导读:本文包含了原型范畴系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:原型范畴理论,语义系统,模糊性
原型范畴系统论文文献综述
靳俊杰[1]（2018）在《原型范畴理论视角下语义系统的模糊性研究》一文中研究指出范畴化是人类的一种基本认知能力。在范畴化的过程中,人类认识的模糊性不可避免会导致自然语言的模糊性。基于原型范畴理论,文章探讨了封闭式语义系统,开放式语义系统及混合式语义系统叁大类语义系统的模糊性,并揭示了各语义系统模糊性的根源。(本文来源于《辽宁科技学院学报》期刊2018年01期）
张凤娟[2]（2004）在《英语时体系统范畴化过程中的原型效应》一文中研究指出原型效应存在于非语言概念中,同样也存在于语言概念的各个层面,包括时态系统。原型范畴理论对语言知识的范畴化具有很强的诠释力。英语时态系统一直是语言学中最重要的研究领域之一,原则上与语言学结构中其他任何成分的研究没有什么区别。本文以英语时态范畴为视点,对英语时态系统范畴化过程中的原型效应展开了详细的调查研究。研究结果显示:英语时态范畴以家族相似性为内在结构,以隐喻机制为认知工具,把一般现在时这个原型作为认知出发点和参考点,似环环相扣的链条延展,像缕缕散射的光线扩展;而且时态范畴的边缘具有一定的模糊性,正是这种范畴边缘的模糊性才促成了英语时态范畴的不断建构。在形式和意义两个层面,英语时态范畴在建构过程中都呈现这些特点。 然而,目前对英语时态系统的研究基本上局限在传统语法框架以及Halliday的功能语法框架内,因此本文依据Rosch和Taylor等语言学家有关语言范畴化的方法论对英语时态系统范畴化进行了详细的调查研究,意在突破传统的语法框架,把英语时态系统的研究从Halliday的功能语法框架延伸到认知语言学领域,为英语时态系统的研究提供新的理论解释和研究视角。本文以英语时态范畴的认知特征为切入点,旨在通过原型效应与英语时态范畴化的认知研究来揭示原型范畴理论在人类认知过程中所发挥的重要作用,并激起对原型理论在教学实践中的使用价值予以更大的关注,因为任何理论只有在实践中才能体现其真正的使用价值。但是用原型理论诠释语言概念的范畴化还是一片有待开垦的荒地。除了词汇习得和时态教学以外,原型理论对句型教学、词典编撰等研究都具有一定的理论指导作用,这些领域还有待进一步探索。因此,对原型范畴理论研究是值得我们关注的一个课题。(本文来源于《苏州大学》期刊2004-07-01）
原型范畴系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
原型效应存在于非语言概念中,同样也存在于语言概念的各个层面,包括时态系统。原型范畴理论对语言知识的范畴化具有很强的诠释力。英语时态系统一直是语言学中最重要的研究领域之一,原则上与语言学结构中其他任何成分的研究没有什么区别。本文以英语时态范畴为视点,对英语时态系统范畴化过程中的原型效应展开了详细的调查研究。研究结果显示:英语时态范畴以家族相似性为内在结构,以隐喻机制为认知工具,把一般现在时这个原型作为认知出发点和参考点,似环环相扣的链条延展,像缕缕散射的光线扩展;而且时态范畴的边缘具有一定的模糊性,正是这种范畴边缘的模糊性才促成了英语时态范畴的不断建构。在形式和意义两个层面,英语时态范畴在建构过程中都呈现这些特点。 然而,目前对英语时态系统的研究基本上局限在传统语法框架以及Halliday的功能语法框架内,因此本文依据Rosch和Taylor等语言学家有关语言范畴化的方法论对英语时态系统范畴化进行了详细的调查研究,意在突破传统的语法框架,把英语时态系统的研究从Halliday的功能语法框架延伸到认知语言学领域,为英语时态系统的研究提供新的理论解释和研究视角。本文以英语时态范畴的认知特征为切入点,旨在通过原型效应与英语时态范畴化的认知研究来揭示原型范畴理论在人类认知过程中所发挥的重要作用,并激起对原型理论在教学实践中的使用价值予以更大的关注,因为任何理论只有在实践中才能体现其真正的使用价值。但是用原型理论诠释语言概念的范畴化还是一片有待开垦的荒地。除了词汇习得和时态教学以外,原型理论对句型教学、词典编撰等研究都具有一定的理论指导作用,这些领域还有待进一步探索。因此,对原型范畴理论研究是值得我们关注的一个课题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
原型范畴系统论文参考文献
[1].靳俊杰.原型范畴理论视角下语义系统的模糊性研究[J].辽宁科技学院学报.2018
[2].张凤娟.英语时体系统范畴化过程中的原型效应[D].苏州大学.2004