导读:本文包含了数量推理项目论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:强迫倾向,前提项目数量,负例,类别归纳推理
数量推理项目论文文献综述
郑凯文[1]（2018）在《前提项目数量和负例对不同强迫倾向者类别归纳推理的影响》一文中研究指出类别归纳推理是人类最基本的思维活动之一,其相关研究有叁点不足。首先,有关负例的研究很少且这些研究都源自国外,但不同的文化背景下的结果是否一致,值得探讨。其次,有关负例的作用存在两种观点,一种观点认为,提供负例会增加归纳判断力度,而另一种观点认为,提供负例会削弱归纳判断力度。Heussen等人的研究提出负例的作用可能与负例所属类别和其它前提或结类属关系有关,但该研究直接在原有正例的基础上添加不同类别的负例,未考虑前提项目数量这一因素的作用。最后,少有研究考虑认知控制能力、注意偏向以及控制欲和完美主义对归纳判断力度的影响,但具有以上认知特点的高强迫倾向群体在类别归纳推理中确实与其他群体有显着不同。本研究考察在不同类属关系负例(同类负例:即负例所属类别与其它前提或者结论同属一个子类别;非同类负例:即负例所属类别和其它前提和结论分属于不同子类别)条件下,前提项目数量对归纳判断力度的影响;同时将强迫倾向纳入本研究,考察在不同类属关系负例和不同前提项目数量的类别归纳推理任务中不同强迫倾向群体归纳判断力度的特点。实验以湖南某高校224名大学生为被试,通过《耶鲁-布朗强迫量表》将被试筛查为高强迫倾向组与低强迫倾向组。共有实验一与实验二两个实验,均是混合实验设计,其中强迫倾向为被试间变量;前提项目数量及负例为被试内变量。因变量为归纳判断力度。实验一与实验二的区别是实验一中的负例所属类别与其它前提或者结论属于同一子类别,而实验二中的负例所属类别与其它前提或者结论分属于不同子类别。通过本研究的两个实验可以得到如下结论:(1)强迫倾向会影响类别归纳推理的归纳判断力度,高强迫倾向群体的归纳判断力度低于低强迫倾向群体的归纳判断力度。(2)前提项目数量会影响类别归纳推理的归纳判断力度,单前提的归纳判断力度低于双前提的归纳判断力度。(3)负例会影响类别归纳推理的归纳判断力度,但负例的作用要分情况:如果负例所属类别与其它前提或者结论属于同一子类别,则负例会削弱归纳判断的力度,且在高强迫倾向群体其削弱作用更明显;如果负例所属类别与其它前提或者结论分属于不同子类别,则负例会增强归纳判断力度,但在高强迫倾向群体中其增强作用不明显。(4)在有不同类属关系负例的类别归纳推理中不同强迫倾向群体的差异表现可以作为强迫症诊断的新依据。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2018-05-01）
涂涓[2]（2008）在《具有认知诊断功能的数量推理项目自动生成器编制的理论与实践研究》一文中研究指出本研究的目的是利用项目生成技术编制一个数量推理项目的自动生成器,这种项目生成器在前人认知设计系统方法和利用模板生成项目基础上加以改进,使其可以自动生成多种不同难度的项目类型;该项目生成器不仅仅能够实现功能上的项目生成,而且因为对数量推理项目的认知过程与影响因素进行了分析,并且建立了数量推理项目的认知特征模型,因此生成的测验项目具有初步的认知诊断功能。文献综述部分详细介绍了项目生成技术的研究过程、各种方法、发展阶段,突出了该技术作为新一代的心理测量技术所具有的理论与实践意义。数量推理是以数量关系为内容的推理过程,一般使用代数推理测验来考查数量推理能力;其心理加工过程分为:问题翻译、问题理解、数学加工、计划监控与问题执行5个阶段;文中还详细阐述了数量推理的解决策略与项目刺激特征。传统智力测验所得的总分,只能揭示被试在能力坐标上所处的大致地位,无法了解个体内在的微观层次的认知结构。建立在认知心理学与心理测量学两大学科基础之上的认知诊断,有助于满足人们想要详细了解被试认知特点的需要。不同的认知诊断测验需要依赖不同的心理测量模型来进行分析,本研究采用LLTM模型来建立数量推理项目的认知特征模型。本研究采用数值类型、两车行驶方向、问题类型、项目隐含条件数量这四个因素作为数量推理的项目刺激特征,每个因素下面又分为不同的水平;用实验设计的方式一共产生了20道项目,施测于小学六年级被试,利用得到的项目难度对每个刺激特征做回归,最终得到回归方程的决定系数为.848,“同向”、“未知数”与“隐含条件数量”这叁个因素在.01的水平上显着。项目的基本结构从理论上可以分为:固定内容、可选择且影响难度的内容、随机设定但不影响难度的内容这叁部分。使用VB程序建立起项目生成器。完成后的项目生成器不仅可以按照“指定条件”的方式生成项目,而且还可以通过“指定难度”来生成项目。用项目生成器产生的项目其难度预测水平和项目信度分别为.850和.916;项目生成器具有初步的认知诊断功能。(本文来源于《江西师范大学》期刊2008-06-01）
数量推理项目论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究的目的是利用项目生成技术编制一个数量推理项目的自动生成器,这种项目生成器在前人认知设计系统方法和利用模板生成项目基础上加以改进,使其可以自动生成多种不同难度的项目类型;该项目生成器不仅仅能够实现功能上的项目生成,而且因为对数量推理项目的认知过程与影响因素进行了分析,并且建立了数量推理项目的认知特征模型,因此生成的测验项目具有初步的认知诊断功能。文献综述部分详细介绍了项目生成技术的研究过程、各种方法、发展阶段,突出了该技术作为新一代的心理测量技术所具有的理论与实践意义。数量推理是以数量关系为内容的推理过程,一般使用代数推理测验来考查数量推理能力;其心理加工过程分为:问题翻译、问题理解、数学加工、计划监控与问题执行5个阶段;文中还详细阐述了数量推理的解决策略与项目刺激特征。传统智力测验所得的总分,只能揭示被试在能力坐标上所处的大致地位,无法了解个体内在的微观层次的认知结构。建立在认知心理学与心理测量学两大学科基础之上的认知诊断,有助于满足人们想要详细了解被试认知特点的需要。不同的认知诊断测验需要依赖不同的心理测量模型来进行分析,本研究采用LLTM模型来建立数量推理项目的认知特征模型。本研究采用数值类型、两车行驶方向、问题类型、项目隐含条件数量这四个因素作为数量推理的项目刺激特征,每个因素下面又分为不同的水平;用实验设计的方式一共产生了20道项目,施测于小学六年级被试,利用得到的项目难度对每个刺激特征做回归,最终得到回归方程的决定系数为.848,“同向”、“未知数”与“隐含条件数量”这叁个因素在.01的水平上显着。项目的基本结构从理论上可以分为:固定内容、可选择且影响难度的内容、随机设定但不影响难度的内容这叁部分。使用VB程序建立起项目生成器。完成后的项目生成器不仅可以按照“指定条件”的方式生成项目,而且还可以通过“指定难度”来生成项目。用项目生成器产生的项目其难度预测水平和项目信度分别为.850和.916;项目生成器具有初步的认知诊断功能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数量推理项目论文参考文献
[1].郑凯文.前提项目数量和负例对不同强迫倾向者类别归纳推理的影响[D].湖南师范大学.2018
[2].涂涓.具有认知诊断功能的数量推理项目自动生成器编制的理论与实践研究[D].江西师范大学.2008