导读:本文包含了自我构成论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非权力领导力,构成,自我修炼
自我构成论文文献综述
刘颖瑜,徐鑫,王蕾[1]（2019）在《非权力领导力的构成与自我修炼》一文中研究指出在管理学的发展历程中,对于领导力的各种阐述在不断地发展变化,在不同的发展时期、不同性质的研究者群体对领导力的研究方向也有所侧重,特别是对于非权力领导力的相关研究,被认为是解析领导力神秘面纱的重要方面。本文主要针对如何构建非权力领导力以及非权力领导力的自我修炼之道展开分析与研究。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2019年06期）
张容南[2]（2019）在《克里斯汀·科斯戈尔德论规范的能动性与自我构成》一文中研究指出克里斯汀·科斯戈尔德对自我的构成的论述,发展出了一种规范性的行动概念和能动性概念。据此理解,行动是自我构成的,通过按照实践理性原则来选择,一个人将具有规范的能动性,并能将自己构成为一个理性能动者。科斯戈尔德将其称为自我的构成性模型,并承认她受到了柏拉图和康德的启发。对科斯戈尔德的理论可有如下几点质疑:实践理性原则从何而来?科斯戈尔德的形式主义策略能否解决与道德无关的实践推理问题?规范性是否必然依赖心理统一性?尽管如此,需要承认的是科斯戈尔德为我们贡献了一种从规范性的角度思考能动性和自我构成的方法,并提供了一种综合亚里士多德与康德的实践哲学的道德理论。这一道德理论对于回答道德哲学的一些关键问题很有助益。(本文来源于《道德与文明》期刊2019年01期）
武小西[3]（2018）在《论自我构成中的道德律和存在主义决断——从考斯加德的主体性建构视域来看》一文中研究指出考斯加德认为,主体即主体根据道德律来构建自我的活动。人的实践身份负责解释人的个体性。然而,人的多重实践身份有可能造成实践两难。面对实践两难,作为普遍性原则的道德律不再能够指导行为,人必须做出存在主义决断,这个决断在主体性的基础上,构成自身的个体性。所以,自我构成既需要普遍的道德律,也需要个人在道德律的基础上作出个体性的抉择。康德主义是走在中途的存在主义,因为主体性必须落实在并兑现于自我的个体性。(本文来源于《当代中国价值观研究》期刊2018年05期）
沈茂英[4]（2018）在《川西深度贫困藏区农业生产经营者构成及其自我发展能力提升探究》一文中研究指出农业生产经营者是农村劳动力资源主体,是农村振兴、农业发展、农民富裕的建设主体,是深度贫困地区脱贫攻坚的主导力量。在四川省第叁次农业普查数据中,川西地区的农业生产经营者数据呈现出喜忧参半,喜在年龄结构优势,忧在小学以下人口占近八成。对此,文章在充分解读第叁次农业普查农业生产经营者数据基础上,从农业生产经营者视角解读川西北藏区深度贫困,界定农业生产经营者自我发展能力的内涵特征,提出农业生产经营者自我发展能力提升的目标瞄准群体、选择路径、项目载体、性别意识以及制度资金保障建议。(本文来源于《四川林勘设计》期刊2018年03期）
沈茂英[5]（2018）在《农业生产经营者构成及其自我发展能力提升探究——以川西北深度贫困藏区为例》一文中研究指出农业生产经营者是农村劳动力资源重要组成部分,是乡村振兴的建设主体,是深度贫困地区脱贫攻坚拔寨的主导力量。但农业生产经营者数据在川西北地区有喜亦有忧,喜在年龄结构优势,忧在小学以下人口近八成的劣势。对此,本文从农业生产经营者视角解读川西北藏区深度贫困,界定农业生产经营者自我发展能力内涵特征,提出农业生产经营者自我发展能力提升的目标瞄准群体、选择路径、项目载体、性别意识以及制度资金保障建议。(本文来源于《中国西部》期刊2018年04期）
杨扬[6]（2018）在《当城市自我意识构成舞台上一波波艺术实验》一文中研究指出2018年最初的一场大雪，竟无法阻止观众观看话剧的热情。这是一种怎样的疯狂啊。从晚上七点半开演，至十点四十结束，除去中间短短的休息，漫长的叁个小时的演出，能让观众坐得住，真是不容易。有些人第一次来剧场看话剧，因为热爱小说《繁花》，爱屋及乌，连带爱上了话剧(本文来源于《文汇报》期刊2018-02-01）
谢赛军[7]（2017）在《高中学校篮球教学中学生自我组织能力的构成及分析》一文中研究指出随着时代的进步以及体育教育事业的发展,高中体育越来越重视篮球教学,为了提高广大高中学生对篮球学习的积极性,自我组织能力在体育教学中越来越被重视和利用。探讨一下高中篮球教学中学生自我组织能力的构成,其中篮球教学中学生自我组织能力包含六个方面,分别是自我调整、自我锻炼、自我规划、自我控制、自我激活、自我定向。通过分析这些构成要素以更好地实现篮球教学的发展。(本文来源于《新课程(下)》期刊2017年08期）
史秋霞[8]（2016）在《农民工子女自我认同构成及其启示——基于1333份“WAI”陈述测验数据的分析》一文中研究指出基于1333份"WAI"陈述测验数据的分析表明,农民工子女依次使用社会标签、我他关系与个人特征来认识自我,由社会标签、我他关系构成的社会认同所占比重要明显高于其个人认同。虽然农民工子女社会认同在其自我形象描述中发挥着重要作用,但其中的户籍身份子类并非居于核心地位。相对而言,就读民工学校的农民工子女对户籍身份更加敏感,随年级升高、年龄增长,农民工子女倾向于用其他类别的群体身份、关系或个人特性来代替户籍身份。(本文来源于《湖南农业大学学报(社会科学版)》期刊2016年02期）
柴楠[9]（2016）在《自我的他者属性:他者对师生交往主体的构成性分析》一文中研究指出师生交往是教师与学生之间的活动,是每一个自我和许多个他者之间的活动。然而自我与他者之间并非偶尔发生联系的不同集合,自我之所以成为自我是由于他者的存在——泛化他者构成了个体的经验自我、重要他者成就了个体的自我建构、绝对他者塑造了自我的伦理属性。对自我与他者关系的厘清有助于建立正义的师生交往。(本文来源于《当代教育科学》期刊2016年03期）
吴敏[10]（2016）在《农民自我减贫能力的构成要素及表现形态分析》一文中研究指出根据动静结合的原则,通过从农民自我减贫能力的生存能力、发展能力两维指标考核农民自我减贫能力的动态发展,从农民的劳动能力、信息获取力、资源整合力、社会成长力等四个维度的主要内容来分析农民自我减贫的静态结构。分析发现静态结构的不同组合影响着农民自我减贫能力的高低及其动态发展。充分认识并发挥农民的自我减贫能力,将有助于推动中国扶贫工作的进一步发展。(本文来源于《广西财经学院学报》期刊2016年01期）
自我构成论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
克里斯汀·科斯戈尔德对自我的构成的论述,发展出了一种规范性的行动概念和能动性概念。据此理解,行动是自我构成的,通过按照实践理性原则来选择,一个人将具有规范的能动性,并能将自己构成为一个理性能动者。科斯戈尔德将其称为自我的构成性模型,并承认她受到了柏拉图和康德的启发。对科斯戈尔德的理论可有如下几点质疑:实践理性原则从何而来?科斯戈尔德的形式主义策略能否解决与道德无关的实践推理问题?规范性是否必然依赖心理统一性?尽管如此,需要承认的是科斯戈尔德为我们贡献了一种从规范性的角度思考能动性和自我构成的方法,并提供了一种综合亚里士多德与康德的实践哲学的道德理论。这一道德理论对于回答道德哲学的一些关键问题很有助益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我构成论文参考文献
[1].刘颖瑜,徐鑫,王蕾.非权力领导力的构成与自我修炼[J].企业改革与管理.2019
[2].张容南.克里斯汀·科斯戈尔德论规范的能动性与自我构成[J].道德与文明.2019
[3].武小西.论自我构成中的道德律和存在主义决断——从考斯加德的主体性建构视域来看[J].当代中国价值观研究.2018
[4].沈茂英.川西深度贫困藏区农业生产经营者构成及其自我发展能力提升探究[J].四川林勘设计.2018
[5].沈茂英.农业生产经营者构成及其自我发展能力提升探究——以川西北深度贫困藏区为例[J].中国西部.2018
[6].杨扬.当城市自我意识构成舞台上一波波艺术实验[N].文汇报.2018
[7].谢赛军.高中学校篮球教学中学生自我组织能力的构成及分析[J].新课程(下).2017
[8].史秋霞.农民工子女自我认同构成及其启示——基于1333份“WAI”陈述测验数据的分析[J].湖南农业大学学报(社会科学版).2016
[9].柴楠.自我的他者属性:他者对师生交往主体的构成性分析[J].当代教育科学.2016
[10].吴敏.农民自我减贫能力的构成要素及表现形态分析[J].广西财经学院学报.2016