导读:本文包含了现代口语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代信息,英语口语,交际能力,提高方法
现代口语论文文献综述
冉景林[1]（2019）在《利用现代信息提高中职学生英语口语交际能力方法例谈》一文中研究指出随着现代信息设备的更新换代,信息手段在日常教学中的运用增多根据中职学校学生的特点,笔者结合自身教学实践,探索出一些利用现代信息设备和手段提高学生口语交际能力的有效策略:一是利用多媒体及音频设备指导学生从身边事情入手开口说英语,鼓励学生大胆开口表达;二是运用英语电影等视频资料,引导学生关注热点话题,培养学生开口说英语等兴趣;叁是利用现代信息手段举办英语活动,丰富教学内容,开阔学生视野,营造良好口语交际氛围等方法鼓励学生积极主动开口交流,对英语学习产生浓厚兴趣,逐渐提高其口语交际能力。(本文来源于《中小学电教(教学)》期刊2019年10期）
李奇颖,刘微子[2]（2019）在《高职西班牙语专业口语课程教材选择——评《ELE现代版A1(第二版)》》一文中研究指出十多年前,初识西班牙语的学生,苦于缺少学习资源,可以利用的教材仅限于随书配有听力材料的老版现代西班牙语教材。在口语练习方面,也是凭借这本小蓝书,反复背诵课文来加深印象。随着时代的发展,信息网络的普及,各种学习用书增多,国内外可供选择的教材及教辅也随之增加,同时也意味着面临选择教材的问题。高等职业院校不同于本科院校,在教材选择上应以"实用""够用"为标准,以实际需求作为考量要求。目前,国外引进的西班牙语口语教材层出不穷,主要有(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年09期）
王春凤[3]（2019）在《现代信息化环境下小学语文口语表达能力的培养策略探究》一文中研究指出新课程标准中提出,在小学语文课堂教学中,要全面培养学生的听说读写能力,以此满足学生综合发展需求。口语表达能力也就是新课程标准要求的"说"能力,在实际教学工作中,小学语文教师必须提高对学生口语表达能力的重视力度,认真分析当前小学语文教学中,学生口语表达能力培养现状,结合现代信息化技术,开展高质量、现代化的课堂活动,持续提高学生口语表达水平,本文对此进行分析。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年72期）
仵晴晴[4]（2019）在《浅谈现代汉语口语中的话题标记“得”》一文中研究指出口语词"得"是现代汉语口语中最常用的话题标记之一。本文的主体内容主要是围绕着它在句中的位置、它的语法功能以及丰富的语义特征和多变的语篇功能这几个方面来对它进行详细的探究和描写。首先,关于它的语法功能,主要是能够在句中进行迭用,可以单独使用和后接否定成分;其次,关于语义特征,它主要表示认同、顺承、让步、劝阻、否定和抱怨等意义;最后,关于篇章功能,它具有很强的语篇功能,预示着话题延续、切换和结束。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年08期）
梁青[5]（2019）在《借助现代技术 锻炼英语口语》一文中研究指出高中英语口语在英语教学中非常重要,但是却常常被师生忽视,主要是因为这一内容没有直接体现在英语的考核之中。对我们学生而言,英语口语会间接地影响到英语学习效果。所以,我们就需要多方面的学习和掌握英语口语内容,锻炼我们的语感和能力。在学习活动中,我们可以借助现代技术来开展英语口语的学习实践。一、利用网络资源建构口语情境英语材料比较丰富,而且内容与现实生活有极大的关系。(本文来源于《高考》期刊2019年17期）
常浩[6]（2019）在《高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设——评《现代大学英语(口语1)(第二版)》》一文中研究指出高等教育为我国社会的发展培养了大量的高端人才,对于社会的持续发展起到很大作用。高等教育中的学科构建水平和课程建设等都会对其自身整体的发展产生重大的影响。所以,需要在内涵式的发展观念下,对英语专业展开有效建设。现如今,我国在国际上的影响力越来越大,大大提升了对英语人才数量和质量的要求。可以说,对内涵式教育(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年04期）
李高扬[7]（2019）在《现代都市剧在对外汉语初级口语教学中的应用》一文中研究指出口语课是对外汉语教学中一门重要的技能教学课程,但是口语教材却存在着与实际生活脱轨等问题。现代都市剧中标准的普通话、丰富的生活场景、口语化的交际等优势决定了其适用于对外汉语初级口语的教学,能够使口语教学更具趣味性。因此我们以《欢乐颂》为例,对现代都市剧在教学中的可行性进行了分析,结合教学实践活动,对现代都市剧在对外汉语初级口语教学中的应用进行了讨论,给出了现代都市剧在对外汉语初级口语教学中应用的具体案例,并总结了《欢乐颂》中出现的一些常用口语话题,希望能对对外汉语教学的影视剧资源利用提供一些帮助。最后,通过对学生的满意度调查证明了学生对于用现代都市剧来学习初级口语的形式是很满意的,同时对学生学习汉语兴趣的增强、交际能力的提高、文化适应能力的提高都有积极影响。现代都市剧在初级口语教学中的应用具有实用性,可作为引入新课的引子、句型讲解的动态展示,可结合教材设置课后练习活动、与文化教学相结合等,应用形式多种多样。现代都市剧在口语课堂中的应用不是随心所欲的,要坚持以口语教材为主的原则、现代都市剧的再加工原则以及语言点的反复操练和复现原则,希望通过文章的探讨能够丰富对外汉语教学的形式,能给对外汉语的一线教师提供一些思路和灵感。(本文来源于《华侨大学》期刊2019-03-12）
王娜[8]（2019）在《现代汉语口语词特点研究》一文中研究指出口语词多用于口语表达之中,通俗易懂。笔者将从口语词的表达色彩和构词特点等几方面进行分析。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年02期）
唐毓[9]（2019）在《运用现代信息技术提高学生的口语交际能力》一文中研究指出现代信息技术能够充分激发学生的学习兴趣,让书面文字动态化,有利于激发学生进行创造性思维。在小学语文教学中应充分利用现代化信息技术手段,多方启发诱导学生,提高学生的口语交际能力,为学好语文打下坚实的基础。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年02期）
罗丽[10]（2019）在《现代信息技术在农村小学英语口语教学中的有效应用》一文中研究指出《英语课程标准》指出,培养学生的综合语言运用能力是英语教学的总目标,尤其是培养学生用英语解决生活中实际问题的思维品质与口语交际能力。在农村小学英语口语课堂中恰当地运用现代信息技术来辅助教学,可以有效地培养学生的口语交际能力和语言综合运用能力,有效地提高农村小学英语口语教学效率和教学质量。(本文来源于《校园英语》期刊2019年05期）
现代口语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
十多年前,初识西班牙语的学生,苦于缺少学习资源,可以利用的教材仅限于随书配有听力材料的老版现代西班牙语教材。在口语练习方面,也是凭借这本小蓝书,反复背诵课文来加深印象。随着时代的发展,信息网络的普及,各种学习用书增多,国内外可供选择的教材及教辅也随之增加,同时也意味着面临选择教材的问题。高等职业院校不同于本科院校,在教材选择上应以"实用""够用"为标准,以实际需求作为考量要求。目前,国外引进的西班牙语口语教材层出不穷,主要有
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代口语论文参考文献
[1].冉景林.利用现代信息提高中职学生英语口语交际能力方法例谈[J].中小学电教(教学).2019
[2].李奇颖,刘微子.高职西班牙语专业口语课程教材选择——评《ELE现代版A1(第二版)》[J].中国教育学刊.2019
[3].王春凤.现代信息化环境下小学语文口语表达能力的培养策略探究[J].考试周刊.2019
[4].仵晴晴.浅谈现代汉语口语中的话题标记“得”[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[5].梁青.借助现代技术锻炼英语口语[J].高考.2019
[6].常浩.高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设——评《现代大学英语(口语1)(第二版)》[J].中国教育学刊.2019
[7].李高扬.现代都市剧在对外汉语初级口语教学中的应用[D].华侨大学.2019
[8].王娜.现代汉语口语词特点研究[J].参花(下).2019
[9].唐毓.运用现代信息技术提高学生的口语交际能力[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[10].罗丽.现代信息技术在农村小学英语口语教学中的有效应用[J].校园英语.2019