导读:本文包含了爱情主题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《诗集传》,朱熹,爱情诗
爱情主题论文文献综述
秦臻宇[1]（2019）在《浅析《诗集传》对婚姻爱情诗主题的理解》一文中研究指出在《诗经》解读史上,朱熹的《诗集传》是一部出类拔萃的巨着,它不但承袭前代的释义传统,而且拥有自己强大力量的创新,直接影响了后世的《诗经》研究。本文从《诗集传》的角度,客观品评其对婚姻爱情诗的理解。《诗集传》是宋代对诗经研究集大成的作品,一方面体现了朱熹的理学观念,另一方面反映了朱熹"以诗解诗"的解读《诗》的方法。在政治、经济、文化,以及朱熹自身读诗的感悟的影响下,《诗集传》对婚姻爱情诗的解读出现了不同的理解,一是受理学思想的影响,把男女爱情诗理解为"淫诗";二是认可婚姻爱情诗的主题,肯定男女感情,不用理学进行过多的阐释。《诗集传》对婚姻爱情诗主题的不同理解,从侧面反映了朱熹本人思想的矛盾之处。(本文来源于《祖国》期刊2019年18期）
王君[2]（2019）在《因为爱情——《小王子》整本书阅读之主题型课堂教学实录》一文中研究指出当下的教育,不光是语文教育,越来越重视对学生文化基础、自主发展、社会参与等方面的核心素养的培养与提高,综合表现在人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面。统编初中语文教材构建了"教读——自读——课外阅读"叁位一体的阅读教学体系,虽未从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面,对学生语文核心素养的培养提出具体要求,但课外阅读,特别是经典名着阅读,对培养和提高学生核心素养,尤其是语文核心素养具有极为重要的意义。着名特级教师王君老师一直以来都走在语文教学改革的探索、创新与引领之路上。本刊第9、10两期,将聚焦"课外阅读"和"语言建构与运用",分主题型和语用型两种课型,分别刊发王君老师执教的《<小王子>整本书阅读》教学实录,为一线教师突破固化思维,引导学生开展课外阅读,进行深度学习,培养学生语文核心素养,实现语文教育立德树人的目标,提供内涵丰富、独具匠心的直观课例。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2019年26期）
董正宇,黄红梅[3]（2019）在《战争、爱情与藏地风情的共舞——陈渠珍《艽野尘梦》多元主题论》一文中研究指出陈渠珍笔记小说《艽野尘梦》叙述了自身一段入藏出藏的传奇经历。其主题历来颇有争议。从显性层面看,特定历史更迭下的藏汉战争是作品叙述的重点;从隐性层面看,陈渠珍与西原之间的生死爱情感天动地;当然,该作引人入胜还源于文本独具特色藏地风情的纪实性呈现。战争、爱情与藏地风情的多元共舞成就了《艽野尘梦》。(本文来源于《怀化学院学报》期刊2019年08期）
冯靖雯[4]（2019）在《探讨仙女湖七夕文化的弘扬发展 共话爱情主题湖泊及景区发展新模式》一文中研究指出本报讯 冯靖雯报道：8月7日，由中国民间文艺家协会、江西省文联、新余市委、市政府联合主办的2019中国（新余）七夕民俗文化研讨会暨仙女湖国际爱情湖泊旅游峰会在市会展中心多功能厅举行，探讨仙女湖七夕文化的弘扬发展，共话爱情主题湖泊及景区发展新模式。中国(本文来源于《新余日报》期刊2019-08-08）
魏诗筱,李秀云[5]（2019）在《《长生殿》的“至情”意象解读——兼论“至情”意象对悲剧爱情主题的揭示》一文中研究指出在《长生殿》的众多主题研究中,其"至情"主题是不能忽视的重要方面。《长生殿》的爱情主题借人物形象塑造与故事来传达,更离不开戏剧意象的选择。找出故事背后的"至情"意象,便不难看出,其实这部戏剧是时时感人,处处含情的。这些意象突出了至情主旨,强化了爱情主题,创造了悲剧意境。通过分析《长生殿》中的"至情"意象,可以更充分地发掘文本的深层内涵,从而揭示出悲剧爱情主题的显现与传达。(本文来源于《福建师大福清分校学报》期刊2019年03期）
李芳[6]（2019）在《浅谈爱情主题节目的打造——以《相亲记》“亲爱的·520”节目为例》一文中研究指出相亲记将爱情与旅游结合,以"亲爱的·520"为主题,助力全域旅游发展。同时,希望借这个机会,开启婚恋交友的模式,把《相亲记》的婚恋品牌做大做强。(本文来源于《观察》期刊2019年15期）
林圆[7]（2019）在《1980年代朝鲜族中篇爱情小说主题倾向研究》一文中研究指出文化大革命时期,爱情被驱逐出文学领域。新时期伊始,爱情小说再一次走进了公众的视野。进入到1980年代以来,朝鲜族文化环境发生了巨大的变化,爱情与多种因素交织在一起,从而给爱情小说的发展带来了又一次繁荣。1980年代中篇爱情小说的主题倾向也是多种多样。本文以1980年代中篇爱情小说主题倾向研究为目的,进行了分类概括,对1980年代中篇爱情小说主题倾向研究具有较为全面的认识。与此同时,可以深入的了解1980年代朝鲜族的意识形态与变化,以及通过对爱情小说主题倾向的研究,在受到社会、经济、文化等因素的影响下,对爱情观念的转变与自我意识的崛起给予总结。本文运用社会历史批评方法,以及文艺批评心理分析等研究方法来考察1980年代中篇爱情小说的主题倾向。以下是本论文的研究内容。第一章表明了本文对朝鲜族中篇爱情小说主题倾向的研究目的与意义,并对相关研究进行了总结,还指出了本论文运用的研究方法与研究内容。第二章揭露了动乱的历史与社会给人们造成的精神上与肉体上的创伤。1980年代以后,朝鲜族文坛突破了各种禁区。作家们的创作环境较为自由。所以在1980年代,突破政治束缚的文学作品中,这一主题占据相对较大的比重。第叁章是对人类善恶的探索,1980年代飞速发展的市场经济与重新构建的社会认知,使人们对善恶的界限越来越模糊。从而本章通过对1980年代中篇爱情小说的研究,探索了自由与放荡之间的关系。第四章是对朝鲜民族自我意识觉醒的肯定。通过作品中人物意识形态的变化,批判了封建陈腐的道德意识。特别是被束缚多年的女性与知识分子,他们的觉醒对朝鲜族文坛,甚至是生活产生了举足轻重的意义。第五章则是对本论文的研究,进行总结,得出结论。总之,社会的变革期,也是思想观念的变化时期,这一变化影响了人们对爱情认知转变。通过对1980年代朝鲜族中篇爱情小说主题倾向的研究,可以透视出1980年代的政治,经济,文化等方面的丰富的社会认知与爱情观念。1980年代的爱情小说是爱情小说的过度期,这一时代既解除了上一年代的束缚,又为1990年代的爱情小说奠定了扎实的基础。(本文来源于《延边大学》期刊2019-05-17）
吴小霞[8]（2019）在《教会学生爱的智慧》一文中研究指出爱情教育的目的，不是教给他们谈情说爱的技巧，而是培养他们自我成长的尊严感、使命感、责任感。情人节要到了，我发现班里几个学生有了“恋爱”的苗头，怎么让他们树立正确的恋爱观呢？在爱情教育上，我始终觉得：与其“谈爱色变”，不如大大方方谈爱情(本文来源于《中国教师报》期刊2019-03-20）
刘建军[9]（2019）在《《魅影缝匠》:反常规的爱情主题表达》一文中研究指出保罗·托马斯·安德森的新作《魅影缝匠》讲述了一个极端的爱情故事,对爱情中控制与占有进行了深入的探讨。影片中爱情的反常规之处主要体现在叁个方面:首先,雷诺兹挑选恋人时总要服务于自己的艺术,而二者本质上的不可调和最终产生了强烈的对抗性;其次,他的恋母情结令他在情感关系中无法截然划分亲情与爱情的界限;最后,男女双方的阶级之别也为爱情的平等制造了诸多的困难。凡此种种,使得爱情中的矛盾只有通过最为极端的形式才能得到短暂的化解。(本文来源于《电影文学》期刊2019年04期）
李淑霞[10]（2019）在《爱情·死亡·命运——艾丽丝·门罗的小说《机缘》《匆匆》《沉寂》主题分析》一文中研究指出艾丽丝·门罗是加拿大着名的小说家。她的女性命运叁部曲小说《机缘》《匆匆》《沉寂》蕴含着丰富的主题:爱情是男女两性之间的战争,死亡是人的偶然性和有限性的显现,命运是人的理性与非理性的合奏。她在小说中关于爱情、死亡、命运的思考和叙述充满着一种存在主义的意味。(本文来源于《山东青年政治学院学报》期刊2019年01期）
爱情主题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当下的教育,不光是语文教育,越来越重视对学生文化基础、自主发展、社会参与等方面的核心素养的培养与提高,综合表现在人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面。统编初中语文教材构建了"教读——自读——课外阅读"叁位一体的阅读教学体系,虽未从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面,对学生语文核心素养的培养提出具体要求,但课外阅读,特别是经典名着阅读,对培养和提高学生核心素养,尤其是语文核心素养具有极为重要的意义。着名特级教师王君老师一直以来都走在语文教学改革的探索、创新与引领之路上。本刊第9、10两期,将聚焦"课外阅读"和"语言建构与运用",分主题型和语用型两种课型,分别刊发王君老师执教的《<小王子>整本书阅读》教学实录,为一线教师突破固化思维,引导学生开展课外阅读,进行深度学习,培养学生语文核心素养,实现语文教育立德树人的目标,提供内涵丰富、独具匠心的直观课例。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
爱情主题论文参考文献
[1].秦臻宇.浅析《诗集传》对婚姻爱情诗主题的理解[J].祖国.2019
[2].王君.因为爱情——《小王子》整本书阅读之主题型课堂教学实录[J].语文教学通讯.2019
[3].董正宇,黄红梅.战争、爱情与藏地风情的共舞——陈渠珍《艽野尘梦》多元主题论[J].怀化学院学报.2019
[4].冯靖雯.探讨仙女湖七夕文化的弘扬发展共话爱情主题湖泊及景区发展新模式[N].新余日报.2019
[5].魏诗筱,李秀云.《长生殿》的“至情”意象解读——兼论“至情”意象对悲剧爱情主题的揭示[J].福建师大福清分校学报.2019
[6].李芳.浅谈爱情主题节目的打造——以《相亲记》“亲爱的·520”节目为例[J].观察.2019
[7].林圆.1980年代朝鲜族中篇爱情小说主题倾向研究[D].延边大学.2019
[8].吴小霞.教会学生爱的智慧[N].中国教师报.2019
[9].刘建军.《魅影缝匠》:反常规的爱情主题表达[J].电影文学.2019
[10].李淑霞.爱情·死亡·命运——艾丽丝·门罗的小说《机缘》《匆匆》《沉寂》主题分析[J].山东青年政治学院学报.2019