导读:本文包含了王宗仁论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:慕生忠,青藏高原,文学梦,王宗仁,开汽车,什么时候,给我,散文写作,黄河源头,五十年代
王宗仁论文文献综述
赵美宁[1]（2019）在《一生就做这一件事》一文中研究指出我写过很多高原军人的故事，我从他们身上获得了精神的力量：59年的军旅生活，特别是7年的青藏高原生活，对您的人生有怎样的影响？王宗仁：越到后来，我越是珍惜在青藏高原那7年的生活，用刻骨铭心来描述它也许不过分。因为刻骨，所以才心痛；因为心(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-12-06）
邓蕾[2]（2019）在《用爱温暖“彩色童年” 用心建言学前教育》一文中研究指出委员心语：利用政协委员参政议政平台，为学前教育发展建言献策，做个有担当、有作为的新时代政协委员。——王宗仁一份“初心”立足行业为教育在固原市童辉幼儿园，每天上下学时，都能看到一位和孩子微笑打招呼、和家长亲切交流的人，他就是(本文来源于《华兴时报》期刊2019-09-20）
邓蕾[3]（2019）在《以爱之名 播撒教育阳光》一文中研究指出夏日的阳光撒在童辉幼儿园色彩斑斓的教学楼上，绿茵茵的操场上，孩子们正迎着阳光快乐奔跑。时光一轮又一轮的转，11载幼教生涯，让王宗仁洗尽铅华，留住质朴真诚。王宗仁，固原市童辉幼儿园董事长。2017年9月，王宗仁被评为第六届“感动宁夏十大青年创业人物(本文来源于《华兴时报》期刊2019-08-08）
黄荣娟[4]（2019）在《知人论世 研品“藏香”——王宗仁《草原藏香》中收藏“藏香”内涵探究》一文中研究指出《草原藏香》是王宗仁先生的一篇名文,2017年被粤教版高中教材收录选修第四册"超越自我,直面挑战"专题中。它原本是2012年9月4日刊发在《解放日报》上的一篇赞美汉藏军民鱼水情的散文。此文通过作者自己遭困绝望、遇援喜悦、脱困感激的情感变化,折射藏族姑娘卓玛及其母亲淳朴善良、拥军爱军的美好形象,表达出藏汉军民相亲相爱、鱼水情深的(本文来源于《语文月刊》期刊2019年03期）
汪守德[5]（2017）在《那一片神奇的高原 那一腔神圣的情感——重读王宗仁的散文集《藏地兵书》》一文中研究指出老作家王宗仁的作品我读到过不少,也听到过许多从总后系统出来的中青年作者,对这位老作家关怀、扶持和奖挹青年作者所持有的种种善评。无论是拥有众多出色的作品,还是几乎众口一词的好的口碑,对一位年高德劭的老作家来说,都是十分重要和宝贵的,这也许就是人们常常说的所谓"修为"的意思吧。尤其是部队这个以青年人为主体的军旅世界,爱好文学且富于才华的官兵是很多(本文来源于《神剑》期刊2017年02期）
舒晋瑜[6]（2017）在《王宗仁：一生只做一件事》一文中研究指出写青藏高原，连泥带土地写，我一生就做这一件事。真实、质朴、深情，王宗仁的散文，带着青藏高原的纯净耐人寻味。1958年参军入伍，王宗仁就成为一名终年穿越在青藏高原的汽车兵，七年后调到北京总后勤宣传部工作，叁十多年未曾间断地到过青藏高原一百多次。(本文来源于《中华读书报》期刊2017-01-04）
湍水石[7]（2013）在《钟情大美,攀爬精神高原——读王宗仁的散文》一文中研究指出王宗仁的散文,是青藏散文、高寒散文,伴着风雪和冰碴的散文。王宗仁的散文,是军旅散文、生命散文,与严寒缺氧做生死较量的散文。王宗仁经常作为亲历者向读者娓娓讲述那生死线上的历险故事,描述上世纪50年代以来汽车部队和各个雪域兵站中的艰险生活。他摸透了昆仑、唐古拉山的脾性,最懂得高原战士和兵站人的大美大爱。他极为擅长描写令人惊骇的绝境(本文来源于《军营文化天地》期刊2013年12期）
刘慧[8]（2012）在《心在高原——王宗仁访谈》一文中研究指出王宗仁简介:陕西扶风人,曾任总后勤部政治部创作室主任,中国散文学会副会长兼秘书长,一级作家。有《历史,在北平拐弯》《苍茫青藏》《太阳有泪》《藏羚羊跪拜》《青藏线》《雪山无雪》《情断无人区》《拉萨跪娘》等文学专集42部。曾获全国优秀报告文学奖,全国"五个一"(本文来源于《神剑》期刊2012年06期）
袁学骏[9]（2012）在《钟情大美,攀爬精神高原》一文中研究指出王宗仁的散文，是青藏散文、高寒散文，伴着风雪和冰碴的散文。 王宗仁的散文，是军旅散文、生命散文，与严寒缺氧做生死较量的散文。 王宗仁经常作为亲历者向读者娓娓讲述那生死线上的历险故事，描述上世纪50年代以来汽车部队和各个雪域兵站(本文来源于《光明日报》期刊2012-11-20）
陈菊[10]（2012）在《魂系青藏线》一文中研究指出人物档案: 王宗仁，男，生于1939年，陕西扶风人。着名军旅作家，解放军总后勤部创作室原主任，现任中国散文学会副会长兼秘书长，中国报告文学学会常务理事，中国散文诗研究会副会长，中国作协会员。16岁在《陕西文艺》发表散文处女作《陈书记回家》(本文来源于《贵州民族报》期刊2012-07-27）
王宗仁论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
委员心语：利用政协委员参政议政平台，为学前教育发展建言献策，做个有担当、有作为的新时代政协委员。——王宗仁一份“初心”立足行业为教育在固原市童辉幼儿园，每天上下学时，都能看到一位和孩子微笑打招呼、和家长亲切交流的人，他就是
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
王宗仁论文参考文献
[1].赵美宁.一生就做这一件事[N].中国纪检监察报.2019
[2].邓蕾.用爱温暖“彩色童年”用心建言学前教育[N].华兴时报.2019
[3].邓蕾.以爱之名播撒教育阳光[N].华兴时报.2019
[4].黄荣娟.知人论世研品“藏香”——王宗仁《草原藏香》中收藏“藏香”内涵探究[J].语文月刊.2019
[5].汪守德.那一片神奇的高原那一腔神圣的情感——重读王宗仁的散文集《藏地兵书》[J].神剑.2017
[6].舒晋瑜.王宗仁：一生只做一件事[N].中华读书报.2017
[7].湍水石.钟情大美,攀爬精神高原——读王宗仁的散文[J].军营文化天地.2013
[8].刘慧.心在高原——王宗仁访谈[J].神剑.2012
[9].袁学骏.钟情大美,攀爬精神高原[N].光明日报.2012
[10].陈菊.魂系青藏线[N].贵州民族报.2012