导读:本文包含了自考命题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等教育自学考试制度,教育部考试中心,福建省,财务
自考命题论文文献综述
[1]（2012）在《纪念全国高等教育自学考试制度建立30周年颁奖仪式在京举行——福建省荣获自考命题、宣传和财务叁项工作优秀奖》一文中研究指出2011年12月23日,教育部考试中心在北京隆重举行纪念高等教育自学考试制度建立30周年先进集体先进工作者表彰仪式。颁奖仪式由教育部考试中心党委书记刘军谊主持,教育部考试中心主任姜钢出席并讲话。福建省荣获全国高等(本文来源于《教育与考试》期刊2012年01期）
陈东,续敏,吴登俊[2]（2010）在《高教自考命题质量叁要素评价体系的创新研究》一文中研究指出高教自考是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。命题是自学考试工作的核心环节。通过对高教自考命题工作重要性的分析,即自考信度和效度的影响;提出自学考试命题的基本原则,并对叁个基本原则进行分述,结合自学考试特点以及命题的基本原则,构建高教自考命题质量测评体系,从而提供该测评体系可供配套选择的评价方法。(本文来源于《成人教育》期刊2010年04期）
李佳妮,李凡荣[3]（2008）在《浅谈保证自考命题质量的几个问题》一文中研究指出质量是自学考试的生命,命题是确保考试质量的核心工作。是"个人自学"和"社会助学"的指挥棒发挥教师的主导作用,根据自学考试的特点,严格按照课程考试大纲要求编制试题是关键。(本文来源于《继续教育研究》期刊2008年11期）
周学秋[4]（2006）在《对自考命题中题量设计问题的思考》一文中研究指出在自学考试命题工作中,应在题型、题量的设计方面进行深入研究,确保其科学性。笔者结合多年实践、学习与研究的经验,重点就“题量的选定问题”进行了研究,指出了实践中存在的误区、问题,并就此提出了建议。(本文来源于《中国考试》期刊2006年10期）
林文广[5]（2006）在《基于叁段式命题和双审制审题的自考平行试卷库生成模式》一文中研究指出本文探讨了在高等教育自学考试命题管理中建立平行试卷库的意义、步骤和方法,以及平行试卷库的使用与维护,认为基于叁段式命题和双审制审题的自考平行试卷库生成模式,从命题人员素质培养和命题程序规范化操作两个角度,确保高质量的自考命题和高质量的人才培养,是自学考试命题走向科学化、规范化的有效途径。(本文来源于《中国考试》期刊2006年08期）
赵美珍[6]（2006）在《高教自考命题方式选择的探索》一文中研究指出高等教育自学考试命题方式有试题库、试卷库和题卡库等命题方式。随机制宜地选择命题方式是坚持“命题与辅导“”、教学与考试”职责相分离,客观、公正、公平地选拔合格人才。值得其它形式的高等教育所借鉴。(本文来源于《中国成人教育》期刊2006年03期）
陈春菊[7]（2005）在《浅谈新形势下自考命题工作的科学管理》一文中研究指出为应对高等教育自学考试不断变化的形势,管理工作者在加强学习、提高自身水平的同时,要加强命题人员队伍建设,提高命题质量;充分调动主考学校的积极性,提高学校管理的要求和层次;坚持科学、规范、制度、原则,不断提升命题管理工作。(本文来源于《江苏教育学院学报(社会科学版)》期刊2005年03期）
马强[8]（2005）在《谈加强自考命题管理队伍的建设》一文中研究指出命题工作是高等教育自学考试的核心环节 ,命题管理队伍的建设是做好命题工作重要的基础和前提条件。要提高管理水平 ,完成命题任务 ,保证命题质量 ,确保安全保密 ,必须充分认识加强命题管理队伍建设的重要性 ,研究建设这支队伍中所涉及到的问题 ,并采取相应措施来确实加强命题管理队伍的建设。(本文来源于《辽宁教育研究》期刊2005年01期）
余仁胜[9]（2004）在《开展综合评估,保证自考命题质量》一文中研究指出二十多年来,由于高等教育自学考试坚持"宽进严出",严格把握考试标准,才赢得了社会各界的赞誉,才树立了良好的社会形象。在我国高等教育发生结构性变化的今天,高等教育自学考试必须坚持贯彻"积极发展、规范管理、开拓创新"的方针,坚持标准,保证质量不是一句空话,而是需要用措施来体现的。命题工作是自学考试的核心环节,自学考试的特殊办学形式和学习方式,考试成为检验考生学习结果的主要途径和手段,命题质量直接关系国家考试的有效性、严肃性和权威性,直接关系人才培养的质量。加强管理,确保自学考试命题质量和试题安全,抓质量抓管理就是当前自学考试命题工作的核心任务。(本文来源于《中国考试》期刊2004年12期）
王慧[10]（2004）在《关于高等教育自考命题标准化与科学化问题的几点认识》一文中研究指出命题环节在高等教育自学考试中具有非常重要的地位。从对命题工作重要性的认识和高等教育自学考试的特点入手,探讨了目前该项工作中存在的问题,并结合实际提出了若干改进意见和建议。(本文来源于《新乡师范高等专科学校学报》期刊2004年06期）
自考命题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高教自考是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。命题是自学考试工作的核心环节。通过对高教自考命题工作重要性的分析,即自考信度和效度的影响;提出自学考试命题的基本原则,并对叁个基本原则进行分述,结合自学考试特点以及命题的基本原则,构建高教自考命题质量测评体系,从而提供该测评体系可供配套选择的评价方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自考命题论文参考文献
[1]..纪念全国高等教育自学考试制度建立30周年颁奖仪式在京举行——福建省荣获自考命题、宣传和财务叁项工作优秀奖[J].教育与考试.2012
[2].陈东,续敏,吴登俊.高教自考命题质量叁要素评价体系的创新研究[J].成人教育.2010
[3].李佳妮,李凡荣.浅谈保证自考命题质量的几个问题[J].继续教育研究.2008
[4].周学秋.对自考命题中题量设计问题的思考[J].中国考试.2006
[5].林文广.基于叁段式命题和双审制审题的自考平行试卷库生成模式[J].中国考试.2006
[6].赵美珍.高教自考命题方式选择的探索[J].中国成人教育.2006
[7].陈春菊.浅谈新形势下自考命题工作的科学管理[J].江苏教育学院学报(社会科学版).2005
[8].马强.谈加强自考命题管理队伍的建设[J].辽宁教育研究.2005
[9].余仁胜.开展综合评估,保证自考命题质量[J].中国考试.2004
[10].王慧.关于高等教育自考命题标准化与科学化问题的几点认识[J].新乡师范高等专科学校学报.2004
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