育人功效——发挥物理学史功效培养学科核心素养[J].数理化解题研究.2019
[7].周蕾.提升和完善高职高专文科类实训室的育人功效[J].山西青年.2019
[8].孙维佳.社会主义核心价值观视域下学生资助育人功效的帕累托效应[J].当代教育实践与教学研究.2019
[9].孔沛球.大学生党支部博客的育人功效与农业院校“叁能”人才培养实践研究[J].中国农村教育.2019
[10].汤伟.渗透学科素养发挥育人功效——2018年全国高考理综Ⅰ卷化学试题特点分析[J].理科考试研究.2018