导读:本文包含了自我的缺失论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生自我管理能力,缺失,原因,对策
自我的缺失论文文献综述
杨丽红[1]（2019）在《大学生自我管理能力缺失的原因及对策》一文中研究指出自我管理能力是一个人具备健全人格的主要特性,是实行自我效能的重要支撑力。培养大学生自我管理能力,既能够满足现代高等教育的管理目标,也能够使其获得自我价值,激发其创新精神和综合素质。实践发现当代大学生自我管理能力缺失的主要特征表现为心理难以快速适应社会需求,经济支配盲目随意缺乏计划性以及过度依赖于教育管理等。导致大学生自主管理能力缺失的主要原因在于传统教育模式重智育轻德育,家庭教育缺乏自我管理能力培养等。本文首先探究了大学生自我管理能力的内涵,自我管理能力缺失的现状及成因,并以此为基础提出了强化大学生自我管理能力的有效策略。以期为大学生核心素养的培养提供帮助。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年58期）
林洁[2]（2019）在《在爱的缺失中建构自我—韩青辰短篇小说研究》一文中研究指出坚持现实主义创作传统的儿童文学作家韩青辰偏爱书写苦难中的心灵,她笔下的儿童在爱的缺失中伤痕累累。对于爱的缺失的书写很大程度上影响了韩青辰作品的艺术风格与叙事基调,成为其突出的创作特色。韩青辰的儿童文学写作涉及多种文体,其中以儿童短篇小说最能代表其创作水平,在爱的缺失的文学表现上值得深入探究。以爱的缺失为主题,可以将韩青辰的儿童短篇小说分为叁类,主要有亲人之爱的缺失、朋友之爱的缺失以及社会之爱的缺失。爱的缺失给儿童造成的精神伤害,比起肉体的伤痛影响更大。韩青辰采用植物、空间、奔跑等一系列意象来呈现少年儿童艰辛的成长过程。她笔下的人物身处复杂的生活环境中,童年命运往往带有悲剧性,由此形成沉郁的叙事基调。作家常用的一种叙事策略是在文本中设置不同性格的对照角色以实现对比、互补与烘托,从而凸显一方或双方共同的困境,这其中既有因他者差别待遇导致的困境,也有自我选择的困境。在这个过程中,她的书写不可避免地体现出将矛盾扩大为苦难的倾向。此外,作家常常凸显他者在个人成长中所扮演的自我存在的镜像角色。正因为如此,尽管面对爱的缺失,主人公的世界并非一片酷寒,作为一个富有责任感的儿童文学作家,韩青辰在作品中切实地表达了自己的关怀。在少年儿童通往自我建构的道路上,除了有成人引路人在指导和帮助他们面对和超越由缺失造成的精神苦难,还有优秀同伴以榜样的作用给他们的成长提供助力。同时,韩青辰也十分注重表现主人公们依凭自身内在的力量进行自我超越,在自我挣扎中探求突围的可能。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2019-05-07）
付丽[3]（2019）在《从自我缺失到自我重建：霍桑《七个尖角阁的房子》的空间解读》一文中研究指出纳撒尼尔·霍桑在小说及罗曼司文学体裁方面均有独特的造诣,是位有影响力的作家。他擅长象征主义手法和心理描写。《七个尖角阁的房子》是美国文学史上极具研究价值的经典之作。霍桑本人也将此书视为自己的最佳之作,因为它更能体现霍桑的思想特点。国内外学者从不同视角对这本书进行了解读,但很少有人关注其中的空间因素。随着文学研究的“空间转向”,空间的价值与内涵被重新审视,它不再是一个静态的容器,而是一个融合了社会、文化、身份等多方面的空间。《七个尖角阁的房子》具有很强的“空间性”,它描写了品钦家族的兴衰沉浮。其后代赫普兹芭和克里福德均经历了从自我缺失到自我重建的过程。霍桑将人物的所有活动和故事的发展都置于像品钦老宅、品钦花园及品钦街道这样特定的空间里。因此,在这本书里,人物的自我发展与空间因素密切相关。本文在亨利·列斐伏尔的空间理论及其他相关理论的基础上,挖掘了空间因素对赫普兹芭与克里福德的影响。从物质空间,心理空间及社会空间叁个层面分析了赫普兹芭与克里福德的自我发展过程。本文首先探讨了二人在品钦老宅内外物质空间位移过程中的自我迷失,并进一步关注他们在错综复杂的心理空间中的自我追寻,最后阐释了他们在充满冲突和对抗的社会空间中的自我重建。通过文本分析,本文得出结论:在该作品中,空间对人物的自我发展起积极的推动作用。在物理空间迷失自我后,赫普兹芭与克里福德开始积极地在精神空间中寻找自我,并最终在社会空间中实现自我重建。对这本书进行空间解读是一次全新的尝试,希望这一视角能拓宽对《七个尖角阁的房子》的研究。此外,空间和人物的自我发展之间的关系包含着独特的社会及文化意义,值得探索。(本文来源于《西南大学》期刊2019-04-02）
董卿[4]（2019）在《当代大学生自我责任感的缺失及培育研究》一文中研究指出国家培育具备自我责任感的大学生是推动社会现代化建设和新时代发展的需要。党的十八大以来便对全面实施素质教育,深化教育体制改革提出新要求。另外,党的十九大也提出国家要培养有创新精神、实践能力和责任担当的大学生。可见,培育有自我责任感的当代大学生屹然成为高等教育的迫切任务。目前,大学生自我责任感的主流是积极乐观的,但由于外部环境和内在因素的影响,部分大学生存在自我责任感的缺失。因此,高校、家庭及大学生自身需要注重自我责任感的培养。培育大学生的自我责任感对个人和国家的发展都有重要的意义。自我责任感的培养是完善大学生健全人格和促进大学生全面发展的必然选择,亦是促进和谐社会建设的客观要求。本文以大学生的自我责任感培育为主体,宏观上从内外两方面综合分析大学生缺失自我责任感的原因,并尝试从社会、学校、家庭和大学生自身提出培育大学生自我责任感的对策。本研究共分为四大部分。第一是绪论部分,主要包括研究背景、意义、国内外研究动态及研究思路和方法。第二部分,界定责任、责任感和自我责任感的相关概念。本文在分析概念的基础上总结了培养大学生自我责任感的重要性。第叁部分,对大学生自我责任感的现状进行问卷调查,得出高校大学生自我责任感的现状整体上是积极的。但部分大学生存在自我责任感认知能力不足,自我责任意识和行为不相符的具体表现。基于问卷调查结果,从社会、学校、家庭和大学生自身因素出发细致地分析大学生缺失自我责任感的原因。第四部分,依据大学生自我责任感缺失的原因,坚持具体问题具体分析的原则,从四个方面提出有效培育大学生自我责任感的对策。如发挥媒体的正确引领作用。高校完善大学生自我责任感的教学内容和教育方式,增强教师的自我责任感,努力营造自我责任感浓烈的校园氛围。家庭中父母合理引导子女树立自我责任感意识,并为子女树立良好的榜样。大学生个人则应端正自身的态度,从思想、实践和全面发展的角度增强自我责任感。(本文来源于《中北大学》期刊2019-03-21）
刘月[5]（2019）在《从徐玉玉式悲剧看大学生自我防范意识的缺失与培养》一文中研究指出本文以徐玉玉式悲剧为出发点,通过调查问卷和个人访谈的形式对陕西省部分高校的不同年级、不同专业的大学生进行调研,进而总结出当前大学生自我防范意识呈现的特征,发现当代大学生自我防范意识严重匮乏,在此基础上分析缺失的原因,并提出培养策略。(本文来源于《集宁师范学院学报》期刊2019年01期）
王莉君[6]（2018）在《自我意识缺失的“糊涂人”晴雯——浅析晴雯悲剧原因》一文中研究指出《红楼梦》作为我国古典小说最巅峰之作,其中有一个可圈可点之处是以入木叁分的现实主义方法塑造了一系列争奇斗艳的女性形象,其中丫头晴雯生得风流伶俐,却落得个受冤而死的下场,着实令人叹息。我们从人性的角度来理解这部巨着中的包括晴雯在内的每个人物,会更深的感受到人性的美好和悲哀。1890年美国心理学之父詹姆斯在《心理学原理》中首先提出"自我意识"的概念,给我们一个全新的认识自己的途径。所谓自我意识是指个体对自己的身心状况以及自己与周(本文来源于《知识文库》期刊2018年20期）
李可一,刘晓露[7]（2018）在《论《爵士乐》中的母性缺失与自我构建》一文中研究指出托妮·莫里森的小说《爵士乐》以典型的母性话语讲述了一群没有母爱的孩子们的故事。本文从心理创伤和后现代主义话语理论的角度,考察主人公维奥莱特与罗丝·蒂尔,乔与"野女人"之间的母女/子关系,指出母性缺失导致他们没能完成从母爱到自爱的旅程,因而也无法正确地进行自我认知和自我构建。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2018年08期）
潘志扬[8]（2018）在《抖音:“滤镜”下的戏剧性与自我缺失》一文中研究指出"抖音景点","抖音同款","抖音专辑","抖音红人",一个上线不到两年的手机APP软件以飞快的速度走向了大众视野,甚至引领着社会关注的热点。这款定位为适合中国年轻人的音乐短视频社区的手机应用软件,不仅仅满足了用户以音乐为出发点的媒介需求,更充分的满足了受众社会互动的心理需求,而这种社会互动的需求其实就是对自我"存在感"的需求。(本文来源于《华人时刊》期刊2018年08期）
胡庆芳[9]（2018）在《教学管理视域下大学生学业过程自我管理缺失探讨》一文中研究指出本文意在通过听从教师的意见跟翻看相关文献等再跟身边实际情况相结合,进一步对大学生学业过程中自我管理上产生的不足进行了一系列的探究,并对产生这种现象的原因展开了相应的分析,进而提出了相关的解决措施,以便确保大学生能够通过学习形成良好的学习习惯,减少盲目性,帮助大学生对自身的学习生活做出科学规划,顺利将学业学完。由于信息技术发展的越来越迅猛,应用的越来越广泛,网络时代正在悄然的改变着传统的大学生活。面对丰富多彩(本文来源于《知识文库》期刊2018年11期）
蔡爱萍,张吉国[10]（2018）在《教学管理视域下大学生学业过程自我管理缺失探讨》一文中研究指出文章的目的就是通过查阅相关资料和听取有关老师建议并结合作者自身周围实际情况,来调查周围大学生学业过程中自我管理方面出现的问题,并分析大学生学习过程自我管理缺失的原因,并提出相关建议和方案,以保证大学生在学习过程中养成良好自律向上的学习习惯,减少盲目被动性,对自己大学学习生活做出合理安排和整体规划,顺利完成学业。(本文来源于《高教学刊》期刊2018年04期）
自我的缺失论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
坚持现实主义创作传统的儿童文学作家韩青辰偏爱书写苦难中的心灵,她笔下的儿童在爱的缺失中伤痕累累。对于爱的缺失的书写很大程度上影响了韩青辰作品的艺术风格与叙事基调,成为其突出的创作特色。韩青辰的儿童文学写作涉及多种文体,其中以儿童短篇小说最能代表其创作水平,在爱的缺失的文学表现上值得深入探究。以爱的缺失为主题,可以将韩青辰的儿童短篇小说分为叁类,主要有亲人之爱的缺失、朋友之爱的缺失以及社会之爱的缺失。爱的缺失给儿童造成的精神伤害,比起肉体的伤痛影响更大。韩青辰采用植物、空间、奔跑等一系列意象来呈现少年儿童艰辛的成长过程。她笔下的人物身处复杂的生活环境中,童年命运往往带有悲剧性,由此形成沉郁的叙事基调。作家常用的一种叙事策略是在文本中设置不同性格的对照角色以实现对比、互补与烘托,从而凸显一方或双方共同的困境,这其中既有因他者差别待遇导致的困境,也有自我选择的困境。在这个过程中,她的书写不可避免地体现出将矛盾扩大为苦难的倾向。此外,作家常常凸显他者在个人成长中所扮演的自我存在的镜像角色。正因为如此,尽管面对爱的缺失,主人公的世界并非一片酷寒,作为一个富有责任感的儿童文学作家,韩青辰在作品中切实地表达了自己的关怀。在少年儿童通往自我建构的道路上,除了有成人引路人在指导和帮助他们面对和超越由缺失造成的精神苦难,还有优秀同伴以榜样的作用给他们的成长提供助力。同时,韩青辰也十分注重表现主人公们依凭自身内在的力量进行自我超越,在自我挣扎中探求突围的可能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我的缺失论文参考文献
[1].杨丽红.大学生自我管理能力缺失的原因及对策[J].教育现代化.2019
[2].林洁.在爱的缺失中建构自我—韩青辰短篇小说研究[D].浙江师范大学.2019
[3].付丽.从自我缺失到自我重建：霍桑《七个尖角阁的房子》的空间解读[D].西南大学.2019
[4].董卿.当代大学生自我责任感的缺失及培育研究[D].中北大学.2019
[5].刘月.从徐玉玉式悲剧看大学生自我防范意识的缺失与培养[J].集宁师范学院学报.2019
[6].王莉君.自我意识缺失的“糊涂人”晴雯——浅析晴雯悲剧原因[J].知识文库.2018
[7].李可一,刘晓露.论《爵士乐》中的母性缺失与自我构建[J].吉林广播电视大学学报.2018
[8].潘志扬.抖音:“滤镜”下的戏剧性与自我缺失[J].华人时刊.2018
[9].胡庆芳.教学管理视域下大学生学业过程自我管理缺失探讨[J].知识文库.2018
[10].蔡爱萍,张吉国.教学管理视域下大学生学业过程自我管理缺失探讨[J].高教学刊.2018