导读:本文包含了新鲜培养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体外受精-胚胎移植,新鲜胚胎移植,全胚冷冻,助孕结局
新鲜培养论文文献综述
陈巧莉,张孝东,熊顺,叶虹,裴莉[1]（2019）在《7043个体外培养-胚胎移植助孕周期中新鲜胚胎移植周期与全胚冷冻后首次冻融胚胎移植周期分析》一文中研究指出目的:比较体外受精-胚胎移植(in vitro fertilization,IVF-ET)助孕中,新鲜胚胎移植周期与全胚冷冻后首次冻融胚胎移植周期的助孕结局,以探讨全胚冷冻策略是否可以在临床常规开展。方法:回顾性分析2016年1月至2016年12月在我院接受IVF/ICSI/FET助孕的7 043个胚胎移植周期。患者根据移植胚胎来源分为2组:新鲜胚胎移植周期(ovum pick up-embryo transfer,OPU-ET)组,采卵周期行新鲜胚胎移植,共3 353个周期;冻融胚胎移植组,取消新鲜胚胎移植,行全胚冷冻后首次冻融胚胎移植,共3 690个周期;比较2组间重度卵巢过度刺激综合征(ovarian hyperstimulation syndrome,OHSS)发生率,临床妊娠率、着床率、生化/临床妊娠流产率、异位妊娠率等。结果:冻融胚胎移植组平均年龄明显低于OPU-ET组[(30.66±4.16)vs.(31.78±4.39),P<0.05],但2组临床妊娠率比较无统计学差异[55.77%(2 058/3 690)vs. 55.41%(1 858/3 353),P=0.760];OPU-ET组重度OHSS发生率、异位妊娠率分别为2.54%(85/3 353)、5.22%(97/1 858),均高于冻融胚胎移植组(P<0.05),但生化妊娠流产率低于冻融胚胎移植组,差异有统计学意义[11.82%(249/2 107)vs. 13.86%(331/2 389),P=0.040]。结论:冻融胚胎移植可以明显降低异位妊娠率及重度OHSS发生率,但临床妊娠率无明显增高且生化妊娠流产率高于鲜胚移植周期,总体助孕结局无明显优势,建议仅对不适宜行新鲜胚胎移植的患者开展全胚冷冻策略。(本文来源于《重庆医科大学学报》期刊2019年01期）
王凤娟,蔺相虹[2]（2018）在《乡村文化振兴的钢城路径》一文中研究指出8月21日下午，在蟠龙梆子乡村文化孵化园内，伴着欢快的音乐节拍，演员闫大姐正在和剧团的其他姐妹排练歌伴舞《映山红》。晚上，闫大姐所在的蟠龙梆子剧团要去下叁山村演出。由于这是剧团新编的舞蹈，所以演员们都争分夺秒地加紧练习，争取为广大村民带来更好的视觉享受。(本文来源于《莱芜日报》期刊2018-08-24）
武圣俊[3]（2017）在《培养叁农人才,为中国农村输入新鲜血液》一文中研究指出四年来,沈阳农业大学开展的新型农民培养模式"新农民学校"已经硕果累累,培训农民技术员已有1.3万多人次,直接培训与农民技术员培训农民高达5万人次。西北农林科技大学的科研成果不断在叁秦大地落地生根,越来越多的村官成为了叁农专家,在西北地区,现代农业正在快速萌发,美丽新乡村一个又一个的在叁秦大地闪亮登场。(本文来源于《中国农村科技》期刊2017年02期）
吴桐祯[4]（2016）在《让学生吃“新鲜馍”——写在《语文自学能力培养法》再版之后》一文中研究指出2016年1月,我应语文出版社之邀,参加了在四川广元举办的真语文活动。活动中,我介绍了拙着《语文自学能力培养法》(以下简称《培养法》)中关于"叁读、四环节"的教学过程。与会老师在我讲完后表达了"听后感",谈到了一些《培养法》没有明显写出却很关键的问题。在《培养法》由语文出版社再版发行之际,我将这些问(本文来源于《语文建设》期刊2016年16期）
陈静波,金文,魏宁,程汉,尤明珍[5]（2015）在《新鲜和冷冻猪卵子体外成熟培养对纤溶酶原激活物存在的影响》一文中研究指出对体外成熟培养不同时间段猪的新鲜和冷冻的卵子中是否能够释放纤溶酶原激活物(PAs)的情况进行了研究。被卵丘细胞包裹的卵子取自于囊状卵泡,用NUSU-23培养液进行体外培养。OPS冷冻法冷冻卵子。在成熟培养液的卵丘细胞通过用细管不断地吸吐的方法去除。用SDS和酶谱法对猪的卵丘卵母细胞和裸卵里的纤溶酶原激活物进行密度测定。结果显示:在猪新鲜的卵丘卵母细胞中能够检测出Upa、tPA和tPA-PAI。体外培养24h后,在裸卵中也可以检测出uPA的活性;体外成熟培养48h后,在卵丘卵母细胞中能够检测出tPA和tPA-PAI,但在裸卵中没有检测出PAs。在所有冷冻组的试验中,没有检测出PAs活性。(本文来源于《中国兽医学报》期刊2015年06期）
刘艳丽,杨晓娜,许小燕,路芳鸣,杨悦[6]（2015）在《新鲜周期和复苏周期囊胚培养及移植的临床结局分析》一文中研究指出目的:比较新鲜周期和复苏周期囊胚培养及移植的临床结局,探讨囊胚移植的最佳方案。方法:回顾分析2012年1月至2014年8月在郑州大学第叁附属医院生殖中心行常规体外受精/卵胞质内单精子注射-胚胎移植(IVF/ICSI-ET)患者的临床资料。根据培养方式分为A组(新鲜胚胎行囊胚培养后移植,58个周期)、B组(新鲜胚胎行囊胚培养冷冻复苏后移植,285个周期)和C组(冷冻胚胎复苏后行囊胚培养再移植,84个周期)。比较新鲜胚胎和冷冻胚胎复苏后的囊胚形成率及可利用囊胚形成率以及3组患者的囊胚种植率、生化妊娠率、临床妊娠率、多胎率和早期流产率等指标。结果:新鲜胚胎的囊胚形成率及可利用囊胚形成率均高于冷冻胚胎(χ2=8.561和4.037,P<0.05);3组患者的生化妊娠率、临床妊娠率及早期流产率比较差异有统计学意义(χ2=44.376、6.255和9.167,P<0.05),B组患者的生化妊娠率及临床妊娠率均高于A组,早期流产率低于A组;3组间囊胚种植率和多胎率比较差异无统计学意义(χ2=4.234、1.172,P>0.05)。结论:新鲜胚胎较冷冻胚胎有较高的囊胚形成率,新鲜囊胚冷冻后择期复苏移植能提高患者的妊娠率,是目前最佳的囊胚培养和移植方案。(本文来源于《郑州大学学报(医学版)》期刊2015年02期）
张晓冬,曹荣臻[7]（2014）在《孢子丝菌病患者脓汁及新鲜组织培养结果对比研究》一文中研究指出目的探讨疑似孢子丝菌病患者的脓汁和新鲜组织标本培养的阳性率和培养时间.方法对89例临床疑似孢子丝菌病的患者分别进行脓汁培养、组织培养及病理组织学检测,并对孢子丝菌病患者的病原体进行鉴定.结果脓汁培养、组织培养及组织病理检测阳性率分别为85.39%,79.78%,93.54%.阳性判读脓汁培养时间平均4.6 d,组织培养平均6 d,组织病理一般需要3~5 d.结论脓汁培养阳性率高于组织培养,而且脓汁培养周期比组织培养时间短,脓汁培养优于组织培养,对于孢子丝菌病的诊断具有重要临床意义.(本文来源于《北华大学学报(自然科学版)》期刊2014年06期）
陈琦,王晓丽[8]（2014）在《组织培养法保存新鲜天麻样品对天麻块茎总DNA提取效果的影响》一文中研究指出目的以天麻块茎为材料,研究组织培养法用于保存新鲜天麻样品对天麻块茎DNA提取的纯度和浓度的影响。方法将新鲜天麻块茎切割成为1cm3形状,接种于MS培养基中,在温度T=21℃的条件下暗培养。分别在培养10d,20d,30d,40d,50d和60d的时候取出样品,再用改良的CTAB法提取其总DNA,测定DNA浓度及纯度。结果组织培养法保存10d,20d,30d后的天麻样品DNA提取,获得的DNA浓度和纯度都较为理想,而保存40d以后提取的样品DNA虽纯度不理想,但浓度较高。结论经过组织培养法保存的天麻样品,能够长时间的保持一定的生长状态,同时也能提取出浓度较高的基因组DNA。(本文来源于《现代中药研究与实践》期刊2014年01期）
黄鹤[9]（2014）在《给作文注入新鲜血液——浅谈如何培养学生写作求新意识》一文中研究指出本文针对学生作文立意陈旧,形式单调,题材老化,语言缺乏个性等现象,分别从立意、结构、选材、语言等方面探讨作文求新的重要性及措施,提高学生写作水平。(本文来源于《考试周刊》期刊2014年13期）
蓝福伟[10]（2013）在《南宁积极培养新市场为粤剧注入新鲜血液》一文中研究指出粤剧亦称为“南国红豆”，已被联合国列入人类非物质文化遗产名录，它以其悠久的历史、无可置疑的史料和独特的视觉形式，记载着社会发展的历史足迹，但不可回避的是，现在戏迷的主心骨仍为老年观众，这让许多有识之士担心，以后还有粤剧观众吗?12月11日至12日，通(本文来源于《广西政协报》期刊2013-12-14）
新鲜培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
8月21日下午，在蟠龙梆子乡村文化孵化园内，伴着欢快的音乐节拍，演员闫大姐正在和剧团的其他姐妹排练歌伴舞《映山红》。晚上，闫大姐所在的蟠龙梆子剧团要去下叁山村演出。由于这是剧团新编的舞蹈，所以演员们都争分夺秒地加紧练习，争取为广大村民带来更好的视觉享受。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新鲜培养论文参考文献
[1].陈巧莉,张孝东,熊顺,叶虹,裴莉.7043个体外培养-胚胎移植助孕周期中新鲜胚胎移植周期与全胚冷冻后首次冻融胚胎移植周期分析[J].重庆医科大学学报.2019
[2].王凤娟,蔺相虹.乡村文化振兴的钢城路径[N].莱芜日报.2018
[3].武圣俊.培养叁农人才,为中国农村输入新鲜血液[J].中国农村科技.2017
[4].吴桐祯.让学生吃“新鲜馍”——写在《语文自学能力培养法》再版之后[J].语文建设.2016
[5].陈静波,金文,魏宁,程汉,尤明珍.新鲜和冷冻猪卵子体外成熟培养对纤溶酶原激活物存在的影响[J].中国兽医学报.2015
[6].刘艳丽,杨晓娜,许小燕,路芳鸣,杨悦.新鲜周期和复苏周期囊胚培养及移植的临床结局分析[J].郑州大学学报(医学版).2015
[7].张晓冬,曹荣臻.孢子丝菌病患者脓汁及新鲜组织培养结果对比研究[J].北华大学学报(自然科学版).2014
[8].陈琦,王晓丽.组织培养法保存新鲜天麻样品对天麻块茎总DNA提取效果的影响[J].现代中药研究与实践.2014
[9].黄鹤.给作文注入新鲜血液——浅谈如何培养学生写作求新意识[J].考试周刊.2014
[10].蓝福伟.南宁积极培养新市场为粤剧注入新鲜血液[N].广西政协报.2013