导读:本文包含了科学化训练论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科学化,实现方式,专业水平
科学化训练论文文献综述
汤鸿波[1]（2019）在《足球训练教学科学化的实现方式》一文中研究指出导读足球运动,需要足球运动员能够快捷的进行攻防转换,且最终结果具有很多不确定性的激烈对抗型运动,如今已经风靡全球,在全球拥有大批的足球运动爱好者。而我国部分学院中也同样拥有大量的大学生对足球运动十分感兴趣,并且期待自身的水平能够在学院内有所突破。因此,足球训练课程已经面向所有感兴趣的学生展开,这些学生大多具有一定的基础,对足球运动有自己的见解,自身的足球技术水平相对于普通学生也较好,对学院中的足球训练课程有较高的期待,所以这就对教学的专业水平提出了较高要求。但是,现如今的足球训练教学中还存在着一些问题,需要足球教师在教学中不断探索科学化的教学方法,从而满足大学生对足球运动的需求,提高大学生的专业水平。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年11期）
陈晓佳[2]（2019）在《篮球运动训练科学化管理研究》一文中研究指出教育者已经越来越认识到注重孩子的身心发展将在未来发挥着怎样的重要影响,自然而然在学校中体育教育所包含的价值已经日益凸显。通过观察一个篮球校队的水平就可以感受到该学校整体体育教学水准,所以在体育教学要求不断提升的现今,教师在实际生活中如何通过篮球运动训练实现科学化管理是当下的教学难题。篮球运动训练首先需要做到科学化的教学改革,通过创新来找到合适的教学方式,以至于最终达到篮球运动训练的最佳效果。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
陈小平[3]（2019）在《竞技运动训练的科学化——世界发展与中国实践》一文中研究指出"科技"是第一生产力,创新是人类发展永不竭的动力来源。大量奥运成功的事例都已经证明,科技是推动运动成绩和训练水平快速提升的强大引擎,尤其近十年在人工智能、大数据分析和可穿戴设备等高科技技术强劲发展的引领下,世界竞技训练的科学化出现了前所未有的迅猛发展。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
彭金洲[4]（2019）在《现代力量训练的科学化演进：肌肉力量训练与功能性力量训练》一文中研究指出研究目的:力量训练是一个古老的强健哲学命题。力量训练也是一个日新的训练科学化命题在科学化进程中,一支沿袭肌肉力量训练路径,利用肌肉生理特性、神经生理特性等继续推进力量训练的科学演进。如维尔霍山斯基利用肌肉力量训练应用超等长收缩理论延伸出了"polymetrictraning"(国内称为伸缩训练、增强式训练或超等长力量训练),如等动练习器和离心练习器的发明推动等动力量训练和离心力量训练,如电生理和组织缺血生理发明电刺激力量训练和阻血式力量训练等。一支沿袭"结构性"力量训练路径,借用功能解剖学和生物力学继续推动和丰富功能力量训练体系发展。如"运动链"的概念,如核心力量训练,如悬吊训练,如震动训练等等。在力量训练科学化的两条路径中,纷繁而令人眼花缭乱的力量训练方式和器材,训练方法和手段层出不穷;同时,由于存在抗阻训练表达形式的共同性,二者在相对独立的发展中又相互借鉴、部分融合,以致在认识和探索力量训练科学化中存在混淆乱用、相互偏见、相互倾轧的状况。为此,本文试图从力量训练科学化演变视角,通过现代力量训练起源、理念、生物机制、发展训练和训练学比较中认识二者的科学进化的差异性和统一性,为力量科学化训练和科学化深化提供理论和实践依据。研究方法:1)定义法2)文献资料法3)分类法4)比较法研究结果:在现代力量训练体系开启前,力量训练更多的在强健哲学的指导下,结合本土文化选择和确定了特色的力量训练理念和价值,并依次凭借生活经验发明了千变万化的练习手段。比如核心力量训练不排除留有中国传统"丹田"力量功法练习的痕迹;比如悬吊力量训练不排除荡秋千的手段演变。现代力量训练在开启科学化之初,关注最直观的骨骼肌力量也是一种正常的时代选择。在肌肉力量训练不断科学化的凯歌中,发展的竞技运动也给肌肉力量训练带来了严峻的挑战,如普拉托诺夫(2013)提出:大量的商业比赛导致功能力量失衡,是精英运动员受伤的主要原因。面对运动员功能失衡的困境,功能力量训练已引入运动员力量训练体系。Ingrid(2012)认为,铁人叁项运动员的功能力量训练:1)使用叁轴叁面的活动;2)发展身体核心区的稳定性;3)增强运动专项神经肌肉功能。现代力量训练从进入科学化并没有抛弃而只是时代的局限忽视了功能力量训练,采用一般的小肌群练习、腰背肌和拉伸等初级化的功能力量手段代替。在功能力量训练经过科学化、系统化、精细化后所展现出对肌肉力量的强力支撑后,从上世纪90年代后开始回归竞技运动,同时也在借鉴和汲取肌肉力量训练的科学化营养补充和完善自身体系。合流趋势表明:现代力量训练科学化的进程不仅是促使肌肉力量训练与功能力量训练的深化与合流,也将向"脑—神经"力量训练科学化进军探索意识力量训练、神经力量训练、结构力量训练的奥秘和运动动作不断优化的表达;同时,合流演进中的现代力量训练体系,力量训练方法、方式和手段重组也将在推动力量体系的继续科学化。研究结论:1)以强健哲学为引领的古典力量训练在积淀千年的经验智慧后,在竞技运动产业化和人体运动科学兴起及前苏联杠铃力量训练体系化,推动现代力量训练科学化轨道。2)东西欧集团意识形态的差异、现代力量训练理念和价值趋向选择以及运动人体学科的分化,使得刚迈上科学化的现代力量训练逐渐分化为服务竞技的肌肉力量训练体系和服务于康复的功能力量训练体系。3)肌肉力量训练与功能力量训练的科学机制比较表明,二者的控制载荷取向存在这两极化差异,控制方式也存在内向性和外向性差异,但肌肉收缩引发杠杆效完成动作和活动也表明了二者的内在统一性。同样,两个相对独立的力量训练系统的复杂性,也表明力量训练科学化还需继续深化。4)通要素、载荷、动作、发展模式四维度训练学比较,肌肉力量训练主体价值是力量生成,而功能力量训练的主体价值力量的支点、支持、传导和保护,二者相辅相成。表明单一性价值定位及推动了两个力量系统的科学化的深化,也为继续科学化留下空间。5)肌肉力量训练与功能力量训练的逐步实践融轨,以及人体运动系统的研究的深入,推动了两力量训练系统的合流。同时,在力量训练继续科学化中开启探索意识力量训练、神经力量训练、结构力量训练的奥秘,并借用合流中丰富的力量训练方法、方式和手段的组合创新加速力量训练的科学化。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
岑炫震,梁志强,林程辉,高自翔,顾耀东[5]（2019）在《2022年北京冬奥会背景下雪车项目科学化训练国内外研究分析》一文中研究指出研究目的:雪车作为我国一项冬奥会潜优势项目,现阶段的核心目标是争取在2022北京冬奥会上取得优异成绩。但由于我国雪车项目起步较晚,对于雪车项目训练规律和专项特征的认识尚不能为雪车的科学化训练提供支持,亟待通过对国外先进理念的引进为我国雪车项目的训练科学化提供方法借鉴和理论支持。因此本研究通过对近叁届冬季奥林匹克运动会雪车项目竞技实力格局统计分析以及对国内外雪车项目在科学训练领域的相关研究进行综述,希冀为该项目在短时间内竞技水平的提高起到积极作用。研究方法:本研究检索了中国知网(CNKI)、Web of Science、Springer Link、ScienceDirect、EBSCO Host等国内外数据库,检索日期截止至2019年2月28日。为尽可能的将现有成果纳入研究范围,确定以主题为检索项。主要以"bobsleigh"、"skeleton"为核心关键词进行查找,以突出研究重点。同时采取多种组合的方式进行搜索,将bobsleigh,skeleton合并performance,training,strength training,movement skill,design等进行文献补充检索,并对文献后的参考文献进行查阅和手动添加。其次采用endnote文献管理软件对所检索到的相关文献进行重复性筛查,排除重复性文献,并对所有重复性筛查后的文献进行全文下载,剔除无法下载的文献。最后对所有文献进行整理和分析。研究结果:1)国际雪车的竞技现状。通过近叁届冬奥会雪车项目奖牌情况统计发现雪车项目竞技实力格局具有明显的区域性,奖牌数最多的叁个国家分别为德国、美国和加拿大,韩国是亚洲唯一进入名单的国家。2)雪车的科学化训练a)"车"与"人"的耦合作为一项竞速类比赛项目,雪车细微的成绩差距很大程度上是由于车体与介质之间的摩擦决定,减少雪车运行过程中的冰摩擦关键在于对车韧的不断优化,减少空气摩擦则需要从雪车内外结构进行改变。同时,雪车的改良应在国际雪车联合会(FIBT)对雪车的相关规定下展开。B)雪车不同阶段的训练。雪车比赛过程包括推车跳车、驱动滑行、制动结束叁个连续的阶段。在第一阶段要求运动员如同其他周期性项目运动员一样不断追求技术动作的稳定性,并且不断提高项目所需的身体机能,在反复练习中形成机械化的运动模式,磨练队友间的相互默契,同时通过训练监控对动作技术中的不足进行及时的反馈与修正。滑行阶段则要积极发挥东道主优势,开展实操与模拟相结合的训练模式,培养舵手敏锐的判断力和对赛道的熟悉度,同时控制身体姿态位置来减小滑行时的空气阻力。C)运动员的体能训练。雪车运动中的供能系统主要为磷酸原和糖酵解,起始的推车阶段对运动员的爆发力要求很高,同时快速推进阶段是高水平竞争的先决条件,传统的力量和爆发力训练是保证推车表现的必要条件,尤其是股二头肌的力量和稳定性。雪车运动员的体能训练通常会与雪车相结合,此外运动员体重控制、训练后恢复、训练损伤防治都是应该关注的领域。D)雪车训练的科技助力。雪车是一项科技依赖性很强的项目,尤其在一些雪车强国,在雪车的设备研发和科学研究方面都会和国内的知名高校、商业机构甚至航空航天部门进行密切合作。构建以数字模型为基础的模拟训练平台是雪车科学化训练的有效手段,并被证明可以用来针对雪车运动员的技术动作进行不断优化,同时对驾驶路线和运动策略进行科学规划。平台拥有一套由高精度仪器组成的训练监控系统来对运动员的训练过程进行实时监控,监控指标不仅包含结合项目特征而言的运动员身体素质,还应该包括机体的生理生化指标。研究结论:雪车竞技强国主要分布在以德国、加拿大为代表的欧美国家,其中德国是公认的超级强国。针对于韩国在近叁届冬奥会的雪车项目快速崛起,对其运动表现进行分析,可能会为我国雪车竞技水平的提高提供可借鉴信息。现阶段雪车的运动训练已不再是传统的单一训练,而是基于多领域、全方面密切配合下,依靠科技助力,为运动员训练的科学化、精细化提供有力支撑。作为一项竞速类项目,雪车训练高度依赖科技力量,科技的介入会为雪车训练提供积极效应。依靠数字化模拟技术,对运动员的训练状态进行双向调控可以作为运动员训练的一种有效手段。雪车推车和驱动下降是雪车训练的两个关注点,适合运动员自身能力的跳车模式和运动员间的默契程度培养是推车阶段的训练重点;而对赛道敏锐度、下降过程中对姿势控制能力则是驱动下降阶段的训练重点。雪车的体能训练应围绕发展运动的基础力量、快速用力能力和核心稳定控制能力进行,但也应对以股二头肌为代表的股后肌群投入一定的关注。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
姜鑫,姜立嘉[6]（2019）在《浅谈马拉松比赛中的风险因素与应对——评《优秀马拉松运动员科学化训练探索》》一文中研究指出随着社会经济的发展,人们对生活水平的追求不再只是满足于温饱这个层面,而是开始追求更高质量的生活,强身健体就是其中之一。马拉松在这样的背景下越来越频繁地出现在人们的生活中。马拉松赛有着久远的历史,最初它并不是运动比赛项目,它是为了纪念传递战争胜利消息而去世的裴里庇第斯的。1986年举行了现代第一届奥林匹克运动会,在这次运动会上才设立了马拉松赛这一比赛项目。马拉松可以说是一项挑战自我、打破极限的运动,它的这种特点吸引了越来越多的人参与其中。近些年,世界各地举行的马拉松赛事数量连年增加,各地在举(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年10期）
冯连世[7]（2019）在《军体融合促科学化体能训练 科技创新助军队战斗力提升》一文中研究指出在构建人类命运共同体的道路上,和平、发展、合作、共赢是中国人民和全世界人民共同的心声,习近平总书记多次向世界宣告,中国将始终不渝走和平发展道路。然而,历史经验告诉我们,国际形势复杂多变,和平是需要人类争取和维护的。所谓"兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也",中国一贯坚持积极防御的战略思想,正如习近平总书记在论述国防和军队建设时所指出的:"能战方能止战,准备打才可能不必打,越不能打越可能挨打,这就是战争与和平的辩证法。"为了和平与发展,新时代的人民军队以习近平强军思想为引领,向着建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优(本文来源于《中国体育科技》期刊2019年08期）
李越[8]（2019）在《浙江省竞技体育训练与竞赛科学化策略研究》一文中研究指出当前浙江省竞技体育训练与竞赛科学化运作过程中存在的主要问题:①对运动训练与竞赛理论的研究较薄弱;②对运动训练与竞赛科学化的必要性重视程度不够;③对赛前训练理论与实践的研究欠缺;④竞技体育运动项目缺项较严重;⑤体育管理体制改革滞后。提高浙江省竞技体育训练与竞赛科学化水平的策略:①树立科学化训练全局观,培育良好的科学化训练环境;②倡导教练员科学训练实践的主导作用,落实科学化训练理念;③体育科研是实现运动训练与竞赛科学化目标的重要抓手;④加大竞技体育管理体制改革力度。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2019年05期）
杨静[9]（2019）在《青少年田径运动科学化训练现状及对策研究》一文中研究指出运用文献资料法等研究方法,从青少年田径运动科学化训练的内涵、青少年田径运动科学化训练的现状、构建青少年田径运动科学化训练体系的对策等方面进行研究。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年08期）
杜鹏[10]（2019）在《高校足球训练课程教学科学化的实现路径分析》一文中研究指出足球训练课程是高校体育课程中所包含的教学项目之一,随着近年来新课改不断的推广,教育部门要求该课程通过以科学化训练的方式,来达到学生充分掌握各种足球技巧及提高自身专业技能的目的。但目前大部分高校的足球训练课程教师因自身的能力有限,以及足球训练课程在实际的科学化训练过程中各方面存的问题,因此需要足球教育工作者深入学习和了解科学化的足球训练要求,逐渐改善目前高校足球训练课程教学科学化中存在的问题。本文通过对足球训练课程教学科学化在高校足球教学中的意义、教学中普遍存在的问题以及一些相对应的完善建议做了简要的分析,并以此展开对高校足球训练课程教学科学化的实现路径的探讨。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年14期）
科学化训练论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育者已经越来越认识到注重孩子的身心发展将在未来发挥着怎样的重要影响,自然而然在学校中体育教育所包含的价值已经日益凸显。通过观察一个篮球校队的水平就可以感受到该学校整体体育教学水准,所以在体育教学要求不断提升的现今,教师在实际生活中如何通过篮球运动训练实现科学化管理是当下的教学难题。篮球运动训练首先需要做到科学化的教学改革,通过创新来找到合适的教学方式,以至于最终达到篮球运动训练的最佳效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科学化训练论文参考文献
[1].汤鸿波.足球训练教学科学化的实现方式[J].家庭生活指南.2019
[2].陈晓佳.篮球运动训练科学化管理研究[J].体育世界(学术版).2019
[3].陈小平.竞技运动训练的科学化——世界发展与中国实践[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[4].彭金洲.现代力量训练的科学化演进：肌肉力量训练与功能性力量训练[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[5].岑炫震,梁志强,林程辉,高自翔,顾耀东.2022年北京冬奥会背景下雪车项目科学化训练国内外研究分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[6].姜鑫,姜立嘉.浅谈马拉松比赛中的风险因素与应对——评《优秀马拉松运动员科学化训练探索》[J].中国教育学刊.2019
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[8].李越.浙江省竞技体育训练与竞赛科学化策略研究[J].浙江体育科学.2019
[9].杨静.青少年田径运动科学化训练现状及对策研究[J].青少年体育.2019
[10].杜鹏.高校足球训练课程教学科学化的实现路径分析[J].文体用品与科技.2019