导读:本文包含了开放式校园论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:半开放式校园,安全管理,建议
开放式校园论文文献综述
张裕玲,周小湖[1]（2019）在《半开放式校园安全管理的研究与探讨——以桂北地区某医学院校为例》一文中研究指出随着社会的不断发展和教育理念的更新,传统的高校安全管理模式已经不适用于现代高校的管理,而现代开放式的管理是必然的,但是开放式的管理存在诸多的问题。本研究以桂北地区某医学院校为例,通过文献查阅和问卷调研的方法来分析半开放式高校校园存在的问题及其影响因素。并从安保队伍、校园安全管理,安防措施以及管理体制的建设四个方面提出了建议。(本文来源于《科技视界》期刊2019年16期）
胡章悦,李侃侃[2]（2019）在《基于CPTED理论的开放式校园安全感提升景观策略研究——以西北农林科技大学为例》一文中研究指出开放式校园实现校园内的资源与社会共享,使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对普通民众的关注,但是同时也带来了诸如校内学生安全感降低、学校管理难度增加、学校秩序被破坏等问题。该文在CPTED理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同区域中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的七大特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年07期）
李鸽[3]（2018）在《新形势下中职学校开放式校园文化的构建》一文中研究指出校园文化在学校的教育教学活动中发挥着重要的育人作用。面对社会发展的新情况、新问题,如何削弱甚至消除社会不良文化对中职生的影响,构建积极向上、灵活多样、丰富多彩的校园文化是中职学校在办学活动中必须思考的重要问题。通过构建信息、空间、时间、教学、组织等有效开放与沟通的开放式校园文化,有利于营造一个健康积极、富有时代性和职业性的校园文化环境,从而变校园文化为更广泛的文化校园,充分实现校园文化的育人功能。(本文来源于《教师》期刊2018年25期）
邵玉满[4]（2017）在《开放式校园安全管理实践与反思》一文中研究指出随着教育形式多样化的发展,开放式大学备受社会瞩目,但在建设的过程中暴露出很多不足之处,尤其是安全问题更为突出。本文以校园安全为角度,对开放式大学安全管理的特征、成因进行了描述,对安全管理在人防、物防、技防等方面存在的问题和弊端进行了分析,并针对这些问题提出了完善保卫团队、完善安保制度这两种应对措施,为我国高校提升校园安全管理能力提供了参考。(本文来源于《智库时代》期刊2017年15期）
刘良刚[5]（2017）在《新形势下开放式校园安全保卫工作研究》一文中研究指出处于新形势内,高校愈加注重安全保护这一工作的开展,相关的工作困难程度也有所提升。但高校内部安全保护这一工作在开展期间还是有很多问题,为了极大地促进这一工作的成效得到提升,就应从多个方面持续健全,以创建一个和谐、安全的学校环境。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年10期）
王贞,杨帆,李挺花[6]（2016）在《开放式校园网建设策略研究》一文中研究指出随着互联网技术发展越来越快,校园网业务需求也越来越复杂,校园网建设在建设过程中如何根据自身需求,选择符合本校特色的校园网建设的策略,从而避免校园网在建设过程中的重复建设、不适用等问题,这是许多高校管理者亟需思考的问题。本文分析校园网需求,提出如何开展校园网规划,介绍规划过程中须考虑的要点,对校园网建设提供更多借鉴建设思路。(本文来源于《福建电脑》期刊2016年08期）
吴杨[7]（2015）在《高等院校开放式校园环境对传统安全管理模式的挑战》一文中研究指出当今社会,高等院校除了发挥教书育人、科学研究等基本功能外,还扮演着服务地方经济、丰富社会文化的重要任务,大多数高校已经不是封闭的"象牙塔"。伴随着校园环境的日渐开放,校内外多种影响安全稳定的因素也随之渗入高校,给传统的安全管理模式带来巨大挑战。(本文来源于《大学教育》期刊2015年08期）
娄新强[8]（2015）在《开放式校园消防安全管理信息系统设计与实现》一文中研究指出近年来,高校校园火灾事故呈上升趋势,校园防火安全形势严峻。高校作为校园防火安全管理责任主体,不可避免地面临着来自责任主体、责任客体、法律责任等各种责任风险。与封闭式校园相比开放式校园的消防安全任务更为艰巨,主要体现在对消防资源的集中管理、以及对火灾的即时防护。本文利用PHP技术,建立开放式校园消防安全管理信息系统,系统基于B/S模式进行设计与开发,可极大地提高系统的实用性和便利性。实现了基于图像的火灾识别模块,能够有效地对火灾进行识别,对校园防火有着重大意义,体现在即时发现火灾和减小火灾造成的损失上。同时,管理人员可以通过该系统有效地管理校园消防相关事务和消防安全宣传教育相关事务。首先对系统进行了详细需求分析。分析了系统的业务角色,由公共用户、消防专干用户、二级负责用户和校级负责用户组成。分析系统的主要业务,由消防安全信息管理业务、火灾自动报警业务和用户管理业务构成。确定了系统主要功能,包括消防安全信息管理、火灾自动报警、系统管理;其中消防安全信息管理包括4个子功能,分别是单位消防信息管理、单位消防安全制度和职责管理、单位消防安全记录管理还有校园消防安全基本信息管理和内容管理;火灾自动报警包括3个子功能,分别是火灾识别、报警通讯以及火灾记录管理,其中火灾识别模块基于图像处理的方法,报警通讯采用了SMS外接服务。对系统性能进行了需求分析。接着根据需求对系统进行了概要设计。确定了系统采用B/S架构,Web服务器采用Apache,脚本语言采用PHP,数据库采用My SQL。设计了系统接口,包括用户接口和硬件接口。确定了整个系统的功能结构。确定了防火墙内网访问和基于VPN的外网访问网络结构。针对本系统用E-R图的方式对数据库进行了概念设计,并设计了表结构。最后实现了一个开放式校园消防安全管理信息系统。其中,采用简短的代码实现了数据库链接,火灾识别采用了Open CV和C++做成一个PHP的定制函数库,使用Ajax技术、j Query库和CSS3样式表语言完成了代码优化与动态交互性强化等工作。功能测试和性能测试结果表明该系统达到了预期目标,并且具有较好的安全性和浏览器兼容性。(本文来源于《湖南大学》期刊2015-03-13）
陈之曦[9]（2014）在《基于环境行为学的北京航空航天大学开放式校园空间改造》一文中研究指出开放式大学校园是一种为了更好地将高校教学、文化、运动等各类资源向社会及社会人员进行开放与共享的校园规划手法及管理理念,也是大学校园发展的必然趋势。其目的是更好地实现资源的社会共享与知识的传播和交流。随着高等教育的理念日趋开放化、网络化,教育方式的多元化发展,原有封闭单向线性的灌输式教育模式将被逐步淘汰,原有那种追求刻板、严谨、雄伟,并且用围墙单独隔离的校园规划思想也逐渐遭到人们的质疑。高校文化学术需要与社会沟通,高校学生需要与社会融合,社会公众同样也希望走进学术殿堂。但学生与公众究竟需要怎样的平台进行交流,进行何种形式交流,这些都应从这些使用者的角度出发。因此,环境行为学便成了开放式校园改造与规划的有效手段。本文通过北京航空航天大学校园开放式改造项目引出研究问题,指出校园应该在服务本校师生,满足其日常生活学习需求的基础上,能够开放各项设施资源,将校门打开;同时能够传播校园历史文化,将社会人员吸引进来,从而达到学生与社会积极沟通,相互融合的目的。本文在简述大学校园空间发展历程及开放式校园形式过程的同时,对国内外实际案例进行分析,从中总结出相应结论,即西方大学的开放式校园体现于与城市相互融合的格局,而我国大学的开放式校园则是在形式封闭的基础上通过合理的管理手段进行开放。案例分析的基础上,笔者以校园规划的基本规范及环境行为学作为理论依据,对大学校园各要素进行走访观察,并以问卷的形式,对校园使用人群进行各方面调查与分析,从使用者的活动、感受入手,得出相对合理的校园空间布局思路,并结合学校历史文化的文献资料调查,最终建立传承校园历史与特色文化并注重场地内使用者行为与感受的校园规划理念。在以上研究成果的基础上,本文通过北京航空航天大学校园开放式改造项目进行实践研究,对北航校园的周边环境及自身特点进行解读,从人群使用需求与习惯及传承北航航空航天文化两方面开展规划设计,使原本封闭、毫无特色的北航校园成为既可有效分享资源又可突出特色吸引人群的开放式校园景观。最后,尝试对我国高校校园开放模式改造的校园景观设计进行展望,为进一步研究和实践提供依据和参考。(本文来源于《清华大学》期刊2014-12-01）
彭一邶[10]（2014）在《科技美学融入高校美术教育开放式校园文化构建研究》一文中研究指出科技美学与高校美术教育的有机融合,在构建开放式校园文化中有着至关重要的作用。科技美学融入美术教育,对加强高校美术教育文化交流有着重要影响。同时也对促进开放式校园文化起到了进一步推进的作用。(本文来源于《文史博览(理论)》期刊2014年09期）
开放式校园论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开放式校园实现校园内的资源与社会共享,使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对普通民众的关注,但是同时也带来了诸如校内学生安全感降低、学校管理难度增加、学校秩序被破坏等问题。该文在CPTED理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同区域中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的七大特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开放式校园论文参考文献
[1].张裕玲,周小湖.半开放式校园安全管理的研究与探讨——以桂北地区某医学院校为例[J].科技视界.2019
[2].胡章悦,李侃侃.基于CPTED理论的开放式校园安全感提升景观策略研究——以西北农林科技大学为例[J].科技资讯.2019
[3].李鸽.新形势下中职学校开放式校园文化的构建[J].教师.2018
[4].邵玉满.开放式校园安全管理实践与反思[J].智库时代.2017
[5].刘良刚.新形势下开放式校园安全保卫工作研究[J].明日风尚.2017
[6].王贞,杨帆,李挺花.开放式校园网建设策略研究[J].福建电脑.2016
[7].吴杨.高等院校开放式校园环境对传统安全管理模式的挑战[J].大学教育.2015
[8].娄新强.开放式校园消防安全管理信息系统设计与实现[D].湖南大学.2015
[9].陈之曦.基于环境行为学的北京航空航天大学开放式校园空间改造[D].清华大学.2014
[10].彭一邶.科技美学融入高校美术教育开放式校园文化构建研究[J].文史博览(理论).2014