导读:本文包含了可视化程序设计语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:可视化程序设计,集成开发环境,Visual,Basic
可视化程序设计语言论文文献综述
娄迎红,焦亚冰[1]（2013）在《可视化程序设计在计算机程序设计语言教学中的应用》一文中研究指出本文从计算机程序设计语言教学出发,将可视化程序设计引入高校教学中。文章以Visual Basic语言为设计语言,将程序设计中算法为实例,编制程序展示完整的程序控制流程图和数据处理的动态过程。可视化程序设计可以使教学模式更较直观,教学效果提高更加明显。(本文来源于《山东广播电视大学学报》期刊2013年01期）
白金凤[2]（2012）在《任务驱动教学法在可视化程序设计语言教学中的实践》一文中研究指出传统的可视化程序设计语言教学存在着学生始终处于被动,即使是采用其它的辅助教学手段仍不能真正形成学生主动参与的现象,收不到应有的教学效果。为此进行了一些探索,改被动为主动,采用任务驱动法组织可视化程序设计语言的教学,收到了较好的效果。(本文来源于《河北能源职业技术学院学报》期刊2012年03期）
钟少丹,谢铮桂[3]（2012）在《《VB可视化程序设计语言》的实验教学研究》一文中研究指出以《VB可视化程序设计语言》的特点和教学目的为切入点,提出了基于项目驱动实验教学方法改革方案。该方案强化学生实验能力,有助于培养学生的实际动手能力、软件开发能力和团队精神,从而提高了学生的学习兴趣和教学效果。文中以实际教学案例为例,简述如何从教学项目的选定和设计,教学方法的应用及相应的考试形式的改革来达到最优的教学效果,为学生学习其他语言奠定坚实的基础。(本文来源于《实验科学与技术》期刊2012年02期）
李静,吴小凡,王敏,周天娟[4]（2012）在《基于可视化程序设计语言的数控自动编程研究》一文中研究指出数控编程技术已经进入了基于图形的自动编程阶段,并得到越来越广泛的应用。笔者在研究中选择AutoCAD绘图软件作为图形输入平台,将AutoCAD软件与数控平台相结合,通过编制接口程序,直接读取DXF图形交换文件的图形数据,实现二维图形的数控代码的自动生成。还进一步研究(本文来源于《金属加工(冷加工)》期刊2012年01期）
陈爱军[5]（2009）在《可视化程序设计语言中计时器对象的编程设计》一文中研究指出根据教学和实际编程经验,笔者通过可视化的快速编程工具Visual FoxPro和Visual Basic两种程序设计语言编写了计时器程序,旨在在教学中比较两种语言的特点,由浅入深地进行项目比较教学。(本文来源于《职业》期刊2009年27期）
董新法[6]（2009）在《一种可视化程序设计语言UVPL原型的研究与实现》一文中研究指出人类的需求推动着技术的进步,在软件开发的道路上,技术人员们一直都在为了提高软件开发效率和软件对需求变化的适应性而不断努力着。目前几乎所有的软件开发环境(IDE)都被称为是可视化的,如Visual Studio 2005,Visual C++6.0,Deiphi等,但是它们普遍存在以下不足:第一,它们只是提供进行程序开发所需的可视化组件,未提供对数据对象及其关系和行为的可视化表达的直接支持;第二,它们只支持用户界面设计的可视化,对于主要的编码过程,未能提供可视化支持,程序员还需要逐行输入代码。在这种环境下,对于初学者来说将要花费很长时间进行代码的输入、拼写的校正,尤其是母语为非英语的程序员更不习惯于大量英文的输入。这就大大增加程序的出错概率,从而增加调试的时间,影响了开发效率,同时也影响了程序员对编程概念的理解,不符合真正意义上的可视化程序上的设计。还有一类是图形化性质的纯可视化编程语言,这一类语言往往是针对具体领域(如机器人行为控制)而提供的,比较直观地表现该领域的功能要求。但是程序结构相当复杂,开发出的程序难以阅读和理解,而且图形编译器的效率很低。本文参考了目前较流行的面向对象思想及组件化程序设计,针对一种小语言,定义了一种新的可视化程序设计语言UVPL(Uniform Visual ProgrammingLanguage)原型,以控件实现语法单元,根据预定的语法规则组成一系列的可视化语句。能够自动生成文本代码,而且能够生成指定语言的源程序,如Basic,C,Java,Pascal等,实现编码过程的可视化,从而大大降低了词法、语法的出错率,节省程序调试时间,提高开发效率。又因为语法成分为可视化组件,而组件本身可以将应用程序的设计过程和编码过程分开,通过组件,既可以重复利用自己创建的组件中的代码,也可以通过下载并安装其他开发人员创建的组件来重复利用别人的代码。本研究已初步实现,设计并开发出了9种基本控件做为语法单元,用这些控件可以完成一些简单的程序。实验表明此可视化程序上的设计思想对于需求的变化有很强的适应性,同时设计开发出的软件具有易维护性、可重用性高、适应性强等优点。(本文来源于《河南大学》期刊2009-05-01）
沈夏炯,顾军,王戈,董新法[7]（2009）在《基于fisheye views算法解决可视化程序设计语言问题的研究》一文中研究指出可视化程序设计语言已经引起了越来越多学者的研究兴趣,并产生了一系列研究成果。在对编程元素由二维图形对象构成的传统可视化程序设计语言中产生的两个显示问题进行了详细分析,提出引入一种改进的fisheye views算法来解决这些问题的方法。并通过设计的原型系统VPMF表征了该方法的效果和可行性。(本文来源于《计算机应用》期刊2009年01期）
魏兰,李文锋[8]（2007）在《基于可视化程序设计语言的编译系统》一文中研究指出采用面向对象技术设计可视化程序设计语言的编译系统,通过对复杂的可视化图片语法进行分析,将各语法现象以语法单元类的形式进行抽象分类,提出了编译器-编译器的设计策略,给出了从可视化图片设计语言到伪指令代码的解决方法。主要研究在面向对象的编辑环境中如何实现满足硬件设备控制器的稳定、高效的编译系统。通过将可视化程序语言分析器(VPLPG)和小型的类C编译(LCC)器配合使用最终实现可视化程序设计语言的编译系统。(本文来源于《计算机工程》期刊2007年13期）
姜清超[9]（2006）在《浅析可视化程序设计语言的本质》一文中研究指出本文共分两个部分,第一部分简单介绍了可视化程序设计语言的产生,第二部分通过对Windows系统中的消息如何转化为可视化程序设计语言中的事件的讨论,揭示了可视化程序设计语言的本质。(本文来源于《河北软件职业技术学院学报》期刊2006年04期）
孙伟[10]（2006）在《可视化程序设计语言教学研究》一文中研究指出针对可视化程序设计语言的特点,从研究型教学、纠错型教学、综合示例性教学、知识拓展型教学及课题设计型教学几个方面探讨可视化程序设计语言的教学方法.(本文来源于《天中学刊》期刊2006年05期）
可视化程序设计语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传统的可视化程序设计语言教学存在着学生始终处于被动,即使是采用其它的辅助教学手段仍不能真正形成学生主动参与的现象,收不到应有的教学效果。为此进行了一些探索,改被动为主动,采用任务驱动法组织可视化程序设计语言的教学,收到了较好的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
可视化程序设计语言论文参考文献
[1].娄迎红,焦亚冰.可视化程序设计在计算机程序设计语言教学中的应用[J].山东广播电视大学学报.2013
[2].白金凤.任务驱动教学法在可视化程序设计语言教学中的实践[J].河北能源职业技术学院学报.2012
[3].钟少丹,谢铮桂.《VB可视化程序设计语言》的实验教学研究[J].实验科学与技术.2012
[4].李静,吴小凡,王敏,周天娟.基于可视化程序设计语言的数控自动编程研究[J].金属加工(冷加工).2012
[5].陈爱军.可视化程序设计语言中计时器对象的编程设计[J].职业.2009
[6].董新法.一种可视化程序设计语言UVPL原型的研究与实现[D].河南大学.2009
[7].沈夏炯,顾军,王戈,董新法.基于fisheyeviews算法解决可视化程序设计语言问题的研究[J].计算机应用.2009
[8].魏兰,李文锋.基于可视化程序设计语言的编译系统[J].计算机工程.2007
[9].姜清超.浅析可视化程序设计语言的本质[J].河北软件职业技术学院学报.2006
[10].孙伟.可视化程序设计语言教学研究[J].天中学刊.2006