导读:本文包含了视角合成论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:目的论,人工合成生命,自然性,主体性
视角合成论文文献综述
刘海龙[1]（2019）在《人工合成生命的伦理地位探析——目的论的视角》一文中研究指出人工合成生命触动了生命的自然性、主体性、自主性与内在价值,给认识人工合成生命的伦理属性带来了诸多困惑。原有从目的论出发对生命伦理地位得出的认识不能直接适用于人工合成生命,而只有依据目的论的推理逻辑对人工合成生命的目的性进行具体分析,根据其目的的有无或程度如何进行重新判断才能得出合理结论。从发生目的的维度看,人工合成生命是自然物和制作物之外的"制作的自然物",具有自然物的属性;从功能目的的维度看,人工合成生命过程中"自下而上"的建造留下了生命自组织的空间,使其主体性在一定程度上得以保留;从行为目的的维度看,人工合成生命仍然具有"有目的的行为",决定了其具有一定的自主性;从整体目的的维度看,人工合成生命和生物圈其他部分具有发生多种联系的可能,体现了其内在价值的存在。因此,从总体上看,应当将人工合成生命作为与自然生命相同的伦理对象看待。(本文来源于《道德与文明》期刊2019年06期）
夏雪,屈婷婷[2]（2019）在《概念合成理论视角下维吾尔谚语理解机制解读》一文中研究指出本文主要研究简介了隐喻认知机制的不足之处,简介了概念合成理论的优势以及理论合成的机制,最后分析了维吾尔族谚语的理解机制。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年19期）
苏瑞丽[3]（2019）在《概念合成理论视角下隐喻的意义研究》一文中研究指出隐喻在人类认知和意义建构中起着重要作用。概念合成理论作为人类普遍的认知活动,具有很强的解释力,特别是对隐喻的意义建构和推理机制的阐释。概念合成理论弥补了概念隐喻理论无法阐释新生意义的理论缺陷,提供了新的视角。(本文来源于《北京印刷学院学报》期刊2019年09期）
滕树均[4]（2019）在《核心素养视角下信息技术与化学教学融合研究——以《合成高分子化合物的基本方法》（第一课时）教学为例》一文中研究指出本文阐述在核心素养背景下信息技术与化学教学融合办法,以信息技术手段设计学生课前自学、课内重点突破难点、课后拓展延伸,依托"信息化模型和实物模型"两种教学手段,将化学学科核心观念和化学核心思想融入课堂教学。(本文来源于《广西教育》期刊2019年26期）
黄小茹,饶远[5]（2019）在《从边界组织视角看新兴科技的治理机制——以合成生物学领域为例》一文中研究指出不同群体多元化的利益诉求随着社会转型而日渐增强,伦理治理机制本质上是多相关主体引出的责任分担问题。本文引入"边界组织"的概念,分析多主体的参与、多元化构成的边界组织的形成,选取仅经历十多年发展的合成生物学领域、以美国为例,剖析边界组织在领域伦理治理的作用,认为多主体参与促成了新的治理机制的形成,并且更加有效地推动了新兴科技的伦理治理,治理机制的一个重要特征是"边界组织"的形成和运作。目前我国的确还缺乏承担这一作用的角色,建设一个能够将不同类型的利益相关者整合在一起,共同协商治理的平台也即边界组织,尤为重要。(本文来源于《自然辩证法通讯》期刊2019年05期）
林进太,于才[6]（2019）在《“模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究——以“合成高分子化合物的基本方法”为例》一文中研究指出以"合成高分子化合物的基本方法"课时教学为例,在化学核心素养的引领下,基于"模型认知"和"教·学·评一体化"的视角进行了教学设计与实践。课堂教学中,立足于学生的最近发展区,融合"教学内容线"、"学生活动线"、"素养发展线"叁条线索,以目标为引领,以活动为载体,以评价为抓手,努力实现了课堂评价该有的效果,促进学生在宏微结合、模型建构等方面得到较好的发展。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年04期）
贾楠[7]（2019）在《合成空间理论视角下的诗歌解读》一文中研究指出古诗词是我国古代特有且最为经典的文学形式,不论是唐诗,宋词还是元曲,作者都通过选取巧妙的意象来丰富和传达诗词的含义和意境,所以对古诗词中意象的理解就成了解释整体意思的关键一环。传统对诗歌意象的研究都是从诗学和美学的角度进行研究,本文将从认知的角度,即以弗科尼亚(Fauconnier)和特纳(Turner)等学者提出的合成空间理论对中国古典诗词中的意象进行认知。在释读意象过程中,通过组合、完善和扩展等一系列认知过程,对古诗词中的意象进行具体分析。本文将选取唐诗、宋词、元曲各一来进行其中的意象分析。该研究有助于人们理解中国古典诗词中意象进而更加深入的剖析诗词的含义,同时也丰富了中国古典诗词的研究方法。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年09期）
柯蔚出[8]（2019）在《戏剧台词含义的语境-认知合成视角研究》一文中研究指出戏剧表演取材于现实生活,具有高度象征性。舞台上,演员通过利用舞台资源和带有角色特点的表演形式,向观众呈现一个模拟外部真实社会的象征性世界,其中,很多现实生活中发生的事情都会被演绎出来,比如日常交际。日常交际中,会话的顺利进行得益于听话者对说话者会话含义的正确理解,而戏剧表演效果的成功与否取决于观众对演员台词含义是否真正识解。人生即舞台,会话即戏剧,日常交际的会话含义分析模式适用于戏剧台词含义分析。目前,国内外有关会话含义分析研究,大都肯定了语境和认知是识解会话含义的两大因素,且二者之间存在合作与互动关系。本文以语境理论和概念合成理论为基础,以网络综艺节目《爱笑会议室》为语料,揭示了观众如何识解节目中戏剧表演的台词含义,以及语境对观众认知过程的具体作用。通过分析戏剧表演这一特殊会话形式,本文构建出戏剧台词含义的识解机制:语境-认知合成机制。本文的主要观点是,场景表演中,非语言语境,语言语境和副语言语境,共同构成语境场。语境场促使观众在认知过程中生成动态即时语境,同时也激活观众大脑中的已有知识,为观众在心理空间处理台词含义投射识解框架。语境场对观众动态识解台词含义具有以下功能:补充省略意义、限定指称所指、唤起情感共鸣、促成新的语义。语境-认知合成机制解释了观众如何确切理解演员意欲传达的台词含义,实现与演员的真正互动。(本文来源于《华北电力大学(北京)》期刊2019-03-01）
陈剑钊,陈莹,宋佳润[9]（2019）在《基于视角方向的全景虚拟视图合成》一文中研究指出针对3DOF+视频搭建了一套基于视角方向的全景视频虚拟视图合成系统,利用极少视点位置的视频信息即可准确渲染任意视点位置的视频内容,从而为用户提供真实的观看体验。将所合成的新视点位置视图与相机采集的真实视图进行比较。实验结果表明,所合成的虚拟视图平均客观指标PSNR为23dB左右,主观质量良好,较为真实且能够提供良好的交互性与视觉体验。(本文来源于《液晶与显示》期刊2019年01期）
蔡柏林,吴家俊,张磊,王克逸[10]（2019）在《多视角图像标定与图像合成》一文中研究指出近年来随着视觉成像技术的快速发展,成像系统也在不断改进。单一摄像机成像已经不能满足人们对大视场高动态的需求,所以具有大视场优势的多摄像机系统引起广泛的关注。依据复眼成像原理,使用多摄像机系统研究其成像特性。考虑到成像过程中的损耗和镜头的特性,对所用摄像机进行辐照度定标,并进行光晕校正,同时求解出了摄像机辐射响应和暗电流的函数,随后对多摄像头系统进行大视场图像拼接和高动态范围成像。实验表明,辐射定标对于上述成像具有良好效果。(本文来源于《应用光学》期刊2019年01期）
视角合成论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要研究简介了隐喻认知机制的不足之处,简介了概念合成理论的优势以及理论合成的机制,最后分析了维吾尔族谚语的理解机制。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
视角合成论文参考文献
[1].刘海龙.人工合成生命的伦理地位探析——目的论的视角[J].道德与文明.2019
[2].夏雪,屈婷婷.概念合成理论视角下维吾尔谚语理解机制解读[J].汉字文化.2019
[3].苏瑞丽.概念合成理论视角下隐喻的意义研究[J].北京印刷学院学报.2019
[4].滕树均.核心素养视角下信息技术与化学教学融合研究——以《合成高分子化合物的基本方法》（第一课时）教学为例[J].广西教育.2019
[5].黄小茹,饶远.从边界组织视角看新兴科技的治理机制——以合成生物学领域为例[J].自然辩证法通讯.2019
[6].林进太,于才.“模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究——以“合成高分子化合物的基本方法”为例[J].化学教与学.2019
[7].贾楠.合成空间理论视角下的诗歌解读[J].青年文学家.2019
[8].柯蔚出.戏剧台词含义的语境-认知合成视角研究[D].华北电力大学(北京).2019
[9].陈剑钊,陈莹,宋佳润.基于视角方向的全景虚拟视图合成[J].液晶与显示.2019
[10].蔡柏林,吴家俊,张磊,王克逸.多视角图像标定与图像合成[J].应用光学.2019