本文主要研究内容
作者李振（2019）在《利用基础学科竞赛大学新生机电专业认知教育探究》一文中研究指出：大学新生专业认知教育在高校培养全面发展、高素质专业人才中处于十分重要的地位。大学新生专业认知程度普遍不高,存在盲目性、片面性。基础学科竞赛能够促进大学新生的专业自主认知,为机电专业大学新生专业认知教育提供一条有效途径。
Abstract
da xue xin sheng zhuan ye ren zhi jiao yo zai gao jiao pei yang quan mian fa zhan 、gao su zhi zhuan ye ren cai zhong chu yu shi fen chong yao de de wei 。da xue xin sheng zhuan ye ren zhi cheng du pu bian bu gao ,cun zai mang mu xing 、pian mian xing 。ji chu xue ke jing sai neng gou cu jin da xue xin sheng de zhuan ye zi zhu ren zhi ,wei ji dian zhuan ye da xue xin sheng zhuan ye ren zhi jiao yo di gong yi tiao you xiao tu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的李振，发表于刊物教育教学论坛2019年31期论文，是一篇关于学科竞赛论文,大学新生论文,专业认知论文,教育教学论坛2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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