导读:本文包含了实践和应用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:钢铁企业,互联网平台,智能化建设,钢铁生产,智能制造,物联网,流程优化,高端制造,灵活调度,自动化装备
实践和应用论文文献综述
熊鑫,王里程,白雪[1]（2020）在《钢铁企业数据应用创造价值的实践》一文中研究指出工业互联网相关技术逐步成熟与深入应用，为钢铁企业工业互联网平台建设提供了技术手段，提升了企业挖掘数据应用创造价值的能力。针对钢铁企业全流程价值创造的需求，结合钢铁企业的生产组织特点，通过数据有效治理，提升数据成为资产的转化率，通过数据应用服务的典型案例，(本文来源于《世界金属导报》期刊2020-01-14）
冉涌,竹瑞博[2]（2020）在《山西电力：物联网技术让智能电网更从容》一文中研究指出近日，山西出现大风降温天气，其中晋西北忻州盘道梁地区伴有较长时间降雪，给跨越此处的多条500千伏线路安全运行带来不利影响。关键时刻，国网山西省电力公司启动自主研发的自然灾害监测预警系统，有条不紊地开展安全防范工作，使大电网从容度过了险情。据了解，(本文来源于《中国能源报》期刊2020-01-13）
刘建民,姚德超[3]（2020）在《地方财经类高校公共管理应用特色学科建设的定位与实践》一文中研究指出建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策。高校是“双一流”建设最重要的行为主体，应用特色学科是地方高校“双一流”建设的重要组成部分。高校的性质、层次不同，“双一流”建设的内容与任务自然有所不同；同时，不同的学科或者不同学校的相同学科(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-10）
,陈姝[4]（2020）在《华为开发者大会下月举行》一文中研究指出【深圳商报讯】（ 陈姝）华为昨日透露，华为开发者大会2020（Cloud）将于2020年2月11日-12日在深圳举办，这是华为面向ICT（信息与通信）领域全球开发者的年度顶级旗舰活动。华为技术有限公司高级副总裁、Cloud&AI产品与服务CT(本文来源于《深圳商报》期刊2020-01-09）
马启升[5]（2020）在《实践教学法在小学中段数学教学中的应用》一文中研究指出实践教学法是一种非常流行的教学方法,就是教师在课堂教学中安排学生感兴趣的活动。对于小学生来说,兴趣是对学生最有吸引力的。教师必须抓住这一点,增强学生学习兴趣的功能。在教学过程中,学生在实践中学习,培养学生的创造力,启发学生的智慧,培养学生的个性成长,激发学生的学习动力。老师安排的课堂教学,应科学地考虑安排的实践活动是否满足小学生的接受范围,并让安排的实践活动发挥重要作用。如何充分发挥孩子们的主动性,使学生可以通过实践获得知识?为了满足新课程标准的数学知识。尝试实践教学方法无疑是一个合适的选择。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
陈曦,胡波,韩珂珂[6]（2019）在《“洛阳关键件”助力我国航天冲上新高度》一文中研究指出本报讯 （ 陈曦 通讯员 胡波 韩珂珂）27日，长征五号遥叁运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，圆满完成第叁次发射任务，我国航天事业冲上新高度。昨日从洛阳轴承研究所有限公司（简称轴研所）获悉，在此次发射中，长征五号及其搭载的实践二十号试验卫星在(本文来源于《洛阳日报》期刊2019-12-30）
侯磊,王滢,郭艳梅[7]（2019）在《课程思政在教育教学中的应用《互联网+新技术概论》课程思政教育的研究与实践——校级课题》一文中研究指出课程思政是目前的社会热点。发展课程思政,进行课程改革,以立德树人为根本任务,促进学生在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上等六个方面提升思想政治觉悟。完善个人人生观、价值观,对于学生长远发展具有重要意义。本文从课程出发,详细探究了课程思政在教育教学中的应用。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
何建武[8]（2019）在《浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学生活化》一文中研究指出随着国民经济水平不断上升,我国对人才的要求也越来越高。所谓的"教学生活化",就是指将教学与生活联系在一起,将书本理论知识结合实际,能帮助学生更好、更快地理解知识点。小学数学的教学生活化更是新课改背景下的重要内容,能够实现小学数学"实践与综合应用"的教学生活化,有利于学生解决实际生活中出现的难题,符合新课改的目标要求。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
向成俊[9]（2019）在《情境教学在高中语文课堂教学中的实践应用》一文中研究指出在新课程改革逐步推进和发展的大背景下,高中语文课堂教学方法正面临着改进、转变、创新与升级,情境教学作为促进学生主动学习、帮助学生理解知识的一种教学方法逐渐得到了广大教师的认可与青睐,成为了新课程改革中的一个热点和一大亮点。所以,如何将情境教学法运用到高中语文课堂教学过程中便成为了当前语文教师所面临的重要课题。本文将从巧设问题情境、创设合作情境与还原生活情境叁方面出发,系统的论述情境教学法在高中语文课堂教学中实践应用的具体方法和有效策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
史要防[10]（2019）在《高校思政课大班额“学习共同体”视野下应用思维导图优化教学效果的实践研究——以《马克思主义基本原理概论》为例》一文中研究指出当前,我国大部分高校思政课大班额教学仍十分普遍,大班额存在着学生数量多、差异大、教学效率不高等问题。《马克思主义基本原理概论》对当代大学生的思辨能力、逻辑理性思维能力等要求极高。如何让课堂焕发生机与活力,打造高效课堂。本文试图探索在"学习共同体"的视野下把思维导图引入《马克思主义基本原理概论》课程的教学,转变教学思路,全面提高课堂教学时效和提升大学生学习效率。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
实践和应用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日，山西出现大风降温天气，其中晋西北忻州盘道梁地区伴有较长时间降雪，给跨越此处的多条500千伏线路安全运行带来不利影响。关键时刻，国网山西省电力公司启动自主研发的自然灾害监测预警系统，有条不紊地开展安全防范工作，使大电网从容度过了险情。据了解，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践和应用论文参考文献
[1].熊鑫,王里程,白雪.钢铁企业数据应用创造价值的实践[N].世界金属导报.2020
[2].冉涌,竹瑞博.山西电力：物联网技术让智能电网更从容[N].中国能源报.2020
[3].刘建民,姚德超.地方财经类高校公共管理应用特色学科建设的定位与实践[N].中国社会科学报.2020
[4].,陈姝.华为开发者大会下月举行[N].深圳商报.2020
[5].马启升.实践教学法在小学中段数学教学中的应用[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[6].陈曦,胡波,韩珂珂.“洛阳关键件”助力我国航天冲上新高度[N].洛阳日报.2019
[7].侯磊,王滢,郭艳梅.课程思政在教育教学中的应用《互联网+新技术概论》课程思政教育的研究与实践——校级课题[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[8].何建武.浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学生活化[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[9].向成俊.情境教学在高中语文课堂教学中的实践应用[J].课程教育研究.2019
[10].史要防.高校思政课大班额“学习共同体”视野下应用思维导图优化教学效果的实践研究——以《马克思主义基本原理概论》为例[J].课程教育研究.2019
标签：钢铁企业; 互联网平台; 智能化建设; 钢铁生产; 智能制造; 物联网; 流程优化; 高端制造; 灵活调度; 自动化装备;