本文主要研究内容
作者李晨晨（2019）在《幼儿园中班角色游戏师幼互动存在的问题及解决策略》一文中研究指出：教师与幼儿之间的互动与交流是幼儿园教育主要的教育手段和实现方式。研究通过观察法记录石河子S园的4个中班角色游戏中发生的师幼互动事件,了解互动的主体、内容、性质和结果。发现角色游戏中的互动发起不对称;游戏中情感活动较少;教师的消极情绪较多;教师的指导时机和方式不当。由此提出相应的改进策略:教师需保证幼儿游戏的自主权;多关注幼儿在游戏中的情绪表现与心理需要;为师幼互动营造良好的氛围;选择合适的时机与方法进行指导。
Abstract
jiao shi yu you er zhi jian de hu dong yu jiao liu shi you er yuan jiao yo zhu yao de jiao yo shou duan he shi xian fang shi 。yan jiu tong guo guan cha fa ji lu dan he zi Syuan de 4ge zhong ban jiao se you hu zhong fa sheng de shi you hu dong shi jian ,le jie hu dong de zhu ti 、nei rong 、xing zhi he jie guo 。fa xian jiao se you hu zhong de hu dong fa qi bu dui chen ;you hu zhong qing gan huo dong jiao shao ;jiao shi de xiao ji qing xu jiao duo ;jiao shi de zhi dao shi ji he fang shi bu dang 。you ci di chu xiang ying de gai jin ce lve :jiao shi xu bao zheng you er you hu de zi zhu quan ;duo guan zhu you er zai you hu zhong de qing xu biao xian yu xin li xu yao ;wei shi you hu dong ying zao liang hao de fen wei ;shua ze ge kuo de shi ji yu fang fa jin hang zhi dao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自陕西学前师范学院学报的李晨晨，发表于刊物陕西学前师范学院学报2019年01期论文，是一篇关于角色游戏论文,中班幼儿论文,师幼互动论文,陕西学前师范学院学报2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自陕西学前师范学院学报2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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