导读:本文包含了信息系统能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:恢复能力,业务渠道,信息系统,银行总行,灾备中心,一级分行,柜面,农业银行,业务运行,银行分行
信息系统能力论文文献综述
单世芳[1]（2019）在《农行信息系统恢复能力显着提升》一文中研究指出本报讯 11月22日晚，以满足内外部监管要求、保障业务连续性为目标，农业银行总行科技部门、内蒙古分行、重庆分行联合组织实施了一级分行信息系统异地灾难恢复实战演练。演练运用“一键切换”自动化技术成功启用分行集中式灾备系统接管两家分行数据中心，恢复柜面、AT(本文来源于《中国城乡金融报》期刊2019-11-27）
张江漫[2]（2019）在《信息管理与信息系统专业学生创新实践能力培养体系研究》一文中研究指出信息技术和计算机技术的不断发展,信息时代的到来,社会发展对人才的要求也有了新变化,这给信息管理与信息系统专业的发展带来了很大挑战。近些年来,高校在人才培养中也更加重视学生的创新和实践能力的培养。在信息管理与信息系统专业建设发展中,要结合当前专业发展实际,培养学生的创新和实践能力,更好地促进社会的发展。本文主要探讨了信息管理和信息系统专业学生创新实践能力培养。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年32期）
刘东,杨光[3]（2019）在《基于能力的指挥信息系统评估研究》一文中研究指出指挥信息系统能力和水平已经成为制约体系作战能力形成和发挥的重要因素,而评估技术则是促进指挥信息系统能力和水平提升的关键和紧迫现实问题,针对此问题,以体系作战能力为目标,从评估指标体系、评估方法、支撑平台以及典型想定驱动四个方面提出指挥信息系统分层评估方法和实现途径,旨在为后续开展指挥信息系统能力评估和促进体系作战能力形成提供重要参考和借鉴。(本文来源于《舰船电子工程》期刊2019年10期）
迟云平,宁佳英[4]（2019）在《模拟与接包项目实训对学生能力提高的比对分析——以信息系统开发专业为例》一文中研究指出信息系统具体运用在各行各业,就被赋予了其行业的特质和各企业的管理理念及营运模式。因此,信息系统开发人才的综合能力关系到需求方系统的稳定性、实用性与客户满意度,而信息系统管理人才的综合能力关乎系统的深度理解与运用能力及创新管理能力。比对分析数据来源于对3所本科院校信息系统开发、信息系统管理2个专业462名学生的5年跟踪。项目针对模拟与接包项目两种不同技术难度给予学生不同的压力的实训,对学生知识技能、管理技能、迁移技能叁大项28个能力指标进行调研收集与统计比对,并给出建议。模拟项目开发和接包项目开发实训遵循的逻辑是ifthenelse这个刺激—反射模型,所不同之处在于形成的刺激强度对学生能力的提高差,对其综合素质的提高和职业发展的促进是有益的。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年25期）
马卓元,杨向东,闫育芸,李丹[5]（2019）在《基于信息系统安全测试人员能力认证的设计》一文中研究指出本文结合网络安全人才的巨大需求,描述了信息系统安全测试人员能力认证的具体概念,分析了信息系统安全测试人员能力认证设计的目标和原则,并进一步提出了信息系统安全测试人员能力认证的课程框架和评价方式,为信息安全行业人员能力认证工作提供了有力支撑。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年08期）
韦晓滨[6]（2019）在《试论地理信息系统的空间分析能力》一文中研究指出空间分析是地理学及其他相关学科的重要研究方法,空间分析以处理地理空间有关信息为特长,具有解决复杂问题的强大信息处理能力。本文主要对地理信息系统的空间分析能力进行了研究,阐述GIS系统的空间分析。(本文来源于《数字通信世界》期刊2019年08期）
汪霜玲,金欣,王晓璇,易侃,汪亚斌[7]（2019）在《指挥信息系统智能化发展能力演化路线》一文中研究指出当前指挥信息系统正处于向智能化方向发展的关键时期。系统智能化的核心是自主化,指挥信息系统从自动化转为自主化的重要标志是从基于固定规则转为系统规则可变,逐步具备知识获取、环境理解及方案制定与优选能力。随着人工智能技术的发展,智能化技术分阶段赋能下一代指挥信息系统,以及实现智能化水平的全面提升成为指挥信息系统建设面临的关键问题。将人工智能技术在指挥信息系统中的应用水平划分为5个等级,并分析了下一代指挥信息系统在智能化方向上的能力演进路线及面临的挑战。(本文来源于《指挥信息系统与技术》期刊2019年03期）
王培宏,唐德元[8]（2019）在《安徽总队拓展指挥信息系统功能提升应急通信能力》一文中研究指出本报讯 王培宏、唐德元报道:指挥员根据综合态势果断下达指令,分队指挥员结合战场信息指挥若定,通信兵熟练运用多种通信手段成功处置突发情况……近日,在安徽总队组织的实战化指挥通信演练中,各类信息系统综合应用、高效融合,传输过程画面稳定、声音清晰,为圆满完成演(本文来源于《人民武警报》期刊2019-07-11）
李江霞[9]（2019）在《基于会计专业学生创新创业能力培养的高校会计信息系统课程教学改革》一文中研究指出本文通过会计信息系统课程的教学改革,探讨培养会计专业学生创新创业能力的多种途径,包括:授课内容立足于实际,在解决现实问题的过程中培养创新能力;重视与其他课程的联系,在实验内容设计上演绎创新精神;实习实训齐头并进,在实操中体验创新创业者的艰辛;改革课程评价机制,贴近现实多角度考量学生创新创业能力等多个方面。(本文来源于《中国乡镇企业会计》期刊2019年04期）
毕江,王学奎[10]（2019）在《电视台信息系统运行维护服务能力建设》一文中研究指出随着电视台信息化进程的深入,信息系统运维压力增加、问题凸显。本文首先对运维现状和问题进行阐述和分析,然后概要介绍了《电视台信息系统运行维护服务通用要求(GY/T 317—2018)》行业标准要点,在此基础上以服务化、体系化、标准化思路为导向,提出了针对贯彻实施过程的详细建议。(本文来源于《广播与电视技术》期刊2019年04期）
信息系统能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息技术和计算机技术的不断发展,信息时代的到来,社会发展对人才的要求也有了新变化,这给信息管理与信息系统专业的发展带来了很大挑战。近些年来,高校在人才培养中也更加重视学生的创新和实践能力的培养。在信息管理与信息系统专业建设发展中,要结合当前专业发展实际,培养学生的创新和实践能力,更好地促进社会的发展。本文主要探讨了信息管理和信息系统专业学生创新实践能力培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息系统能力论文参考文献
[1].单世芳.农行信息系统恢复能力显着提升[N].中国城乡金融报.2019
[2].张江漫.信息管理与信息系统专业学生创新实践能力培养体系研究[J].科技经济导刊.2019
[3].刘东,杨光.基于能力的指挥信息系统评估研究[J].舰船电子工程.2019
[4].迟云平,宁佳英.模拟与接包项目实训对学生能力提高的比对分析——以信息系统开发专业为例[J].现代职业教育.2019
[5].马卓元,杨向东,闫育芸,李丹.基于信息系统安全测试人员能力认证的设计[J].网络安全技术与应用.2019
[6].韦晓滨.试论地理信息系统的空间分析能力[J].数字通信世界.2019
[7].汪霜玲,金欣,王晓璇,易侃,汪亚斌.指挥信息系统智能化发展能力演化路线[J].指挥信息系统与技术.2019
[8].王培宏,唐德元.安徽总队拓展指挥信息系统功能提升应急通信能力[N].人民武警报.2019
[9].李江霞.基于会计专业学生创新创业能力培养的高校会计信息系统课程教学改革[J].中国乡镇企业会计.2019
[10].毕江,王学奎.电视台信息系统运行维护服务能力建设[J].广播与电视技术.2019
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