导读:本文包含了学校教育创新论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学校教育活动,中学生,传媒影响力,大众传媒
学校教育创新论文文献综述
王峥[1]（2019）在《借助大众传媒影响力创新学校教育活动》一文中研究指出大众传播媒介主要是指报纸、杂志、广播、电视等。在当今社会,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,且已经与家庭、学校、同辈群体和公众意见一起,被认为是影响个人社会化的五个最重要因素。而学校作为学生活动的主要场所,在大众传媒发展如此迅速的今天,必须要借助其影响力,创新教育活动的内容和形式。(本文来源于《教育》期刊2019年45期）
[2]（2019）在《智慧校园建设：学校教育现代化与创新发展的必由之路——访深圳市宝安区孝德学校冯振淮校长》一文中研究指出教育治理现代化是深化教育改革、实现高质量教育的总要求。智慧教育是教育信息化的未来趋势,智慧校园的建设,是推动教育治理现代化的重要途径,也是实现学校教育现代化与创新发展的必由之路。智慧校园建设的关键就是以数据为核心,集成、共享、分析数据,让数据增值,让数据为学生、教师、干部服务,促进叁类人的发展,实现办高质量的教育、办人民满意教育的目标。—冯振淮(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年Z2期）
,陈兴鑫[3]（2019）在《推动学校教育现代化改革创新发展》一文中研究指出本报讯 （ 陈兴鑫）7月29日至31日，为期3天的“2019中国教育报校长大会”在峨眉山市四川国际旅游交易博览中心召开。本届校长大会由中国教育报主办，四川嘉祥教育集团、四川省优质教育促进会、中国教育报校长周刊、中国教育报刊社培训中心、中教之声(本文来源于《乐山日报》期刊2019-08-02）
陈颂文[4]（2019）在《法治教育模式在学校教育思想政治课堂上应用和创新研究》一文中研究指出新形态下,随着我国法治建设的不断推进,使得学校思想政治教育在迎来一定机遇的同时,也面临了很多的挑战。因此,为了可以更好提升学校教育思想政治课堂效果和质量,教师应该主动转变观念,积极应用法治教育模式,合理解决教育过程中存在的问题,并加大对思想政治教育体制以及方法进行积极创新,进而提高课堂有效性。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年07期）
邓丽茹[5]（2019）在《蒙氏教育理念在学校教育中的尴尬局面与创新探究》一文中研究指出蒙台梭利教育理念引入我国以来,吸引了越来越多家长的青睐。笔者通过蒙氏教育在我国的应用发展,提出了蒙氏教育面临的一些发展瓶颈和弊端,就蒙氏教育的发展提出了一些建议。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年25期）
崔姗姗,李健[6]（2019）在《浅谈农村留守青少年的学校教育创新思路》一文中研究指出解决农村留守青少年问题,需要家庭、学校和社会的力量。针对农村留守青少年问题产生的原因,思考农村学校教育的创新思路,提出针对留守青少年的个性特点和个性需求设置课程是创新的基础,农村学校教育工作者的素养提升是创新的保障,留守青少年的自我认同感是创新的核心。(本文来源于《延安职业技术学院学报》期刊2019年03期）
高慧[7]（2019）在《论现代学校教育管理的创新之路》一文中研究指出为了提高初中教育教学工作效果,达到教学目标,可以通过提高初中教育教学管理制度达到最佳效果,面对现在教学的整体状况、特征以及影响教学相关的条件情况,对教学中的复杂过程进行科学的把控,从而实现教学决策。同时,对教学来说,创新是一个生存的源泉,是现代教育管理发展下去的动力,对学校有着重要意义,所以创新在教育管理的实施过程中是非常重要的。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年06期）
杜成智,蒋立忠[8]（2019）在《寻找教育的幸福——扬州市邗江区实验学校教育创新实践观察》一文中研究指出苏霍姆林斯基说:"教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。"朱永新说:"教育首先是让人幸福的,让人享受学习的过程,享受探索和发现的快乐。"近年来,扬州市邗江区实验学校(以下简称为"邗江实验学校")以"遇见美好,成就幸福"为核心办学理念,致力于寻找教育的幸福,办幸福的优质教育。(本文来源于《教育视界》期刊2019年11期）
张德山,邓书琴,林芬,徐津津,罗丹[9]（2019）在《以创新创业教育为突破口,全力推进学校教育教学改革》一文中研究指出高校作为实施创新创业教育的主力军,需要进一步更新理念,改革人才培养模式,结合专业教育人才培养的特点,着力发挥校企合作、产教融合、产学研用一体化的优势,在学生掌握基本专业技能的同时,培养学生创新精神,强化创业意识,提升创新创业能力。本文从创新创业教育体系的建立、创新创业教育特色与亮点的形成、创新创业教育成果的涌现以及创新创业教育经验总结等方面,系统介绍学校近年来创新创业教育开展情况。(本文来源于《景德镇学院学报》期刊2019年02期）
徐晓唯[10]（2019）在《信息化助推课程创新——浅谈学校教育信息化发展瓶颈的突破》一文中研究指出新技术发展在影响当下人类生活方式的同时,也为教育信息化提供了更多可能,提出了更大挑战。如何将可能性转变为现实发展力,成为教育信息化的共性难题。本文立足学校课程改革的实际,以人的发展为核心,把脉信息技术的发展趋势,从课程管理方式、课程学习方式、学习评估方式叁个维度,以具体案例来阐述学校推进教育信息化的基本思路和行动策略。(本文来源于《教育传播与技术》期刊2019年01期）
学校教育创新论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育治理现代化是深化教育改革、实现高质量教育的总要求。智慧教育是教育信息化的未来趋势,智慧校园的建设,是推动教育治理现代化的重要途径,也是实现学校教育现代化与创新发展的必由之路。智慧校园建设的关键就是以数据为核心,集成、共享、分析数据,让数据增值,让数据为学生、教师、干部服务,促进叁类人的发展,实现办高质量的教育、办人民满意教育的目标。—冯振淮
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校教育创新论文参考文献
[1].王峥.借助大众传媒影响力创新学校教育活动[J].教育.2019
[2]..智慧校园建设：学校教育现代化与创新发展的必由之路——访深圳市宝安区孝德学校冯振淮校长[J].教育信息技术.2019
[3].,陈兴鑫.推动学校教育现代化改革创新发展[N].乐山日报.2019
[4].陈颂文.法治教育模式在学校教育思想政治课堂上应用和创新研究[J].读与写(教育教学刊).2019
[5].邓丽茹.蒙氏教育理念在学校教育中的尴尬局面与创新探究[J].课程教育研究.2019
[6].崔姗姗,李健.浅谈农村留守青少年的学校教育创新思路[J].延安职业技术学院学报.2019
[7].高慧.论现代学校教育管理的创新之路[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[8].杜成智,蒋立忠.寻找教育的幸福——扬州市邗江区实验学校教育创新实践观察[J].教育视界.2019
[9].张德山,邓书琴,林芬,徐津津,罗丹.以创新创业教育为突破口,全力推进学校教育教学改革[J].景德镇学院学报.2019
[10].徐晓唯.信息化助推课程创新——浅谈学校教育信息化发展瓶颈的突破[J].教育传播与技术.2019