导读:本文包含了选学价值论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学科核心素养,RACE,主题情境,价值取向
选学价值论文文献综述
林双滨[1]（2018）在《学科核心素养下RACE主题情境的创设与价值取向——以必修选学球类运动项目篮球为例》一文中研究指出在高中体育与健康课堂教学中,教师借助现代信息技术、游戏、竞赛等辅助教学手段积极创设学科核心素养下的RACE主题情境,即反思促学、自主合作和探究式学习叁大主题情境,引导学生在做中学、做中思、做中乐。RACE主题情境具有主体性、复杂性、实践性和趣味性,以激发学生内在的学习驱动力、提升学生解决问题和运用战术的能力、增加学生适度的运动负荷量和促使学生爱上体育与健康课为价值取向,摒弃碎片化知识和技能的教法,改变了"无运动负荷""无战术""无比赛"的"叁无"体育课的现状,促进学生核心素养的形成和发展。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2018年08期）
许菊芳[2]（2014）在《龙榆生《唐宋名家词选》选学价值探微》一文中研究指出《唐宋名家词选》的选学价值多为时贤所肯定,但关于此选仍有若干细节问题未予充分展开。本文在文本细读的基础上,结合龙榆生的词学观及其词体创作,微观探究了此选推重贺铸词、不予采录陈廷焯词评、多处参引《历代词人考略》等问题,以期进一步解读其选学价值,并印证龙榆生的词学观及其词体创作观。(本文来源于《北京社会科学》期刊2014年02期）
马媛媛[3]（2012）在《在“选”学中体现选读课文的价值——《可爱的草塘》练习设计手记》一文中研究指出《可爱的草塘》是对应人教版四下第六单元"走进田园,热爱乡村"这一主题的选读课文。文章通过对北大荒草塘美景趣事的描写,表达了作者对草塘、对北大荒特有的情感。因此,教学这组教材,主要是引导学生感受田园诗情,欣赏作者细腻、灵动而抒情的描写,积累精彩句段,并开展综合性学习。而《可爱的草塘》的教学,要依托本单元的训练重点,努力使本课的教学与单元训练重点一脉相承,充分发挥学(本文来源于《教学月刊小学版(语文)》期刊2012年Z1期）
王炜[4]（2009）在《论《唐诗品汇》的选学价值》一文中研究指出高棅的《唐诗品汇》是明代一部重要的唐诗选本。高棅在总结前代选诗经验的基础上,为学诗者提供了最佳的阅读范本,更为后世的选家建构了有效的选诗模式:一部主流的诗歌选本,既要宏观地展现诗坛的全貌,又要清楚地标明这个时代诗坛的主导风格;借助于选本,选家必须在他人的诗歌作品和自己的诗学观念之间构建起一种动态循环;无论选古代诗歌还是当代诗歌,选家都应当着眼于"当下",通过选本影响、左右"当下"的世运、风会。(本文来源于《语文学刊》期刊2009年09期）
选学价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《唐宋名家词选》的选学价值多为时贤所肯定,但关于此选仍有若干细节问题未予充分展开。本文在文本细读的基础上,结合龙榆生的词学观及其词体创作,微观探究了此选推重贺铸词、不予采录陈廷焯词评、多处参引《历代词人考略》等问题,以期进一步解读其选学价值,并印证龙榆生的词学观及其词体创作观。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
选学价值论文参考文献
[1].林双滨.学科核心素养下RACE主题情境的创设与价值取向——以必修选学球类运动项目篮球为例[J].福建基础教育研究.2018
[2].许菊芳.龙榆生《唐宋名家词选》选学价值探微[J].北京社会科学.2014
[3].马媛媛.在“选”学中体现选读课文的价值——《可爱的草塘》练习设计手记[J].教学月刊小学版(语文).2012
[4].王炜.论《唐诗品汇》的选学价值[J].语文学刊.2009