友好区社区卫生服务中心黑龙江伊春153031
摘要：目的：研究社区护理中实施全科护理的临床效果。方法：选择我社区2015年1月到2017年1月到社区护理的1000名居民，将其均分为两组，对照组的500名居民得到了常规的护理措施，观察组的500名居民实施了全科护理措施，比较两组居民得到护理措施后的效果。结果：通过实施全科护理，观察组患者对疾病知识的掌握度，对护理人员的满意度提升，有效的提升了患者的生活质量，观察组患者优于对照组，两组差异有统计学意义（p<0.05）。结论：全科护理是相对于临床专科护理来说的，同时与社区护理相吻合，但是现今我国的全科护理中依然具有很多不足之处，需要进行不断的完善和探索。
关键词：社区护理；全科护理；临床应用
在社区护理操作中应用全科护理可以很好的提升护理人员的利用率，对护理人员的工作技能进行有效完善，同时提升护理人员的工作效率，促进社区保健，整合护理资源，预防疾病出现，达到健身的效果川。全科护理促进了社区护理的发展，加快了护理人员自身的发展。将社区作为基础示范点，培养全面型人才，这也是开展社区全科护理的意义。选择我社区2015年1月到2017年1月到社区护理的1000名居民，对其护理效果进行分析，现报告如下。
一、临床资料
选择我社区2015年1月到2017年1月到社区护理的1000名居民，其中564例为男性，436例为女性；年龄56一84岁，平均为（64.2士2.3）岁；根据护理方式不同将其分为两组，比较两组居民的性别、年龄、疾病类型等基本信息，差异无统计学意义，可以进行比较（p>0.05）。
二、社区护理中应用全科护理的意义
在我国，专科医院和社区医疗分离。长此以往，社区医疗中不仅缺少高素质，强专业性的护理人员，甚至与其相匹配的医疗队伍也发展不均衡，这就使得居民不信任社区医疗，大部分患者首先想到的是重点医院，这会程度不等的加重医患关系。全科护理的落脚点在社区医疗环境，社区护理主要是面向社区周围的居民，所关系到的问题有常见疾病、保健护理、老年护理、家庭护理、计划生育、健康咨询以及重症家庭护理等等，主要特点是护理涉及面广、内容多、突发情况少等等。由于全科护理与专科护理之间必然存在一些不同，全科护理的工作人员需要具备丰富的基础护理工作经验，能够灵活的运用护理操作技能，具备良好的心理素质，为以后的工作打下坚实的基础。这样不仅能够培养和保留一些全科护理人员，同时还能很好的解决居民看病的经济负担，全面提升社区医疗服务水平，缓解护理人员不足的情况，提升居民对社区医疗的信任度。
三、结果
通过实施全科护理，观察组患者对疾病知识的掌握度，对护理人员的满意度提升，有效的提升了患者的生活质量，观察组患者优于对照组，两组差异有统计学意义（p<0.05）。
四、讨论
在社区护理操作中运用全科护理具有深远的意义，但是由于受到社区医疗体制固有模式的限制以及不健全的模式影响，在很大程度上限制和阻碍了全科护理的应用和推广。具体体现在：（1）重医轻护；社区医院依然具有重医轻护现象，医疗保障体系中医生是重点，医生和护理人员之间存在工作态度、工作量以及工作环境等问题上具有差异，这是引起社区医疗中护理人员不足的根本原因。（2）人力资源；社区工作中，全科护理人员希望能够得到全面、综合的锻炼，但是由于社区医疗后续不足，实施的护理操作主要有老人的服药、静脉注射等简单的操作，护理人员无法在工作中得到提升和锻炼，而且很大一部分居民对社区医疗具有过去的态度，这就导致社区医疗机构就诊人数较少。（3）缺少优势；由于我国院校还没有普及全科护理，因而在医疗体制中也没有将全科护理教育放在重点上，这就导致社区医疗机构缺少全能型人才，大多数优秀人才集中在重点医院，这就导致重点医院人员过剩，而社区医院人员不足的现象出现。（4）制度欠缺；大部分社区医疗工作者不了解社区具体工作内容，自身不明白工作的意义，社区工作的重点是预防和保健作用，而不是诊治疾病，社区工作者的具体职责是全面、整体、综合的提升居民的自身体质和医疗环境。
由于存在上述问题，需要从根本上对社区护理的问题进行改进，这就需要全面提升护理工作内容，首先是让护理人员认识到全科护理的重要性，其次是让社区内的居民了解全科护理的重要性。通过不断的进行人才培养，加强社区医疗的宣传力度，加强护理人员的培训，建立一套完整的规章制度来不断的提升社区全科护理的作用。
综上所述，全科护理是相对于临床专科护理来说的，同时与社区护理相吻合，但是现今我国的全科护理中依然具有很多不足之处，需要进行不断的完善和探索。
参考文献：
[1]翟忠美，杨友谊，鲜于丽.转化医学理念下的学院式社区护理服务模式「J].护理研究（上旬版），2024，28（20）：3460-3461.
[2]王丽，焦桂华，张志凤.社区护理干预对老年高血压伴糖尿病患者的影响分析「J].中国医药指南，2024，22（2三）：326一327.
[3]詹永玲.加强护士沟通技巧提高健康教育质量「J〕.航空航天医