导读:本文包含了功利的目的论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:党员干部,假离婚,党的纪律,党纪处分条例,带着,定性处理,明纪,从严治党,人民公仆,领导干部
功利的目的论文文献综述
孟庆毅[1]（2018）在《带着功利目的“假离婚”，党员干部不能这么做!》一文中研究指出党员干部通过“假离婚”方式买卖房产以少缴纳税款行为应如何定性处理？5月16日的《中国纪检监察报》“以案明纪释法”栏目刊文指出，这种行为违背了诚实守信的社会公德和团结和睦的家庭美德，是党的纪律不允许的，应适用《党纪处分条例》第一百二十九条认定，即“有其他严(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2018-05-17）
朱琳[2]（2017）在《要刹住功利风纯净申遗目的》一文中研究指出“有些地方政府对申遗劲头十足,在申报前下了不少功夫,而一旦申报成功,就认为‘功成名就’,相关的保护工作也就此停滞。”全国政协常委、中国民间文艺家协会主席、国家级非物质文化遗产评审专家委员会主任冯骥才近日在接受《法制日报》采访时说,他对这种做法十分担忧(本文来源于《法制日报》期刊2017-07-25）
庄红[3]（2015）在《我们的基础教育要培养什么样的人——试论基础教育领域教育目的功利化现象》一文中研究指出教育目的规范了教育活动的全过程,它使教育活动更加合乎教育规律和社会的需要,保障着教育活动的顺利进行。基础教育在人的全面发展乃至整个教育体系中都占有重要的战略地位,在我国,教育目的在基础教育领域发挥其重要作用的同时,也存在这样或那样的问题。其中,教育目的的功利化就是基础教育领域一个十分严重的问题。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2015年01期）
张荆,谢海燕[4]（2014）在《刑罚目的的应然选择:新功利刑论》一文中研究指出刑罚的目的在于保障全体公民的基本人权;刑罚的目的借助于刑罚的叁个基本要素——刑的对象、刑种与刑量得以展现;报应刑论无法确定刑种与刑量,目的刑论难以确定刑的对象与刑种,新的功利刑论暗含了刑法的不得已原则和罪刑相适应原则,不仅明确了刑的对象,也把握了刑罚适用的标尺,能同时满足刑罚的叁个要素,并充分发挥保障人权的效用。(本文来源于《重庆大学学报(社会科学版)》期刊2014年05期）
刘钊[5]（2014）在《刑罚目的的构建反思:正义与功利的共融》一文中研究指出从刑罚存在伊始,不同的法学家对刑罚目的的争论便各有自家之言。归根到底,刑罚的目的就在于使人们所希望通过刑罚达成的愿望得以实现。但是不同的人对于刑罚目的有不同的认识,刑罚的存在究竟是以报应为主还是以预防为主各有千秋。本文对我国传统的刑罚目的构建进行反思,从对报应刑与目的刑的依据来源即正义与功利观念的共融上入手,得出报应与特殊预防的统一,进而搭建法律与现实的桥梁。(本文来源于《法制博览(中旬刊)》期刊2014年06期）
杨鑫燕[6]（2014）在《技术侦查的确立对刑事诉讼目的的影响——从功利主义的观点出发》一文中研究指出2013年1月1日正式实施的刑事诉讼法确立的技术侦查措施,是立法者诉讼理念的转变,将技术侦查措施的授权从普通法律提升到国家基本程序法的高度,有利于技术侦查规范化和法治化,对于刑事诉讼能够充分发挥打击犯罪与保障人权作用,具有重大进步意义。但囿于现阶段立法的不健全不完善,技术侦查措施在司法实践中亦将难施拳脚。文章将在对技术侦查措施对实现刑事诉讼目的利弊进行分析的基础上,运用功利主义的合理观点,从取证手段横向比较与"保护"和"侵犯"纵向权衡两方面,分析当前技术侦查措施对刑事诉讼目的的影响,并提出相应完善建议。(本文来源于《辽宁警专学报》期刊2014年03期）
莫月红[7]（2013）在《从中国现代大学的功利化对教育目的进行反思》一文中研究指出简要叙述中国近现代大学的诞生、发展的历史,分析中国现代大学功利化的表现和原因,而大学的功利化是对教育目的的背离的表现。分析中国的一般教育目的和高等教育阶段的教育目的,并分析了当代大学出现对教育目的的背离想象的四个原因,最后分别详细论述了杜威、雅斯贝尔斯、怀特海这叁个教育思想家关于教育、教育目的以及大学教育的观点,(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2013年08期）
姜明,姜书范[8]（2013）在《“人情消费”，这堂“课”有些沉重》一文中研究指出“老乡聚餐、生日礼物、毕业送别、恋爱晚餐……人情消费已成为大学生们日常一项重要支出，特别是临近毕业，大四学生这方面开支更大。” 7月5日，从一份来自天津科技大学的《天津各高校大学生人情消费情况调查》中了解到，叁成接受调查的大学生每月人情消费(本文来源于《工人日报》期刊2013-07-12）
胡波[9]（2013）在《抱着功利目的选专业也无妨》一文中研究指出前段时间，复旦大学校长杨玉良教授在该校奖学金颁奖典礼上说，抱着功利目的选专业未来很难成功，对待专业问题，更多的是要回到内心，问问自己到底更适合学习哪个专业，而不是跟着社会潮流。他还提到此前李开复举过的一个例子，哈佛大学商学院曾对学生做过跟踪调查，10年后(本文来源于《中国青年报》期刊2013-01-29）
周凯[10]（2013）在《抱着功利目的选专业未来很难成功》一文中研究指出“每个学科在一所大学里应该有各自的地位，在一所大学，各个学科如果没有合理的学科生态，这所大学必定会走向衰败和灭亡。”近日，复旦大学校长杨玉良教授在该校奖学金颁奖典礼上说，一所大学必须要有合理的学科专业生态结构，不仅要把强的专业做强，而且要让弱的专业也能够(本文来源于《中国青年报》期刊2013-01-12）
功利的目的论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“有些地方政府对申遗劲头十足,在申报前下了不少功夫,而一旦申报成功,就认为‘功成名就’,相关的保护工作也就此停滞。”全国政协常委、中国民间文艺家协会主席、国家级非物质文化遗产评审专家委员会主任冯骥才近日在接受《法制日报》采访时说,他对这种做法十分担忧
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
功利的目的论文参考文献
[1].孟庆毅.带着功利目的“假离婚”，党员干部不能这么做![N].中国纪检监察报.2018
[2].朱琳.要刹住功利风纯净申遗目的[N].法制日报.2017
[3].庄红.我们的基础教育要培养什么样的人——试论基础教育领域教育目的功利化现象[J].科教文汇(上旬刊).2015
[4].张荆,谢海燕.刑罚目的的应然选择:新功利刑论[J].重庆大学学报(社会科学版).2014
[5].刘钊.刑罚目的的构建反思:正义与功利的共融[J].法制博览(中旬刊).2014
[6].杨鑫燕.技术侦查的确立对刑事诉讼目的的影响——从功利主义的观点出发[J].辽宁警专学报.2014
[7].莫月红.从中国现代大学的功利化对教育目的进行反思[J].科教导刊(上旬刊).2013
[8].姜明,姜书范.“人情消费”，这堂“课”有些沉重[N].工人日报.2013
[9].胡波.抱着功利目的选专业也无妨[N].中国青年报.2013
[10].周凯.抱着功利目的选专业未来很难成功[N].中国青年报.2013