导读:本文包含了分享权威论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:物流,全体大会,精彩活动,高端对话,合作大会,企业峰会,未来发展战略,顶级专家,开局,首席
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轩辕杨子,熊珊桔[1]（2019）在《怎样通过物流提升城市竞争力？》一文中研究指出本报讯（首席 轩辕杨子 实习生 熊珊桔）以“新丝路 新枢纽 新物流”为主题的第16届中国国际物流节暨青岛港·第9届中国西部国际物流产业博览会（以下简称“物流节”）召开在即，届时将举行开幕式暨全体大会、2019物流全球论坛·城市峰会、2019物流全球论(本文来源于《西安日报》期刊2019-04-06）
黄寿昌[2]（2019）在《内部控制的经济性质——权威扩散、信息分享与知识整合》一文中研究指出从现有内部控制政策性文献中提炼出初步的理论元素,并以此为起点,形成一个体系化的概念模型,为内部控制的经济性质提供逻辑一贯的解释。这一概念模型实现了对内部控制性质认识的"过程观"向"秩序观"的跃进,将内部控制定义为一个实现权威扩散、信息分享与知识整合的一体化过程。通过结构化组织成员的行为模式与关系模式,内部控制促成科层秩序(组织秩序)的建构,而科层秩序最终为组织目标的实现提供合理保证。(本文来源于《财会月刊》期刊2019年02期）
[3]（2018）在《肝病专家权威分享护肝经》一文中研究指出肝脏是人体"化工厂",它的生理功能大概有1500多种。因为干活最多,这个"化工厂"出错、受损的概率就大,因此肝脏是人体最容易生病的器官之一。养肝就是养命。如何保养肝脏,权威肝病专家给出了很好的建议,坚持改变生活、饮食等习惯,一般叁周就能感受到肝功能的恢复和改善。这4种食物比熬夜还伤肝养肝的第一步,是要"管住嘴"。很多人不知道,比起熬夜而言,有几类食物对肝脏的损害更大。(本文来源于《恋爱婚姻家庭(月末)》期刊2018年08期）
吴宁宁,林俊杰[4]（2018）在《儿童学校权威认知对其分享行为的影响》一文中研究指出目的:探究儿童学校权威认知的发展水平与其分享行为的关系。方法:通过小学儿童学校权威认知问卷以及糖果分享实验,考察128名小学生的学校权威认知水平对其分享行为的影响。结论:小学儿童的分享行为受其学校权威认知发展水平影响显着(F(1,128)=72.93,p=0.000<0.001,η~2=0.378,Φ=1.000),即高学校权威认知的儿童表现出更多的分享行为;但其分享行为在性别上差异不明显。同时,移情这一变量对儿童权威认知与分享行为的关系的影响不显着。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2018年05期）
宋马育[5]（2015）在《礼赞规模，解构企业成长动力》一文中研究指出一年一度的“药店周”终于到来了16月29日～7月2日，2015全国药店周暨第10届中国制药工业百强年会(以下简称“药店周”)将在云南腾冲盛大启航。 据透露，本届药店周将吸引国内主流制药企业、百强连锁、成长型连锁药店及相当规模的单体药店等超(本文来源于《21世纪药店》期刊2015-06-29）
林俊杰[6]（2015）在《小学儿童外显和内隐学校权威认知的发展及外显学校权威认知对其分享行为的影响》一文中研究指出权威认知属于社会认知中对于社会关系认知的重要组成部分。以往国内外对于小学儿童权威认知的研究结果表明小学儿童随着年龄的增长,其权威认知水平也在不断的提高,同时也指出社会认知能力的高低对于小学儿童社会性的发展尤其是亲社会行为的发展具有重要影响。但是并未具体对小学儿童学校情境内的学校权威认知进行系统考察,也甚少研究权威认知的内隐机制,为本研究提供了进一步进行研究的可行性和必要性。本研究首先就国内外有关学校权威认知的相关理论及其与分享行为之间的关系进行了系统的文献综述,并在此基础上通过以下研究,分别从外显和内隐两个方面考察儿童的学校权威认知。首先考察小学儿童的外显权威认知的发展状况并进一步探讨不同高低水平的外显学校权威认知对其分享行为的影响,并同时通过内隐实验法试图探讨小学儿童是否存在内隐学校权威认知。研究一,小学儿童学校权威认知两难故事的编制。从某小学2-6年级中随机抽取两个群体(故事收集群体150人,初始问卷验证群体150人)进行学校权威认知两难故事的收集和验证,用以编制后续研究中所用的小学儿童学校权威认知两难故事问卷。其中两难故事包括校长权威、教师权威、同伴权威在内的叁种不同权威人物情境。结果表明:收集到的学校权威认知两难故事问卷来自儿童的真实生活,具有很强的代表性,经过验证和筛选得出的学校儿童权威认知正式问卷的信效度均较好,可用于接下来进一步的研究。研究二,小学儿童的学校权威认知的相关研究。本研究从小学儿童的外显学校权威认知和内隐学校权威认知两个方面进行考察。第一部分,采用研究一编制的小学儿童学校权威认知两难故事,对2-6年级319名小学儿童的外显学校权威认知的发展特点进行研究,结果表明:(1)总体上,小学儿童学校权威的服从比例呈逐渐降低的趋势,其中服从比例从高到低分别为校长权威、教师权威、同伴权威。在校长权威下男生的服从比例低于女生,并在6年级有一个降低的过程。而小学儿童的权威认知发展总体上呈现出随年级增长而不断提高的发展趋势,存在年级差异但不存在性别差异。(2)不同学校权威下,小学儿童外显学校权威认知的发展同样表现为随年级的增长而不断提高的发展趋势。3种权威下均不存在显着的性别差异。(3)小学儿童外显学校权威认知在4-5年级存在发展的关键期,其中权威认知总分、校长权威、以及同伴权威下的关键期为4年级,教师权威下发展的关键期为5年级。校长权威下儿童权威认知在5年级有一个回落期。第二部分,采用内隐联想测验(IAT)范式对4-6年级共60名儿童的内隐学校权威认知的发展进行研究。结果表明:(1)小学儿童存在着内隐学校权威认知,倾向于服从权威的命令,并且不存在年级和性别差异。(2)小学儿童的内隐学校权威认知和外显学校权威认知属于两种不同的认知加工机制,两者之间存在着一定的分离。研究叁,小学儿童外显学校权威认知对其分享行为的影响。采用情境实验的方法作为因变量分享行为的测查方式,以不同外显学校权威认知水平(高、低)、不同移情水平(高、低)、性别(男、女)为自变量,探讨128名6年级小学儿童的不同外显学校权威认知水平、不同移情水平对其分享行为的影响。结果表明:(1)小学儿童外显学校权威认知发展水平在分享行为上的主效应显着,即高外显学校权威认知的儿童表现出更多的分享行为。(2)小学女生比男生表现出更多的分享行为,但并不存在显着差异。(3)高移情水平的小学儿童比低移情水平的儿童表现出更多的分享行为,但并未达到显着性差异。(本文来源于《苏州大学》期刊2015-05-01）
朱丽宁[7]（2014）在《“公安部交通安全微发布”微信平台上线》一文中研究指出本报北京3月19日电 朱丽宁报道：公安部交通管理局微信公众平台“公安部交通安全微发布”19日正式上线，向广大网友提供权威交管资讯、分享安全出行技巧、倡导文明交通理念。 继腾讯公安交管微博发布厅上线两个月之后，此次“公安部交通安全微发布”上线(本文来源于《人民公安报》期刊2014-03-20）
李葳[8]（2013）在《宠优学院 源自宠优PURINA 一所分享权威&丰富养宠爱宠知识的学校》一文中研究指出宠优,让宠物生活得更好——至爱宠物,至情呵护宠优始终以极大的热情致力于改善宠物的生活品质。正因如此,80多年来,宠优始终坚持不懈地为支持宠物和宠物主人而努力——研发新产品,不断深入地了解宠物及宠物主人的需求,为全球的宠物爱好者提供信息和建议,并与他们分享我们的专业经验。今天,宠优已成为全球最大的宠物食品公司之一。随时随地,全心全意地为宠物和宠物主人提供服务,这是宠优做每一件事情的宗旨。在我们的帮助下,让宠物的生活更加丰富多彩,正如它们使我们的生活更加绚烂多彩一样。由于近年宠物医药、营养方面研究的进步,宠物越来越长寿。关于宠物营养及喂养的信息,也一直大量增加。为了使宠物主人能够接触到最新的资讯,宠优提供给你宠物营养与喂养相关的新信息,这些信息皆来自宠(本文来源于《宠物世界(狗迷)》期刊2013年11期）
[9]（2013）在《分享专业医用洗涤新理念 龙头企业相约行业权威大展》一文中研究指出作为全球唯一关注医院建设市场的"国际医院建设、装备及管理"(Hospital Build&Infrastructure)专业系列展的一员,凭借引领行业发展、高质量的参会者和专业观众,中国国际医院建设、装备及管理展览会已逐步发展成为中国乃至亚洲最具影响力医院建设领域的专业高端展会。医院建设展不仅成为推动业界发展的新动力,更是从业者获取行业最新发展、共享成功经验的高(本文来源于《中国医疗器械信息》期刊2013年01期）
王巷扉,周建平[10]（2010）在《家乡丽水,合作发展的根基和纽带》一文中研究指出陈乃科：重视人才 回乡创业 2002年，回国创业对于陈乃科来说，是一次重大的转折。这一次转折让他抓住了国内的投资创业机遇，最终形成了今日总注册资金2.35亿，下属独资、合资、控股及参股公司22家的庞大国和集团。 2004年秋到浙江大学攻(本文来源于《丽水日报》期刊2010-11-13）
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（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从现有内部控制政策性文献中提炼出初步的理论元素,并以此为起点,形成一个体系化的概念模型,为内部控制的经济性质提供逻辑一贯的解释。这一概念模型实现了对内部控制性质认识的"过程观"向"秩序观"的跃进,将内部控制定义为一个实现权威扩散、信息分享与知识整合的一体化过程。通过结构化组织成员的行为模式与关系模式,内部控制促成科层秩序(组织秩序)的建构,而科层秩序最终为组织目标的实现提供合理保证。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分享权威论文参考文献
[1].轩辕杨子,熊珊桔.怎样通过物流提升城市竞争力？[N].西安日报.2019
[2].黄寿昌.内部控制的经济性质——权威扩散、信息分享与知识整合[J].财会月刊.2019
[3]..肝病专家权威分享护肝经[J].恋爱婚姻家庭(月末).2018
[4].吴宁宁,林俊杰.儿童学校权威认知对其分享行为的影响[J].科教导刊(中旬刊).2018
[5].宋马育.礼赞规模，解构企业成长动力[N].21世纪药店.2015
[6].林俊杰.小学儿童外显和内隐学校权威认知的发展及外显学校权威认知对其分享行为的影响[D].苏州大学.2015
[7].朱丽宁.“公安部交通安全微发布”微信平台上线[N].人民公安报.2014
[8].李葳.宠优学院源自宠优PURINA一所分享权威&丰富养宠爱宠知识的学校[J].宠物世界(狗迷).2013
[9]..分享专业医用洗涤新理念龙头企业相约行业权威大展[J].中国医疗器械信息.2013
[10].王巷扉,周建平.家乡丽水,合作发展的根基和纽带[N].丽水日报.2010
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