导读:本文包含了现代美国大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:美国高等农业教育,发展特点,康奈尔大学
现代美国大学论文文献综述
施进[1]（2019）在《美国现代高等农业教育发展的特点——以康奈尔大学为例》一文中研究指出美国是当今世界农业现代化程度最高的国家,农业教育在其中发挥了重要作用。高等农业教育与农业的关系更是密切,美国高等农业院校在美国现代化农业建设中起着关键作用。康奈尔大学作为美国赠地学院的杰出代表,其跨学科教育、教育国际化、"叁位一体"模式以及培养多学科复合型国际农业人才目标等方面的特点对我国现代化农业发展具有一定的借鉴作用。(本文来源于《现代化农业》期刊2019年07期）
符琼霖[2]（2019）在《美国现代大学荣誉教育发展演变的制度逻辑——基于历史制度主义的分析视角》一文中研究指出荣誉教育是美国现代大学精英本科教育的重要表现形式。为了探寻荣誉教育发展演变的制度逻辑,借用历史制度主义的分析框架,梳理荣誉教育在美国高等教育中的发展过程,可见荣誉教育发展是在宏观经济、国家战略与治理结构等制度环境的约束下,关键行动者遵循特定的选择路径,进而采取行动策略的结果。总体上,美国现代大学荣誉教育的历次发展呈现出以高校为主体的制度发展逻辑。分析荣誉教育的发展脉络,启示我国高等教育改革不仅应当关注并推动深层次的教育体制变革,允许市场等多种力量作用的发挥,更要从根本上重视并培养高校的自主性,发挥关键人物在教育改革中的引领作用。(本文来源于《教育学报》期刊2019年03期）
符琼霖[3]（2019）在《美国现代大学荣誉教育发展演变的制度逻辑》一文中研究指出荣誉教育是美国高校以精英人才培养为目标的优秀本科生个性化培养方式,其产生及发展基本遵循以大学为主体发展的制度逻辑。在这一逻辑下,影响美国现代大学荣誉教育发展演变的是行动者在宏观制度环境中所表现的能动性,并得益于国家层面对于高等教育的弱控制权,从而地方与高校能够依照社会政治经济发展程度对人才培养规格需求灵活调整培养方案。荣誉教育的发展过程既体现了在特定时期(本文来源于《教育探究》期刊2019年03期）
张彩霞[4]（2018）在《美国现代主义艺术研究的中西对话——复旦大学“美国现代主义”工作坊概述》一文中研究指出一、引言为什么要研究美国现代主义艺术?如何研究?美国艺术是如何走向现代主义的?复旦大学"美国现代主义"工作坊围绕这叁个问题进行了深入研讨。2018年9月24—28日,复旦大学哲学学院与塔拉美国艺术基金会联合举办了"美国现代主义"工作坊,与上海博物馆"走向现代主义:美国艺术八十载"展览相映成趣。工作坊分别在复旦大学和上海博物馆举行,两位资深主讲人进行了中西艺术的对话—一位是(本文来源于《美术观察》期刊2018年12期）
张玲[5]（2018）在《现代美国大学马克思主义学术流派的生存发展之道及启示——以美国杜克大学为中心的考察》一文中研究指出学术界对美国大学马克思主义学术流派的研究成果甚少。20世纪70-80年代,以德里达为代表的解构主义马克思主义对美国大学马克思主义学术流派的形成起着先导作用;以赛义德为代表的后殖民主义马克思主义、以杰姆逊为代表的后现代主义马克思主义、哈特为代表的自治主义马克思主义、以巴特勒为代表的女性主义马克思主义等学术流派在美国大学光彩纷呈。千禧年后,马克思主义学术发展进入平稳期,杜克大学文学系成为"左翼知识分子大本营"。他们注重打造学术品牌和课程品牌、掌握学术话语权、加强国际交流、保持敬业精神、严格考试标准等。这些值得中国大学从事马克思主义教育教学的领导和教师借鉴。(本文来源于《思想政治课研究》期刊2018年06期）
欧阳曙[6]（2018）在《美国现代大学制度中的工会效能及其借鉴》一文中研究指出研究美国高校工会组织效能,对现代大学制度建设背景下中国高校工会工作创新具有重要的借鉴价值。美国高校工会既有全国性组织、地方组织,也有校内组织,兼具工会组织和专业组织的性质,在效能发挥上具有独立、充分、克制的特征。借鉴美国高校工会效能,中国高校工会在现代大学制度建设中应树立充分履职、全面履职观念,创新、拓展职能;完善、创新体制机制,逐步推进高校工会去行政化、去机关化;完善法制保障,提高高校工会工作的法治化水平。(本文来源于《工会理论研究(上海工会管理职业学院学报)》期刊2018年03期）
李力[7]（2016）在《卓越学术共同体的学科演进史——《哈佛走向现代:美国大学的崛起》读后》一文中研究指出一、世界一流大学研究:从"静态"到"动态"研究范式的转换近年来,随着学科建设之于大学发展的重要性被逐渐认识,关于大学学科建设与发展的各类研究日益增多。其中,旨在通过探讨和总结世界一流大学学科发展的成功之道,进而为我国大学提供经验与借鉴的比较研究占有相当的比例。正所谓"学科强,则大学强;学科弱,则大学弱""1#。世界一流大学之所以一流,成就其卓越品质的根本原因,就在于其所形成的一批具有(本文来源于《中国人民大学教育学刊》期刊2016年02期）
刘宇[8]（2016）在《美国现代大学治理机制研究》一文中研究指出现代大学是近些年来世界高等教育的研究重点,美国作为高等教育的优秀代表其先进的大学制度更是国内外学者热衷研究的课题之一。目前中国正处于社会主义转型时期现代大学改革发展迎来了新的机遇和挑战,如何抓住这个机遇是诸多专家学者关注的重点。学习和借鉴美国现代大学制度的先进特征和经验无疑是大势所趋,目前我国关于美国大学治理的研究种类多样、成果丰富,笔者试图从内外部两个方面对美国现代大学治理机制问题做一个梳理和研究。文章介绍了研究意义和背景,对现代大学、治理机制等概念做了界定,并对美国现代大学的内外部治理机制进行了国内外文献综述的梳理;首先笔者从美国现代大学的外部治理机制特征方面,分别从联邦政府的宏观管理、州政府的治理以及中介组织的协调作用等方面对美国现代大学外部特征进行了描述,如联邦政府的宏观调控作用、州政府对高等教育机构的治理以及美国教育中介机构的类型、作用和分类等。相应的采用具体事例的方法对美国现代大学的外部治理运行实践进行介绍和分析。从美国佩尔助学金项目案例分析对联邦政府资金调控高等教育机构进行经验分析,以加州为例说明州政府对高等教育的管理作用,以卡内基教学促进基金会为例说明中介组织在调节高等教育发展中的作用;其次从叁个方面介绍了美国现代大学的内部治理机制,从董事会、校长和学术评议会叁个维度介绍了美国高等教育机构内部治理结构。对美国大学董事会的介绍包括董事会的人员组成、结构等,对校长介绍包括校长遴选制、校长的权力和角色,学术评议会则是从其组织结构、功能和会议等角度来表述的。对这一部分内容的运行实践介绍,以哈佛大学董事会和加州大学董事会人员构成和组织结构为例对董事会的管理职能做了介绍,以耶鲁大学校长雷文为例对校长治校权力结构进行经验介绍,以弗吉尼亚大学学术评议会的运行模式为例分析了美国大学内部学术权力的实行;最后介绍了美国现代大学的治理机制的启示,从内部和外部两个方面,试图结合我国的实际国情提出一些可参考性意见和建议。(本文来源于《河南大学》期刊2016-06-01）
牛志娟[9]（2016）在《战后美国现代大学制度研究：大学治理变革的视角》一文中研究指出大学制度作为大学发展最基本的因素,是大学内外部事物发展和运转的重要根据。近年来国内高等教育的专家学者日益关注现代大学制度,使其成为高等教育领域的研究热点。目前我国高等教育在面临教育资源与教育机遇越来越丰富的同时也面临着巨大的挑战并暴露出一系列的问题,急需寻找并借鉴外国现代大学制度的发展和建设经验进行改革。美国作为世界高等教育的领先力量,拥有着世界上最多的一流大学,而一流的大学无不建立在现代大学制度之上,这使得美国成为我们研究的重点。目前我国关于美国大学制度的研究虽然种类多样、成果丰富,但主要都集中于内部或外部的某一方面,本文以战后至今为时间节点,对美国现代大学制度的内部外部变化及其创新之处进行了梳理,试图把握其内在的发展规律,从而为我国高等教育建设提供有益的经验借鉴。”和“绪论”部分,一共包括了五大部分:首先,论述了新公共管理理论在战后美国现代大学治理理念上的引入、借鉴和运用以及这些运用带来的影响,以此来说明战后美国现代大学治理理念上的变革。其次,分别从联邦政府、州政府以及市场力量叁个方面论述其对美国现代大学发展产生的影响,从中发现联邦政府、州政府及市场力量在美国现代大学外部治理结构中扮演的角色,以此来说明战后美国现代大学外部治理结构上的变革。然后,分别从董事会权力、教授权力、以及校长权力的变化论述美国大学内部共同治理结构的最终形成。在论述完战后美国现代大学治理理念和治理结构的变革后,分别从背景、具体内容、意义与影响叁个方面选取叁个案列对大学组织模式、人才培养路径、以及科研组织设置方面的具体治理实践展开了论述。最后,从治理理念、内外部治理结构以及由此引起的大学之间自由竞争与公平合作关系的建立四个方面对战后美国现代大学制度的变革进行总体的把握。(本文来源于《河南大学》期刊2016-06-01）
李代强[10]（2016）在《现代音乐创作中的民族文化内涵——以美国莱斯大学《古乐今曲》音乐节为例》一文中研究指出民族文化内涵是现代音乐创作的灵魂,只有吸取了民族文化精髓,抓住了独特的民族文化气质,现代作曲家才能建立自己独特的音乐语言,才可能真正确立自己音乐的价值及其地位。本文以美国菜斯大学《古乐今曲》音乐节中优秀作品为例,力求探索此次音乐节华人、华裔作品中的民族文化内涵。(本文来源于《音乐创作》期刊2016年05期）
现代美国大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
荣誉教育是美国现代大学精英本科教育的重要表现形式。为了探寻荣誉教育发展演变的制度逻辑,借用历史制度主义的分析框架,梳理荣誉教育在美国高等教育中的发展过程,可见荣誉教育发展是在宏观经济、国家战略与治理结构等制度环境的约束下,关键行动者遵循特定的选择路径,进而采取行动策略的结果。总体上,美国现代大学荣誉教育的历次发展呈现出以高校为主体的制度发展逻辑。分析荣誉教育的发展脉络,启示我国高等教育改革不仅应当关注并推动深层次的教育体制变革,允许市场等多种力量作用的发挥,更要从根本上重视并培养高校的自主性,发挥关键人物在教育改革中的引领作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代美国大学论文参考文献
[1].施进.美国现代高等农业教育发展的特点——以康奈尔大学为例[J].现代化农业.2019
[2].符琼霖.美国现代大学荣誉教育发展演变的制度逻辑——基于历史制度主义的分析视角[J].教育学报.2019
[3].符琼霖.美国现代大学荣誉教育发展演变的制度逻辑[J].教育探究.2019
[4].张彩霞.美国现代主义艺术研究的中西对话——复旦大学“美国现代主义”工作坊概述[J].美术观察.2018
[5].张玲.现代美国大学马克思主义学术流派的生存发展之道及启示——以美国杜克大学为中心的考察[J].思想政治课研究.2018
[6].欧阳曙.美国现代大学制度中的工会效能及其借鉴[J].工会理论研究(上海工会管理职业学院学报).2018
[7].李力.卓越学术共同体的学科演进史——《哈佛走向现代:美国大学的崛起》读后[J].中国人民大学教育学刊.2016
[8].刘宇.美国现代大学治理机制研究[D].河南大学.2016
[9].牛志娟.战后美国现代大学制度研究：大学治理变革的视角[D].河南大学.2016
[10].李代强.现代音乐创作中的民族文化内涵——以美国莱斯大学《古乐今曲》音乐节为例[J].音乐创作.2016