导读:本文包含了女篮运动员论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:功能性力量,跳投,篮球,女篮运动员
女篮运动员论文文献综述
陈常增[1]（2019）在《功能性力量训练对高校女篮运动员跳投命中率的研究》一文中研究指出运用文献法、实验法和数理统计等研究方法,就功能性力量训练对提高普通高校女子篮球队跳投命中率的影响进行实证研究,目的在于为提高其运动表现提供训练方案上的有效探索.结果显示:8周的功能性力量训练,能显着提高普通高校女子篮球运动员跳投命中率,安全、有效的提升运动表现;能较显着的提高普通高等学校女子篮球运动员神经-肌肉的控制;要注意训练负荷以及运动员自身的身体状况,才能发挥功能性力量训练的积极作用.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2019年11期）
周雪君[2]（2019）在《功能性训练在女篮运动员体能训练中的应用效果研究》一文中研究指出功能性体能训练源于医学康复领域,后期逐渐于在运动竞技领域得到广泛应用,近些年以来,其在我国得到了不断传播和发展,在我国的诸多运动项目上取得了一系列显着的成就,一方面帮助运动员提高竞技水平,另一方面在预防运动损伤上也做出了一定的贡献。但是功能性体能训练主要以高水平运动员为应用对象,对在校高水平女篮的应用却鲜为人知,所以本研究以16名青海师大女篮队员为实验对象,运用以实验法为主,文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法为辅的研究方法,针对功能性训练在青海师大女篮队员的体能训练中的应用进行实验研究,分析其对体能产生的影响,评判在青海师大女篮队员体能训练中的应用效果,为后续体能训练提供参考依据。通过为期10周的实验,对实验前后的身体素质、FMS指标、专项成绩指标等数据进行收集整理,得到的结论具体如下所示。实验结束后,采用功能性训练的实验组,在通过专项身体素质测试后,在各个方面均有有较为明显的提高,重点表现为以下几点:各关节灵活性、核心部位控制力、动作速率、场上移动速度及爆发力、心肺耐力、上下肢力量。实验过程中,采用传统训练方法的对照组,在通过专项身体素质测试后,相对来说效果欠佳,运用传统的体能训练方法,在单关节的大肌肉绝对力量提升效果相对明显,着重表现为以下几点:腰腹肌力量、心肺耐力、上下肢力量。实验后,从实践角度上,青海师范大学女篮队员的身体素质均有提升,但从实验结果中发现,实验后二者呈现出显着性差异(P<0.05),说明实验组的提高明显优于对照组。实验结束后,在FMS(功能性动作筛查)测试指标评分上。通过FMS(功能性动作筛查)测试,可以发现实验组与对照组两组实验对象均有提高,但实验组和对照组呈现出显着性差异(P<0.05),这说明采用功能性体能训练后效果更加明显。功能性训练对青海师范大学女篮队员的身体稳定性、核心控制力、多关节协动能力、对称性都有着较为显着地效果。功能性训练侧重于非稳定状态下进行的完整运动链的训练,一方面利于提高技术水平,另一方面也有利于运动损伤的预防,相比较而言,传统体能训练更加注重单关节大肌肉群的训练,缺乏深层小肌肉群的激活。功能性训练其训练方法手段多样化,负荷控制灵活化等,降低训练的枯燥乏味感,提高练习者的积极性,有助于提高训练效果。综上所诉,功能性训练与传统体能训练各具优势。通过本次实验可以更加确定,相较传统体能训练方法,采用功能性训练更符合青海师大女篮队伍快速、灵巧、多变的特点。专项身体素质的需求,训练的指向性以及对于运动中损伤的预防也更加符合现代女子篮球的发展要求。也对青海师范大学女篮未来更高质量的训练,高强度的对抗,更激烈的比赛奠定良好基础。(本文来源于《青海师范大学》期刊2019-05-01）
温晓黛[3]（2018）在《青少年女篮运动员力量素质评价方法探讨》一文中研究指出选取15名青少年女篮运动员,采用组合式力量测试办法(30s 35Kg深蹲、30s 20Kg卧推、30s仰卧起坐、30s背起)评价力量素质,每隔6周测一次,并综合分析测试后尿蛋白、尿胆原、尿比重、尿p H值、尿潜血、尿酮体、RPE值、CK值等生理生化指标。结果发现组合式力量测试可以有效测量青少年女篮运动员的力量素质,比较力量测试前后CK值的变化有助于合理判断力量训练的效果。(本文来源于《长春师范大学学报》期刊2018年06期）
柯育平,陈月亮[4]（2017）在《优秀青少年女篮运动员体能测试17次跑成绩分析研究》一文中研究指出以我国82名优秀青少年女篮运动员的17次跑成绩为研究对象,采用文献资料法、访谈法、数理统计法和比较分析法,对我国优秀青少年女篮运动员17次跑成绩从年龄、身高和体重叁个方面进行归类分析。结果表明:年龄15~18岁、身高180 cm以下、体重70 kg以下的女运动员成绩最好;年龄15岁以下、身高180 cm以下、体重70 kg以下的女运动员测试成绩的组间差距最小;年龄18岁以上、身高190 cm以上、体重85 kg以上的女运动员测试成绩最差,组间差距最大。建议优秀青少年女篮运动员,14岁前必须打好有氧耐力训练的基础,14岁后是发展专项耐力的最佳时期,要以无氧耐力训练为主;在我国优秀青少年女篮运动员的培养中,应以高大运动员和大体重运动员进行重点培养,既注重其耐力素质的提高,更要注重其速度耐力训练,还要加强其判断能力训练,提高她们的反应能力。(本文来源于《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》期刊2017年06期）
田鹏,李文涛[5]（2017）在《功能性体能训练对全国U15青少年女篮运动员体能训练的影响》一文中研究指出本研究文通过文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,通过配额选取山东省备战全国U15锦标赛20名女篮运动员,实验组10人采用功能性体能训练,对照组10进行传统体能训练,然后对比两种体能训练研究方法对于青少年女子篮球运动员这个特殊群体身体素质增长和伤病预防的实效性。实验结束后,发现相对于传统体能训练,功能性体能训练对于核心区域力量的增强、移动速度的提高、下肢爆发力的增长、灵敏协调性的加强、伤病的预防等方面都有着积极的作用,同时功能性体能训练在训练理念、训练要求、训练研究方法等方面,不仅能建立了正确的肌肉发力模式优化了动力链的结构,还更加符合青少年女子运动员在生长发育阶段身体素质发展敏感期的要求。(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
靳勇,张伟,李永辉[6]（2017）在《我国少年女篮运动员身体素质与基本技术动态研究》一文中研究指出运用文献资料法、数理统计法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,以5年时间为节点,动态分析了2012年和2016年我国少年女子篮球队员的身体素质和基本技术,探索了我国少年女篮的身体素质和基本技术水平的变化和发展特征。研究结果显示:我国少年女篮运动员的8项身体素质和3项基本技术在5年中均有不同程度的变化。总体而言,在身体素质上,2016年少年女篮优于2012年少年女篮,在单脚助跑摸高、3/4场冲刺跑、肩回环、15×13折返跑、立定跳远、体前屈6项身体素质指标中,2016年均高于2012年。而在基本技术上,2012年少年女篮优于2016年少年女篮。在限制区滑步、5步后退投篮、全场综合运球上篮3项基本技术达标和技术评定中,2012年均高于2016年。(本文来源于《西安体育学院学报》期刊2017年03期）
石笑贺[7]（2017）在《基于NMR代谢组学研究咖啡因对骨骼肌和女篮运动员尿液代谢模式的影响及其机制》一文中研究指出采用基于核磁共振(NMR)的代谢组学技术,从运动实践和细胞生物学两个层面研究咖啡因促进运动能力的分子机制:1)在细胞代谢组学层面,分别分析咖啡因对C2C12成肌细胞和肌管细胞代谢模式的影响,阐述咖啡因对骨骼肌的作用机制;2)在尿液代谢组学层面,观察补充咖啡因对女篮运动员大强度递增负荷间歇训练前后尿液代谢模式的影响,阐述咖啡因对机体代谢的整体影响和提高运动能力的作用机制。绪论部分对研究问题进行综述,对本文研究思路和内容进行概括性的论述。第一章研究咖啡因对不同能量状态下C2C12成肌细胞和肌管细胞代谢模式的影响。主成分分析(PCA)的结果显示,能量充足的条件下,咖啡因不能引起骨骼肌代谢模式发生改变;能量不足的条件下,咖啡因引起骨骼肌代谢模式发生明显改变,使代谢模式向能量充足的正常组靠近。代谢物和代谢通路分析揭示了咖啡因影响C2C12成肌细胞和肌管细胞的分子机制,即咖啡因引起能量代谢、甘油磷脂代谢、抗氧化物质生物合成和叁羧酸循环回补的变化。咖啡因对C2C12成肌细胞和肌管细胞的作用机制基本相同,区别在于咖啡因对细胞膜的作用不同。第二章研究补充咖啡因对大强度递增负荷间歇训练前后篮球运动员尿液代谢模式的影响。结果显示,大强度递增负荷间歇训练以无氧糖酵解供能为主,运动员处于缺氧和氧化应激状态。补充咖啡因使训练后尿液中脂肪代谢产物增多,甘氨酸浓度下调。代谢通路分析显示,补充咖啡因减少了与糖代谢有关的代谢通路,加强叁羧酸循环代谢、丙酮酸代谢和线粒体电子传递。咖啡因促进线粒体能量合成,提高机体能量代谢水平。第叁章为个案研究。研究一名对咖啡因敏感的优秀运动员补充安慰剂或咖啡因训练前后尿液代谢模式的差异。补充咖啡因缩小训练前后尿液代谢模式的差异,实现机能节省化,维持运动时机体代谢的内稳态。(本文来源于《福建师范大学》期刊2017-03-22）
温晓黛,黄彩华,归予恒[8]（2017）在《对青年女篮运动员灵敏素质评价方法的探讨》一文中研究指出目的:探讨青年女篮运动员灵敏素质的评价方法。方法:选取15名青年女篮运动员,平均年龄(14.9±1.7)。采用1min双摇跳绳和六边形双脚蹦对运动员进行3次灵敏素质测试,每次间隔六周,综合分析测试后尿蛋白、尿胆原、尿比重、尿PH值、尿潜血、尿酮体,评价灵敏素质的训练效果。结果:跳绳次数前两次测试相差不大,第叁次测试提升较多,但是叁次测试成绩均数均无显着性差异;第二次和第叁次六边形双脚蹦成绩与第一次六边形双脚蹦成绩相比均有显着提高(分别为p<0.05和p<0.01);第二次六边形双脚蹦失误次数最多,第一次六边形双脚蹦失误次数最少。结论:1min双摇跳绳测试作为青年女篮运动员的灵敏素质评价方法具有较高的可靠性与有效性;六边形双脚蹦比1min双摇跳绳更加敏感,可以进一步地评价篮球运动员灵敏素质。(本文来源于《南京体育学院学报(自然科学版)》期刊2017年01期）
归予恒,马玉龙,温晓黛,黄彩华,陈斌[9]（2016）在《青少年女篮运动员速度耐力评价方法研究》一文中研究指出研究目的:通过对运动员多项速度耐力的测试与分析,准确地了解运动员的速度耐力状况,以此为基础建立和完善青少年女篮运动员速度耐力的综合评价方法;为教练员制定速度耐力训练计划和评价训练效果提供可靠的依据。研究方法:1.通过查阅文献资料和专家访谈,收集目前有关篮球速度耐力评价的评价方法,采用特尔菲法筛选出了青少年女篮运动员速度耐力的评价指标:为15m×13折返跑(4组)、1.5min强度投篮、1min纵跳、半场传接球上篮;确定纳入的速度耐力评价方法的各个指标及权重。2.选取14名福建省青少年女篮运动员,按计划进行系统的跟踪测试,历时半年,采用纳入的测试方法分两次对运动员速度耐力进行阶段测试,并根据结果计算各测试方法的评分标准。3.检测运动员的身体形态指标,包括身高、体脂百分比等;采集两次速度耐力检测过程中运动员的身体机能指标,包括血清睾酮、血红蛋白等;选择与速度耐力相关的指标,如运动即刻心率、血乳酸等,分析不同测试方法引起的心率、血乳酸等指标的变化,以此对各测试方法的可靠性和有效性进行评价。研究结果:1.对选取的四项指标进行两次测试,计算出各评价方法的评分标准。2.通过相关关系分析发现:15m×13折返跑用时、1min纵跳次数、半场传接球上篮用时与身高呈显着正相关(p<0.01);15m×13折返跑用时与体脂百分比呈正相关(p<0.05),1.5min强度投篮投中次数与体脂百分比呈负相关(p<0.05)。通过对不同测试方法与身体机能的相关关系分析发现:15m×13折返跑用时与血乳酸呈显着负相关(p<0.01),15m×13折返跑用时与即刻心率呈正相关(p<0.05);1.5min强度投篮出手次数与血清睾酮、1min恢复心率、血乳酸呈正相关(p<0.05);1min纵跳的的成绩与血乳酸呈正相关(p<0.05);半场传接球上篮用时与血乳酸呈显着负相关(p<0.05)。研究结论:1.速度耐力评价方法计算公式为{速度耐力总分(S_T)=0.4×S_(ZF)(15m×13折返跑成绩)+0.26×S_(QT)(1.5 min强度投篮成绩)+0.2×S_(ZT)(1min纵跳成绩)+0.14×S_(BC)半场传接球上篮成绩)}。2.身体形态、身体机能指标可以确定为评价速度耐力的重要参考指标。3.新方法比传统单一评价方法具有很高的可靠性和更高的有效性。(本文来源于《第四届（2016）全国运动生理与生物化学学术会议——运动·体质·健康论文摘要汇编》期刊2016-10-21）
盛峰,盛绍增,梁学美[10]（2016）在《山东省高中女篮运动员参与篮球运动动力系统研究》一文中研究指出运用文献资料法、问卷调查法等,对山东省高中女篮运动员参与篮球运动的动力系统进行调查分析。结果表明:需要、动机、兴趣、态度、习惯是高中女生参与篮球活动的核心动力,各项目得分均达到较高的水平;参与篮球运动的学生来源、年级、训练年限的比例结构不合理。建议中学教练员善于挖掘参与动力系统各种内在特质,整合年级和生源比例,多渠道招收、培养中学篮球人才。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2016年03期）
女篮运动员论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
功能性体能训练源于医学康复领域,后期逐渐于在运动竞技领域得到广泛应用,近些年以来,其在我国得到了不断传播和发展,在我国的诸多运动项目上取得了一系列显着的成就,一方面帮助运动员提高竞技水平,另一方面在预防运动损伤上也做出了一定的贡献。但是功能性体能训练主要以高水平运动员为应用对象,对在校高水平女篮的应用却鲜为人知,所以本研究以16名青海师大女篮队员为实验对象,运用以实验法为主,文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法为辅的研究方法,针对功能性训练在青海师大女篮队员的体能训练中的应用进行实验研究,分析其对体能产生的影响,评判在青海师大女篮队员体能训练中的应用效果,为后续体能训练提供参考依据。通过为期10周的实验,对实验前后的身体素质、FMS指标、专项成绩指标等数据进行收集整理,得到的结论具体如下所示。实验结束后,采用功能性训练的实验组,在通过专项身体素质测试后,在各个方面均有有较为明显的提高,重点表现为以下几点:各关节灵活性、核心部位控制力、动作速率、场上移动速度及爆发力、心肺耐力、上下肢力量。实验过程中,采用传统训练方法的对照组,在通过专项身体素质测试后,相对来说效果欠佳,运用传统的体能训练方法,在单关节的大肌肉绝对力量提升效果相对明显,着重表现为以下几点:腰腹肌力量、心肺耐力、上下肢力量。实验后,从实践角度上,青海师范大学女篮队员的身体素质均有提升,但从实验结果中发现,实验后二者呈现出显着性差异(P<0.05),说明实验组的提高明显优于对照组。实验结束后,在FMS(功能性动作筛查)测试指标评分上。通过FMS(功能性动作筛查)测试,可以发现实验组与对照组两组实验对象均有提高,但实验组和对照组呈现出显着性差异(P<0.05),这说明采用功能性体能训练后效果更加明显。功能性训练对青海师范大学女篮队员的身体稳定性、核心控制力、多关节协动能力、对称性都有着较为显着地效果。功能性训练侧重于非稳定状态下进行的完整运动链的训练,一方面利于提高技术水平,另一方面也有利于运动损伤的预防,相比较而言,传统体能训练更加注重单关节大肌肉群的训练,缺乏深层小肌肉群的激活。功能性训练其训练方法手段多样化,负荷控制灵活化等,降低训练的枯燥乏味感,提高练习者的积极性,有助于提高训练效果。综上所诉,功能性训练与传统体能训练各具优势。通过本次实验可以更加确定,相较传统体能训练方法,采用功能性训练更符合青海师大女篮队伍快速、灵巧、多变的特点。专项身体素质的需求,训练的指向性以及对于运动中损伤的预防也更加符合现代女子篮球的发展要求。也对青海师范大学女篮未来更高质量的训练,高强度的对抗,更激烈的比赛奠定良好基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
女篮运动员论文参考文献
[1].陈常增.功能性力量训练对高校女篮运动员跳投命中率的研究[J].赤峰学院学报(自然科学版).2019
[2].周雪君.功能性训练在女篮运动员体能训练中的应用效果研究[D].青海师范大学.2019
[3].温晓黛.青少年女篮运动员力量素质评价方法探讨[J].长春师范大学学报.2018
[4].柯育平,陈月亮.优秀青少年女篮运动员体能测试17次跑成绩分析研究[J].湖北理工学院学报(人文社会科学版).2017
[5].田鹏,李文涛.功能性体能训练对全国U15青少年女篮运动员体能训练的影响[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[6].靳勇,张伟,李永辉.我国少年女篮运动员身体素质与基本技术动态研究[J].西安体育学院学报.2017
[7].石笑贺.基于NMR代谢组学研究咖啡因对骨骼肌和女篮运动员尿液代谢模式的影响及其机制[D].福建师范大学.2017
[8].温晓黛,黄彩华,归予恒.对青年女篮运动员灵敏素质评价方法的探讨[J].南京体育学院学报(自然科学版).2017
[9].归予恒,马玉龙,温晓黛,黄彩华,陈斌.青少年女篮运动员速度耐力评价方法研究[C].第四届（2016）全国运动生理与生物化学学术会议——运动·体质·健康论文摘要汇编.2016
[10].盛峰,盛绍增,梁学美.山东省高中女篮运动员参与篮球运动动力系统研究[J].中国体育教练员.2016