导读:本文包含了大学生公民意识教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:公民意识教育,大学生,纳税人意识
大学生公民意识教育论文文献综述
田川,喻佳雯,陈冰[1](2019)在《公民意识教育视野下的大学生纳税人意识现状研究——基于江西六所高校的调查数据》一文中研究指出高校公民意识教育的一个核心理念就是要培养大学生的权利义务意识,让大学生成长为一个理性平和法治的大写的人。以公民意识教育为视角,调查和分析当前大学生纳税人意识,以期寻找到公民意识教育的有效抓手。在江西六所高校进行广泛调研和座谈后,发现当前大学生在纳税人意识问题上存在认识浅、了解渠道少、对纳税服务和税收环境满意度不高等问题。通过分析,可以了解到大学生目前这种现状是由"双创"推进、税收理念、税收制度、税法宣传等多方面原因造成的。为了提升大学生的纳税人意识,就高校而言,一方面应当加强通识教育的改革和丰富,另一方面应当建设有利于纳税人意识培养的校园软环境。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期)
张春明[2](2019)在《社会主义核心价值观融入高职院校大学生公民意识教育路径探究》一文中研究指出抓好青年的价值观至关重要,就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣错了,剩余的都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。而大学生一般在大一时期自愿参加社团,社团有很强的价值凝聚功能,是价值观念整合和价值观教育的重要推动力量,大学生在社团中确立的价值观影响他们的大学四年甚至一生。高校社团涵盖了大学生生活和学习的多个方面,覆盖面广、辐射力强,发展迅速等特点决定社团文化成为高校校园文化的重要组成部分。新时代高职院校通过社会主义核心价值观引领和指导高校社团建设,将社会核心价值观的具体内容巧妙地融入到高校社团活动中,使高校社团焕发生命力;以社团为载体,推进高校社会主义核心价值观教育工作,引领当代大学生建设社会主义正确方向。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期)
兰照,韩德阳[3](2019)在《公民意识视阈下大学生法律教育问题探究》一文中研究指出公民意识是法治社会必不可少的元素,大学生作为我国依法治国与和谐社会建设的重要力量,公民意识养成应当成为大学生法律教育的目标和重要组成部分。以公民意识为视角的大学生法律教育问题研究体现了时代价值,是建设社会主义法治国家的内在要求,契合了大学生法律课程的教学需要,是构建适合中国特色的大学生法律教育体系的需要。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年48期)
刘晗琦,胡苗忠[4](2019)在《以社会主义核心价值观引领大学生公民意识教育研究》一文中研究指出以绍兴市几所高校随机抽查500名在校大学生为例,从权利意识、公共精神、法律意识和国家观念四个方面对大学生公民意识现状进行分析研究,研究发现大学生存在理论与实践相脱离、权利与义务意识不对等以及注重强调自我为中心,亟须将社会主义核心价值观作为引领,融入大学生公民意识教育。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期)
汪振友,秦晓秋[5](2019)在《苏霍姆林斯基公民教育思想对新时代大学生公民意识教育的启示》一文中研究指出苏霍姆林斯基公民教育思想是由以培育全面和谐发展的人、确立正确价值观、树立共产主义思想和培养爱国主义者为目标,以情感教育、道德教育、智力教育、爱国主义教育和集体主义教育为重要内容,以激发自我教育、强化集体教育和重视劳动教育为主要方法构建的完整教育思想体系。其公民教育思想本质在于强调教学过程与思想教育有机统一。新时代历史条件下重新探讨苏霍姆林斯基公民教育思想,对解决大学生因公民意识教育缺失造成的自我意识与集体意识、权利意识与义务意识关系不平等等问题,培养大学生全面发展意识、求知精神、爱国主义精神、集体主义意识和崇尚劳动意识具有现实意义。(本文来源于《东北农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期)
龚红莲[6](2019)在《新媒体环境下大学生公民意识教育的机遇与挑战》一文中研究指出新媒体的普及已在很大程度上影响到了人们的思想观念及行为方式,大学生正处在自我发展的转折点,因年龄以及知识水平的影响,他们对于社会变化的感知最为敏感。早在党的十七大就已经提出了加强公民意识的主张,由此开展各项细节工作的优化改革也已经进入了新阶段。大学生公民意识的培养是这方面改革的关键点,我们要正视新媒体的广泛普及应用为其带来的影响,进而全方位地提高大学生的公民意识。下文中笔者对此类问题进行了分析探究,希望对推进相关工作的优化落实有所启示。(本文来源于《卫星电视与宽带多媒体》期刊2019年12期)
胡蓉[7](2019)在《“思想政治理论课”教学中大学生公民意识的嵌入式教育研究》一文中研究指出新时代的中国定位了新目标,社会主义现代化强国的打造,离不开合格公民对中国特色社会主义事业的建设。大学生作为国家未来的管理者与建设者,公民意识的高低直接关系到社会主义市场经济的发展和民主政治建设成效。众所周知,课堂是教育的主战场,是大学生得到知识最主要的途径,也是高校管理中最重要的环节。以"思想政治理论课"为载体,合理运用2018年版新教材整合教学内容,构建合理的教学体系,对大学生公民意识进行嵌入式教育,具有非常重要的意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年16期)
莫碧珍,陶肖云,罗春潮[8](2019)在《大学生公民意识教育探究》一文中研究指出公民意识是一种现代化意识。该文基于大学生公民意识的现状,从学生工作的角度,分析了大学生公民意识培育的不足,并探索有效的培育途径:在学生日常事务管理中有意识地引导学生树立公民意识;开展社会实践活动让大学生注重体验和实践;加强公民意识教育工作者队伍的建设;营造和谐自主的校园氛围。(本文来源于《新西部》期刊2019年06期)
张建强,闫飞[9](2019)在《基于价值虚无主义视域下大学生公民意识教育研究》一文中研究指出在价值虚无主义的影响下,大学生的公民意识淡漠,产生了在国家认同、政治价值认同和文化价值认同等方面的危机。运用马克思主义的价值原则,在社会主义核心价值观的维度中找寻现实价值的确定性,适时开展公民意识教育,弘扬新时期所构建的价值体系,祛除价值虚无主义对大学生的影响提供新的维度,以增强大学生的公民意识。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年03期)
霍洪宝,刘文文[10](2018)在《法治文化教育对公民生态意识塑造研究——评《大学生思想道德与法治教育实例研究》》一文中研究指出随着社会经济的进一步发展,我国社会文明法治教育程度加深的重要性随之显现。《大学生思想道德与法治教育实例研究》是对当代大学生思想道德教育与法治教育实践路径探索的重要书籍,全书形式新颖有趣,内容翔实,涉及层面较广,引用案例经典真实,与当代大学生的实际生活高度贴近,故而在大学生中广受欢迎。从以往的道德教育经验来看,思想道德教育最忌苍白无力的教条式说教,不仅不能达到思想教育的目的,还会引起受教育者的极度(本文来源于《中国高校科技》期刊2018年10期)
大学生公民意识教育论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
抓好青年的价值观至关重要,就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣错了,剩余的都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。而大学生一般在大一时期自愿参加社团,社团有很强的价值凝聚功能,是价值观念整合和价值观教育的重要推动力量,大学生在社团中确立的价值观影响他们的大学四年甚至一生。高校社团涵盖了大学生生活和学习的多个方面,覆盖面广、辐射力强,发展迅速等特点决定社团文化成为高校校园文化的重要组成部分。新时代高职院校通过社会主义核心价值观引领和指导高校社团建设,将社会核心价值观的具体内容巧妙地融入到高校社团活动中,使高校社团焕发生命力;以社团为载体,推进高校社会主义核心价值观教育工作,引领当代大学生建设社会主义正确方向。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生公民意识教育论文参考文献
[1].田川,喻佳雯,陈冰.公民意识教育视野下的大学生纳税人意识现状研究——基于江西六所高校的调查数据[J].智库时代.2019
[2].张春明.社会主义核心价值观融入高职院校大学生公民意识教育路径探究[J].智库时代.2019
[3].兰照,韩德阳.公民意识视阈下大学生法律教育问题探究[J].教育教学论坛.2019
[4].刘晗琦,胡苗忠.以社会主义核心价值观引领大学生公民意识教育研究[J].现代职业教育.2019
[5].汪振友,秦晓秋.苏霍姆林斯基公民教育思想对新时代大学生公民意识教育的启示[J].东北农业大学学报(社会科学版).2019
[6].龚红莲.新媒体环境下大学生公民意识教育的机遇与挑战[J].卫星电视与宽带多媒体.2019
[7].胡蓉.“思想政治理论课”教学中大学生公民意识的嵌入式教育研究[J].教育教学论坛.2019
[8].莫碧珍,陶肖云,罗春潮.大学生公民意识教育探究[J].新西部.2019
[9].张建强,闫飞.基于价值虚无主义视域下大学生公民意识教育研究[J].中国农村教育.2019
[10].霍洪宝,刘文文.法治文化教育对公民生态意识塑造研究——评《大学生思想道德与法治教育实例研究》[J].中国高校科技.2018